【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒理解詩歌的內(nèi)容,感受作品美的意境; 2、結(jié)構(gòu)文字的認(rèn)識:躺、坐、藏、說,并理解其意義; 3、嘗試根據(jù)散文詩的結(jié)構(gòu)進行仿編。 【活動準(zhǔn)備】 知識準(zhǔn)備:知道落葉是秋天典型的季節(jié)特征;認(rèn)識結(jié)構(gòu)文字秋天、樹葉、小蟲、螞蟻、小魚、小燕子;手指游戲《樹葉蝴蝶》。 物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片6幅、大樹葉一個、字卡、教材、連線題、每個幼兒手里一支筆、背景音樂、散文詩朗誦、獎勵:樹葉 【活動過程】 一、討論引出課題。 1、手指游戲《樹葉蝴蝶》。 2、(出示第一幅圖片)提問:秋天到了,這些美麗的樹葉都飄到哪里去了呢?幼兒猜想各種小樹葉可能飄落的地方。 二、欣賞散文詩,理解散文詩的內(nèi)容。 1、下面我們聽一首散文詩,小朋友們要仔細(xì)聽,看看樹葉都落到哪里去了? 。ㄓ變焊鶕(jù)散文詩回答樹葉都落到了哪里) 2、第二次播放散文詩,重點理解“誰看見了,把樹葉當(dāng)作了什么?” 3、教師邊出示圖片邊朗誦詩歌并出示字卡。 4、提問: 。1)樹葉落在地上,小蟲爬過來,怎么樣在樹葉上面呀?把它當(dāng)做小床; 。2)樹葉落在溝里,螞蟻爬起來,怎么樣在樹葉里面?把它當(dāng)做小船; 。3)樹葉落在河里,小魚游過來,怎么樣在樹葉下面?把它當(dāng)做小傘; (4)樹葉落在院子里,小燕子看見了說什么呀?“來信了,催我們上南方去!” 5、請幼兒邊看圖邊完整欣賞配樂散文詩一遍。(發(fā)教材,讓幼兒用手一個字一個字的指著讀) 三、鞏固散文詩內(nèi)容。 游戲:找朋友 我們知道了這些小動物的動作,現(xiàn)在老師這里還有一些其他的小動物跟他們做著同樣的動作,讓我們幫助他們找到自己的好朋友吧。總幼兒一張連線圖,把相應(yīng)的內(nèi)容連起來) 四、幼兒仿編。 1、提問:樹葉還會落到哪里?會被誰看見,把它當(dāng)作什么呢? 2、幼兒討論,仿編。(播放背景音樂) 3、請個每個組的幼兒分別將仿編的散文詩朗誦給大家聽。 五、游戲:撿樹葉。 規(guī)則:出示圖片,游戲開始,每個幼兒摘一片樹葉后回到自己的座位上。教師把拿著“小蟲”字卡的幼兒叫到前面,提問幼兒小蟲是怎么樣在樹葉里的,幼兒說:“是躺在樹葉里。”在讓拿著“小蟲”字卡的幼兒去找拿著“躺”字卡的幼兒,找到后帶到前面,出示大樹葉,讓拿著“躺”字卡的幼兒給其他小朋友做“躺”的動作示范。其他幾組也是如此。 六、結(jié)束部分。 今天小朋友們學(xué)會了一首關(guān)于秋天的散文詩,回家后我們畫一幅落葉的圖畫送給我們的爸爸媽媽好嗎? 獎勵:今天小朋友們的表現(xiàn)都非常棒,不僅學(xué)會了散文詩《落葉》,還自己創(chuàng)編了一首詩歌,老師非常高興,所以給大家?guī)砹艘恍┬《Y物! 附手指游戲:樹葉蝴蝶 秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹,樹葉樹葉飛飛,就像一群蝴蝶,張開翅膀追追。 附散文:落葉 秋天到了,天氣涼了; 一片片樹葉從樹枝上飄落下來。 樹葉落在地上,小蟲爬過來,躺在上面,把它當(dāng)做小床; 樹葉落在溝里,螞蟻爬過來,坐在里面,把它當(dāng)做小船; 樹葉落在河里,小魚游過來,藏在下面,把它當(dāng)做小傘; 樹葉落在院子里,小燕子看見了說:“來信了,催我們上南方去!”
中班散文《落葉》說課稿 看圖講述:山羊伯伯開水果店
右腦記憶論壇 | 快速記憶法 | 記憶力培訓(xùn) | 速讀培訓(xùn) | 速讀軟件 | 右腦培訓(xùn) | 站內(nèi)搜索 | 網(wǎng)站地圖
Copyright(C) 2006-2014 逍遙右腦 All Rights Reserved