活動目標重點難點

　　1.欣賞故事,了解故事的名稱,并初步理解故事內(nèi)容.

　　2.在教師語言的提示下,鞏固從前往后一頁一頁翻閱圖書的技能.

　　3. 愿意跟隨教師邊翻閱圖書,邊講述故事

　　活動準備

　　1. 教學大書,幼兒用書. 2. 狗毛絨玩具三個 3. 教學CD

　　活動內(nèi)容：

　　一．教師引導幼兒想一想過新年聽到哪些好聽的聲音

　　1． 教師：新年里，我們可以聽到好多好聽的聲音，你們聽到過哪些好聽的聲音呢？

　　2． 觀看視頻

　　教師：我們來看電視，聽聽有哪些好聽的聲音。

　　3． 出示狗娃娃

　　教師：我們來看一看，小狗一家在新年里聽到了哪些好聽的聲音。

　　二．教師邊翻閱大書邊講述故事，并通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

　　1． 教師：狗爸爸和狗媽媽要帶狗寶寶去哪里？給爺爺和奶奶拜年

　　2． 教師出示狗爸爸娃娃，幫助幼兒學著說：“爆竹聲聲，真好聽。”

　　教師：狗爸爸聽到了什么聲音？

　　3． 教師出示狗媽媽娃娃，幫助幼兒學著說：“敲鑼打鼓，真好聽。

　　教師：狗媽媽聽到了什么聲音？

　　4． 教師出示狗寶寶娃娃，幫助幼兒學著說：“歡聲笑語，真好聽。”

　　教師：狗寶寶聽到了什么聲音？

　　三．給幼兒發(fā)書，教師帶領幼兒一邊翻閱幼兒用書，一邊講述故事。

　　1． 教師：我們一起來看看狗寶寶一家聽到了哪些新年的聲音。放CD

　　2． 提醒幼兒將書翻到和大書一樣的地方,并學著說故事中的對話.

　　四.延伸活動

　　1.在區(qū)角投放教學大書《新年的聲音》,供幼兒自由翻看閱讀.

　　2.在日常生活中,引導幼兒關注各種聲音, “ ---真好聽.”

　　3.請家長與幼兒共同閱讀幼兒用書《新年的聲音》并和幼兒一起說一說,新年里還聽到了什么好聽的聲音.

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/389943.html

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