活動目標：

1.能根據(jù)小動物生活特性進行分類，感知初步的交集概念。

2.體驗數(shù)學活動中操作的快樂。

活動準備：

1. 學具：大的動物卡片一套，集合、交集底板一份(教師用)

小動物卡片、交集、集合底版人手一份(幼兒用)

2.漿糊

活動過程：

一. 觀察動物的卡片

1.認識動物

師：今天，有很多小動物要和我們交朋友，請你看看說說它們是誰?(集體回答)

2.提問：你知道它們住在哪里的嗎?(請2—3個幼兒回答)

3.師總結：有的小動物是住在水里的，還有些小動物是住在陸地上的。

二.游戲：給小動物找家

師：這些小動物想請小朋友幫個忙，把它們送回自己的家。

1. 出示集合操作卡

師講解操作卡：紅色的長方形是住在水里的動物的家，綠色的長方形是誰的家呢?猜猜看，真聰明，是住在陸地上的動物家里。

2. 操作要求

A. 將小動物送到自己的家中去。

B. 不搬椅子，輕輕的走到桌子旁邊，操作好后回到自己的小椅子上做好。

3.幼兒操作，師對個別幼兒進行指導。

數(shù)學活動??《貼窗花》案例分析
小班數(shù)學教學中的教學策略??案例分析：變魔術（學習五以內(nèi)的數(shù)量關系）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/317537.html

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