【活動目標】
　　
　　1、理解故事內容，感受故事中小老鼠的多種心情。
　　
　　2、通過故事，引導幼兒了解故事中的寓意，知道再好吃的東西也不能貪吃。
　　
　　3、激發(fā)幼兒能愉快地表演故事。
　　
　　【活動準備】
　　
　　1、水果圖片（一根香蕉、一個蘋果、一竄葡萄、一個西瓜）
　　
　　2、動物圖片（一只小老鼠、一只小螞蟻、小老鼠掛飾與幼兒相等、裝掛飾的籮筐）
　　
　　【活動過程】
　　
　　一、直接出示小老鼠引出主題。
　　
　　師：今天，我們班來了一位小動物??小老鼠哆哆。（引導幼兒與小老鼠相互問好）
　　
　　春天真美，小老鼠想到外面去玩，到底它到那里玩？路上會遇到什么事？請聽故事《小老鼠哆哆》。
　　
　　二、教師有表情地講述故事前半部分并提問。
　　
　　1、哆哆為什么費力地吃了一個西瓜？哆哆都吃了些什么？
　　
　　2、根據幼兒的回答出示www.jy135.com水果圖片，引導幼兒說出各種水果的味道。（故事中的原話）
　　
　　3、哆哆吃了那么多東西，他的肚子有什么感覺呢？
　　
　　4、哆哆記住它媽媽的話了嗎？
　　
　　三、教師有表情地講述故事后半部分并提問。
　　
　　1、哆哆吃得太飽了，動都動不了了，這時它遇到誰？
　　
　　2、小螞蟻一不小心幫了哆哆一個忙，是這么回事？
　　
　　3、哆哆感謝小螞蟻了嗎？
　　
　　四、完整地欣賞故事。
　　
　　1、引導幼兒完整地欣賞故事。
　　
　　2、如果你是小老鼠哆哆，看到這么多好吃的東西，你會怎么想？
　　
　　五、表演故事。
　　
　　1、啟發(fā)幼兒想象小老鼠平時是怎么走路的？
　　
　　2、吃飽后又是怎么走路的？
　　
　　3、它看見各種水果的表情及吃水果的動作？
　　
　　4、引導幼兒討論角色的分配？
　　
　　5、師生表演。（教師扮演老鼠媽媽，幼兒扮演小老鼠，進行故事表演。）
　　
　　附故事：小老鼠哆哆
　　
　　一天，小老鼠哆哆想到外面去玩，媽媽對它說：“乖孩子，在外面不要亂吃東西記著早點回來�！薄爸�道了，媽媽�！倍叨哌吇卮疬吀吒吲d興地出門了。
　　
　　走著走著，小老鼠哆哆看見一根香蕉，軟軟的，它想：一定很好吃，于是，小老鼠哆哆吃了起來。走著走著，小老鼠哆哆看見一串葡萄。它想：葡萄酸酸的，一定很好吃，于是，哆哆又吃了一串葡萄。走著走著，哆哆又看見一個蘋果。它想：蘋果脆脆的，一定很好吃，于是，哆哆又吃了一個蘋果。不一會兒，哆哆又看見一個西瓜，它費力地把西瓜也吃了下去。
　　
　　唉呀呀，哆哆吃了太多的東西，不能動了，真難受啊，既不能向前走，也不能回家。這時，一只小螞蟻爬到了哆哆的鼻尖上。小螞蟻在哆哆的鼻尖上爬來爬去，哆哆覺得鼻子癢癢的，它實在忍不住了，打了一個大大的、大大的噴嚏??“啊嚏”，水果都從哆哆的嘴巴里飛了出來。哇，好舒服呀，哆哆謝過了小螞蟻，輕輕松松地回家了。
　　

托班語言教案：蹺蹺板
托班語言教案《膽小先生》及反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/261575.html

相關閱讀：