【活動目標】
　　1、理解詩歌內(nèi)容，并嘗試進行簡單仿編。
　　2、在說說、做做、編編中感受秋天落葉飄落的美。
　　【活動準備】
　　經(jīng)驗準備：事前觀察過落葉、撿過樹葉。
　　物質(zhì)準備：樹葉飄落的PPT，背景音樂，詩歌圖夾文。
　　【活動過程】
　　一、出示樹葉飄落的PPT。
　　師：看，這是什么呀？
　　幼：樹葉。
　　師：樹葉怎么了？
　　幼1：飄下來。
　　幼2：飛下來。
　　……
　　師：樹葉怎么會飛下來的呢？
　　幼1：秋天到了。
　　幼2：風婆婆吹了。
　　幼3：秋風吹了
　　……
　　師：你們能用動作來表現(xiàn)樹葉飛下來嗎？音樂伴奏，師旁白。秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。
　　二、樹葉蝴蝶。
　　師：樹葉們，剛才我們在飛下來的時候像什么呀？
　　幼：蝴蝶。
　　師：我們樹葉在飛的時候還有一首好聽的詩歌呢，我們再來聽聽。
　　師：你們聽到了什么？根據(jù)幼兒回答出示圖夾文。
　　師：我們一起來說說這首好聽的詩歌吧。
　　師：這首詩歌還沒有名字，來給它取個名字吧？你們覺得叫什么好呢？
　　幼1：小樹葉。
　　幼2：樹葉和蝴蝶。
　　幼3：秋天。
　　……
　　師：你們起的名字都很不錯。這首詩歌里面有樹葉又有蝴蝶，叫樹葉蝴蝶怎么樣？（出示詩歌名字）
　　師：現(xiàn)在我們看著圖片一起再來說一說。
　　師：小朋友說的真好，就像詩歌一樣好聽�？�！樹葉寶寶都跑下來和你們做朋友了。（請幼兒拿出自己小椅子底下的兩片樹葉。）
　　師：快和樹葉寶寶打聲招呼。哎，樹葉寶寶說啊，他們想和小朋友們一起邊念兒歌邊跳舞呢。大家一起來試一試好不好？我看看誰和樹葉寶寶跳得最漂亮，等下請他上來表演。
　　師：我發(fā)現(xiàn)有片樹葉跳得特別好，請他來表演給我們看吧。（請個別幼兒表演。）
　　師：我們也來學一學。（將幼兒好的動作挑出來，并美化，學學做做。）
　　三、樹葉還像什么。
　　師：樹葉飛下來除了像蝴蝶，還像什么？
　　幼1：小鳥。
　　幼2：蜜蜂。
　　……
　　師：你們的答案好多呀，這樣吧，自己先想一想，樹葉像什么？在干什么？然后和你邊上的朋友來說說。
　　幼兒想想說說，教師指導。根據(jù)幼兒想象，填入“就像一群xx”幫助幼兒連成一首新的詩歌。
　　師：誰愿意把你的想法來告訴大家？（請個別）
　　師：我們一起來說說吧。（嘗試一起朗讀，邊朗誦邊根據(jù)詩歌內(nèi)容進行表演。）

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