【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、通過(guò)表述、討論，理解故事內(nèi)容。
　　2、認(rèn)識(shí)“禁止”的表示方法，理解各種標(biāo)記的指示意義。
　　3、萌發(fā)保護(hù)大自然的愿望。P4
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、掛圖《開(kāi)飛艇的小熊》。
　　2、大森林背景圖一幅，小熊開(kāi)飛艇的圖片一幅，“禁止”的圖片、獎(jiǎng)牌20個(gè)（同幼兒人數(shù)）
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　一、猜測(cè)故事內(nèi)容，激發(fā)興趣，設(shè)疑，引出故事。
　　1、師：一天，小熊開(kāi)著飛艇在天上玩。突然，小熊大聲喊著“不好！”你們猜，小熊發(fā)現(xiàn)了什么？
　　2、故事里的小熊到底發(fā)現(xiàn)了什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事。
　　3、聽(tīng)故事，初步了解故事的主要內(nèi)容。
　　二、欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容
　　1、教師結(jié)合掛圖講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
　　2、討論故事細(xì)節(jié)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
　　師：小熊為什么要救小鹿呢？它是怎樣救小鹿的？
　　小熊為什么要到消防局去？森林為什么會(huì)著火？小熊是怎樣救小豬的？
　　3、再次完整欣賞故事，體驗(yàn)小熊幫助他人的快樂(lè)。
　　（1）師：得救后的小鹿和小豬會(huì)對(duì)小熊說(shuō)什么？小熊心理是什么感覺(jué)？
　　（2）市長(zhǎng)先生為什么要發(fā)獎(jiǎng)?wù)陆o小熊？小熊心里是怎么想的？
　�。�3）你們喜歡小熊嗎？為什么？
　�。�4）教師小結(jié)：幫助別人的同時(shí)，也能給自己帶來(lái)快樂(lè)，小熊幫助了小鹿和小豬，保護(hù)了森林，所以心里非�？鞓�(lè)。
　　三、想想討論，感受愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的重要性，根據(jù)故事大膽想象
　　1、假如你也有一只飛艇，你會(huì)開(kāi)著它做哪些保護(hù)環(huán)境的事情？會(huì)幫助哪些朋友呢？
　　2、同伴之間進(jìn)行討論，互相激發(fā)，分享每個(gè)人的想象。
　　【活動(dòng)延伸】
　　鼓勵(lì)幼兒回家后把小熊開(kāi)飛艇的故事結(jié)合自己的想象講給爸爸媽媽聽(tīng)。

語(yǔ)言教案《小熊，你長(zhǎng)大了嗎》
語(yǔ)言教案：小豬和紅靴子

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/276978.html

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