活動目標(biāo)：1.體驗輕重，對稱，支點移動等因素與物體保持平衡的關(guān)系。2.積極與同伴交流自己的探索發(fā)現(xiàn)，并能記錄結(jié)果。3.能舉出兩個以上生活中運用平衡原理的例子。活動準(zhǔn)備：畫筆 剪刀 鉛筆 橡皮泥 卡紙 別針
活動過程

1.蝴蝶玩偶引出主題，激發(fā)孩子們積極探索興趣

小蝴蝶飛累了，落在花枝上休息一會，可是它怎樣才能站穩(wěn)呢?快幫小蝴蝶想想在花枝上平穩(wěn)站住的辦法吧!

①　用剪刀剪出造型不同的蝴蝶;用橡皮泥把鉛筆固定住。筆尖朝上。

②　嘗試將蝴蝶平穩(wěn)的立在筆尖上，用筆在支點上做出記號。

③　在蝴蝶身上的不同部位夾上別針，看看支點改變了嗎?

你的小蝴蝶落穩(wěn)了嗎?將你找到的支點畫下來，并將小蝴蝶粘貼在花園里。

2.通過自制小天平，加深體驗輕重，對稱，支點移動等因素與物體保持平衡的關(guān)系

a. 粗細均勻的長棍，紙杯做小桶，線繩沙子。

b. 自制的小天平歪了，怎么辦呢?請給另一邊煩人紙杯中倒入沙子直到平衡。

科學(xué)樂園

當(dāng)天平左右兩邊的物體的重量相等時，兩個托盤距支點的距離也相等，當(dāng)重量不等時，距支點的距離則不等。小朋友們。你發(fā)現(xiàn)了平衡的秘密了嗎?你還知道哪些物品也用到了這些原理呢?與爸爸媽媽一起去找一找吧!

科學(xué)小實驗：防霧眼睛
幼兒園科學(xué)活動：讓硬幣浮起來

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/284435.html

相關(guān)閱讀：