教學目的：

　　1、認識紅綠兩種顏色。

　　2、將紅綠進行分類。

　　3、體驗游戲?qū)W習中的樂趣。

　　教學準備：

　　1、裝有紅、綠兩種顏料水的瓶子。

　　2、紅色、綠色玩具餅干。

　　3、紅色、綠色小毛驢。

　　4、紅色、綠色標志。

　　教學過程：

　　1、布置場景

　　老師在場景中準備好與幼兒人數(shù)相等的紅、綠兩種顏色的小毛驢。

　　2、教師出示紅、綠兩色標志，請幼兒騎著小毛驢按照標志顏色分類排隊，從而體會同種顏色排在一起的快樂。

　　老師：你的小毛驢是什么顏色的?你把它騎到什么顏色的標志后面了?

　　幼兒認識顏色標志，幼兒把自己的小毛驢騎到顏色標志處排隊。

　　游戲一：顏色集合

　　紅色集合：幼兒把裝有紅色顏料水的瓶子送到紅色小毛驢后面。

　　黃色集合：幼兒把裝有綠色顏料水的瓶子送到綠色小毛驢后面。

　　游戲二：給小毛驢送餅干

　　小孩小孩真愛玩，走一走，跳一跳，請把紅色的餅干送給小毛驢吃。

　　小孩小孩真愛玩，走一走，跳一跳，請把綠色的餅干送給小毛驢吃。

　　教學總結：

　　活動中幼兒以親歷親為的方式學習，體驗游戲?qū)W習中的樂趣，同時學會了將紅綠兩種顏色進行分類。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/326869.html

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