大班數(shù)學(xué)教案：《測(cè)量亭子》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使用各種工具進(jìn)行自然測(cè)量，初步掌握正確的測(cè)量方法，并記錄測(cè)量結(jié)果。

2、積極動(dòng)腦，解決測(cè)量過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3、學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行測(cè)量，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、前期經(jīng)驗(yàn)：觀察過(guò)各種樹(shù)，測(cè)量幼兒園里的樹(shù)。

2、毛線、回形針、紙條、彩帶等；記錄單、鉛筆。

活動(dòng)過(guò)程：　

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒探索的興趣。

　師： 看看亭子是什么樣的？柱子是什么樣的？數(shù)數(shù)有幾根柱子？

二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同材料，進(jìn)行測(cè)量。 　

1、提問(wèn)：你剛剛是用什么量的？是怎么量的呢？來(lái)給大家示范一下。2、討論：你覺(jué)得他的這種方法怎么樣？

小結(jié)：找到起點(diǎn)做好標(biāo)記，從起點(diǎn)開(kāi)始測(cè)量，如果長(zhǎng)度不夠，做好標(biāo)記，再?gòu)臉?biāo)記處接著往下量。

三、幼兒第二次操作，并記錄測(cè)量結(jié)果。

１、幼兒進(jìn)行測(cè)量，教師進(jìn)行觀察指導(dǎo)。

２、你是用什么量的？怎么量的？你量的結(jié)果是怎樣的？

３、為什么同一根柱子，你們量了之后記錄下來(lái)的結(jié)果不一樣呢？

４、教師小結(jié)：雖然量的工具不同，但是量出來(lái)的柱的長(zhǎng)度還是一樣�！∷�、拓展思維。

1、介紹常用的測(cè)量工具，直尺、卷尺等，引導(dǎo)幼兒嘗試使用標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量工具。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1291251.html

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