中班歌曲：小雪花

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解歌曲內(nèi)容，能用自然的聲音演唱。

2.樂(lè)于參與演唱與表演，在表演中感受小雪花的美。

二、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：初步理解歌曲，能用自然的聲音演唱歌曲。

難點(diǎn)：對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，有感情地參與演唱和表演。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

大雪花 圖譜 音樂(lè)（原聲 伴奏）電子琴

四、活動(dòng)過(guò)程:

活動(dòng)過(guò)程：

設(shè)計(jì)意圖：

（一）導(dǎo)入部分，激發(fā)興趣

1. 師：風(fēng)兒吹起來(lái)，會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（幼兒回答）

2師：是不是這樣呢?仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。

教師哼唱旋律：風(fēng)兒吹，風(fēng)兒吹，呼呼呼呼呼。

3師：風(fēng)兒發(fā)出什么聲音了？（呼呼呼的聲音）

4師：風(fēng)兒為我們吹來(lái)了一個(gè)好朋友，它會(huì)是誰(shuí)呢？一起來(lái)看看。

教師輕輕地、慢慢地出示雪花。

二、認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)念歌詞。

1.師：“是誰(shuí)呀？”（小雪花）小雪花飄呀飄，會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？一起聽(tīng)一聽(tīng)。

2. 師念歌詞1、2段，提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？

根據(jù)幼兒的回答出示圖譜，帶領(lǐng)幼兒共同學(xué)念歌詞。

3.師：小雪花從天空中飄下來(lái)，要跟我們說(shuō)什么呢？

師念第3、4段：小雪花說(shuō)了什么呢？（冬天來(lái)到了）

出示3、4張圖譜：對(duì)呀，小雪花說(shuō)：我從天空中飄下來(lái)，告訴你，告訴他，冬天來(lái)到了。

5、我們也來(lái)學(xué)學(xué)小雪花說(shuō)話(huà)吧。共同看圖譜，學(xué)念歌詞。

6、師：我們一起學(xué)學(xué)小雪花，把這4句連起來(lái)念一念。（共同學(xué)念歌詞一遍）

三、學(xué)唱歌曲

1、 師：你聽(tīng)，小雪花還給我們帶來(lái)了一首歌曲呢。

播放錄音，欣賞歌曲。

2、師：你們一定也很想唱吧，請(qǐng)你們聽(tīng)著琴聲，輕輕跟著老師一起唱。

3、請(qǐng)男孩子試一試；請(qǐng)女孩子試一試。

4、動(dòng)作表演唱：這首歌，還可以一邊唱，一邊表演了呢！（播發(fā)伴奏，教師表演）

師：我們一邊唱，一邊表演吧。（跟伴奏表演）

（三）游戲活動(dòng)，延伸興趣1.師：這首好聽(tīng)的歌曲，還可以變成好玩的游戲。和小朋友一起玩呢。先看王老師來(lái)玩一玩。

教師清唱歌曲，并邀請(qǐng)兩名幼兒進(jìn)行游戲。（強(qiáng)調(diào)，找會(huì)唱歌的小朋友，在唱到告訴你，告訴他時(shí)，邀請(qǐng)朋友）

3. 播放伴奏帶，邊唱歌、表演進(jìn)行游戲。

（四）活動(dòng)結(jié)束

師：搬上我們的小椅子，到中二班繼續(xù)跳舞吧。

本環(huán)節(jié)教師通過(guò)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒積極思考，熟悉歌曲旋律，激發(fā)幼兒興趣，為下面的活動(dòng)做好鋪墊。

通過(guò)提問(wèn)??回答??小結(jié)，幫助幼兒熟悉歌詞。結(jié)合圖片，讓幼兒對(duì)歌詞的記憶更加形象化，更加方便記憶歌詞。

重點(diǎn)學(xué)唱歌曲，以集體唱??分形式唱??表演唱的形式，加深記憶，鞏固歌曲，為游戲環(huán)節(jié)的開(kāi)展做鋪墊。

設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒對(duì)演唱歌曲的興趣更加濃厚，同時(shí)通過(guò)游戲，進(jìn)一步鞏固歌曲，增進(jìn)幼兒間的情感交流。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/1334811.html

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