目標(biāo)：1、感受散文中自由遐想、關(guān)愛(ài)他人的美好情感。2、通過(guò)欣賞、交流、聆聽(tīng)，初步學(xué)習(xí)朗讀散文。3、體驗(yàn)與同伴互相學(xué)習(xí)的快樂(lè)。準(zhǔn)備：磁帶/CD 過(guò)程：一、自由遐想，引發(fā)幼兒 學(xué)習(xí)興趣。

1、幼兒自由遐想。

教：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你們有自己的夢(mèng)想嗎?是什么?

2、幼兒交流自己的夢(mèng)想。

二、創(chuàng)設(shè)溫馨的氛圍，欣賞散文《我多想》。

1、播放配樂(lè)散文《我多想》。

教：請(qǐng)小配樂(lè)閉上眼睛，我們一起來(lái)聽(tīng)一篇好聽(tīng)的散文。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的看法。

教：你們聽(tīng)到了什么?

三、幼兒理解散文內(nèi)容及意境。

1、幼兒完整的欣賞散文。

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完散文的感受。

教：為什么這篇散文聽(tīng)上去這么美，這么讓人感動(dòng)?(在交流，教師幫助幼兒認(rèn)識(shí)到美好的心靈，美好的祝愿讓人感動(dòng)。)

3、配樂(lè)朗讀散文，幼兒欣賞。

四、初步學(xué)習(xí)散文

1、幼兒分享各自的學(xué)習(xí)策略。

教：你們有什么號(hào)辦法，可以很快學(xué)會(huì)這篇散文?

2、教師播放配樂(lè)散文1-2遍，鼓勵(lì)幼兒用適合自己的方法學(xué)念散文。

五、幼兒仿編散文。

1、創(chuàng)設(shè)仿編的氛圍，引發(fā)幼兒仿編的愿望。

教：剛才我們都說(shuō)了自己的美好夢(mèng)想，那它會(huì)給別人帶來(lái)什么美好的感覺(jué)呢?誰(shuí)會(huì)用《我多想》的句子來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

2、幼兒自由嘗試用我多想說(shuō)一段話。

詩(shī)歌朗誦活動(dòng)??春雨
幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力活動(dòng)??美麗江西是我家

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/287806.html

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