【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　理解每段歌詞表達(dá)的不同內(nèi)容和情感，學(xué)習(xí)分角色表演演唱。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　課件。
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　　一、開(kāi)始部分組織教學(xué)。
　　
　　師：孩子們，你們聽(tīng)是誰(shuí)哭了？不知道吧，今天老師請(qǐng)你們看動(dòng)畫片，想看嗎？（想）。
　　
　　二、基本部分。
　　
　　1、組織教學(xué)，師：操作課件，讓孩子們觀看小人書哭了，引導(dǎo)幼兒討論：小人書為什么哭了？（原來(lái)是小人書被有的小朋友撕壞了，所以哭了）
　　
　　2、幼兒自由發(fā)言，讓孩子說(shuō)，師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣保護(hù)書，孩子大膽說(shuō)。幼兒：不撕書、不破壞書、不在書上亂寫等。師：總結(jié)怎樣愛(ài)護(hù)書。
　　
　　3、今天老師給你們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，歌曲的名字是：小人書不要哭，你們想學(xué)嗎？（想）。
　　
　　4、放錄音，讓幼兒欣賞一遍歌曲，大體上了解歌曲歌詞的意思，教師講解歌曲歌詞。讓幼兒了解知道小人書哭了的原因。
　　
　　5、教師示范演唱一遍歌曲，讓幼兒再欣賞一遍。教師教幼兒學(xué)說(shuō)歌詞。師說(shuō)一句，幼兒說(shuō)一句，和教師一起說(shuō)歌詞。
　　
　　6、學(xué)唱歌曲，教師完整演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒小聲跟唱。分成2組比賽演唱www.jy135.com歌曲，看哪組唱的好。
　　
　　7、教師和幼兒共同演唱，在幼兒熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒自由編動(dòng)作，表演歌曲內(nèi)容。
　　
　　8、讓幼兒共同討論：我們應(yīng)該怎么保護(hù)書？把破的書放到區(qū)角中，進(jìn)行修補(bǔ)。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
　　
　　【活動(dòng)分析】
　　
　　通過(guò)給孩子們上這節(jié)音樂(lè)課，大部分孩子都學(xué)會(huì)了這首優(yōu)美的歌曲，有的孩子還能給歌曲編上優(yōu)美的動(dòng)作，如：葛荷琪、葛荷鑫小朋友等。通過(guò)讓孩子在玩的過(guò)程中，懂的愛(ài)惜書本，不毀壞書，不撕書等。
　　
　　附兒歌：小人書不要哭
　　
　　有本小人書
　　
　　躺在桌上哭
　　
　　嗚嗚嗚
　　
　　哪個(gè)小朋友呀
　　
　　把它臉?biāo)浩?br>　　
　　小人書你別哭
　　
　　我來(lái)給你補(bǔ)
　　
　　小人書聽(tīng)了
　　
　　哈哈哈哈
　　
　　笑呀笑呵呵
　　

大班藏族音樂(lè)教案：小格桑
大班打擊樂(lè)活動(dòng)《超級(jí)瑪麗》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/278466.html

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