設(shè)計思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：要為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、敢說、積極說的語言環(huán)境，從而提高幼兒的語言表達能力。而辯論活動正是在培養(yǎng)幼兒的雄辯意識的基礎(chǔ)上為幼兒創(chuàng)設(shè)了語言交往的機會和條件，同時培養(yǎng)大班幼兒思維的敏捷性、語言的邏輯性、以及良好的傾聽習(xí)慣。

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒就晴天和雨天的話題發(fā)表自己的觀點，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達的良好習(xí)慣。

2、嘗試以辯論的形式進行交流，提高語言表達的邏輯性。

活動準(zhǔn)備;

1、課前與幼兒共同搜集多種反映晴天和雨天特征的圖片，并布置在活動室;

2、能夠反映晴天和雨天的音樂;

3、錄制散文《秋天的雨》;

4、“晴天好”、“雨天好”的標(biāo)志牌;

5、競賽用的表格

紅隊(晴天好)　　藍隊(雨天好)

發(fā)言積極

注意傾聽

反駁有理

合計

6、可粘貼的小紅旗若干個。

中班仿編散文《云彩和風(fēng)兒》
語言活動：禮物

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/285876.html

相關(guān)閱讀：