【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、在老師啟發(fā)引導(dǎo)下，合理想象故事情節(jié)，完整故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性、創(chuàng)造性思維能力。
　　2、了解稻草的用途。
　　3、廢物利用，并對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、了解一些有關(guān)稻草的常識(shí)。
　　2、稻草制品。如：草帽、草席、稻草人、草鞋等。
　　3、立體活動(dòng)教具、頭飾（小鳥、小兔、小姑娘）
　　【活動(dòng)過程】
　　一、角色互動(dòng)，引出故事：
　　冬天的時(shí)候，小白楊穿了一條用稻草做的圍裙，真漂亮，又暖和�？墒牵�夏天來(lái)了，唉，你們發(fā)現(xiàn)小白楊怎么了？（哭了）
　　1、我們一起問小白楊？（小白楊，小白楊，你為什么哭呀？）
　　2、請(qǐng)扮演小白楊的老師回答（夏天來(lái)了，天氣漸漸熱了，可是我那件用稻草做的圍裙還穿著，太熱了）
　　3、誰(shuí)來(lái)了？小白楊怎么問小鳥的？小鳥幫助它了嗎？小兔呢？
　　總結(jié)：哎呀，小鳥、小兔都沒幫助小白楊，它們那么熱的天不需要圍裙，怎么辦呢？
　　二、設(shè)疑：教師引出討論點(diǎn)
　　1、天越來(lái)越熱了，小白楊的圍裙還是沒脫掉，它熱得透不過氣來(lái)，難受得腰也彎了，怎么辦呀？（幼兒討論）
　　2、老師有個(gè)辦法：我來(lái)幫小白楊脫圍裙，脫下的稻草扔在地上多臟，扔到小河里吧？（好嗎？）那么放把火把稻草燒了吧，好嗎？
　　總結(jié)：會(huì)環(huán)境污染的，扔到小河魚會(huì)死，燒稻草的濃煙嗆人。
　　三、擴(kuò)疑（廢物利用進(jìn)行環(huán)保教育）
　　1、哎呀，老師的辦法都不好，你們有什么好辦法呢？你們想想稻草有什么用？
　　2、討論稻草的各種用途，完整故事內(nèi)容。
　　總結(jié)：你們想出辦法是不是和這位小姑娘想得一樣呢？完整故事內(nèi)容，體驗(yàn)成功的喜悅。
　　3、現(xiàn)在小白楊怎么樣了？（笑了）
　　四、扮演角色，體驗(yàn)成功。
　　通過角色扮演，體驗(yàn)幫助別人的快樂。
　　附故事：小白楊的圍裙
　　冬天的時(shí)候，小白楊穿了一件用稻草做的圍裙，又漂亮，又暖和。
　　夏天來(lái)了，小白楊還是穿著那條用稻草做的圍裙，真熱呀。一只小鳥飛來(lái)了，小白楊忙問：“小鳥，小鳥，請(qǐng)你幫我把這條用稻草做的圍裙脫了，好嗎？”小鳥說(shuō)：“不行，不行，這么熱的天，我才不要呢！”一只小兔蹦蹦跳跳過來(lái)了，小白楊又問：“小兔，小兔，請(qǐng)你幫我把這條圍裙脫了，好嗎？”小兔搖搖頭說(shuō)：“不行，不行，這么熱的夭，我才不要呢！”哎，天越來(lái)越熱了，可是小白楊的圍裙還是沒脫，它熱得直冒汗，熱得喘不過氣來(lái)，腰也彎了，他傷心地哭了，這時(shí)，正好來(lái)了一位小姑娘，小姑娘說(shuō)：“小白楊，別哭，別哭，我來(lái)幫你�！彼�用稻草做了一頂草帽戴在頭上遮太陽(yáng)，用稻草編了一條草席，睡在白楊樹底下，真涼快。嗨，這下白楊樹再也不覺得熱了，它舒服極了，高興得笑彎了腰，連聲說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！”

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