目標(biāo)：

　　認(rèn)識班級中部分玩具的名稱，并初步學(xué)習(xí)基本玩法。

　　初步了解玩具的擺放位置，玩過后知道將玩具放回原處。

　　準(zhǔn)備：教學(xué)大書，幼兒用書、教學(xué)CD.小動物圖片

　　過程：

　　一、教師出示小動物，以小動物的身份邀請幼兒到玩具城做客，初步初步認(rèn)識班級的玩具。

　　1、小朋友們好！今天請你們到玩具城做客，好嗎？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒到玩具城，鼓勵幼兒和教師一起做敲門的動作，并向玩具問好。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察，通過游戲情境向幼兒介紹玩具，重點觀察積木。串珠。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)對玩具的喜愛。

　　二、教師打開大書、邊念兒歌邊介紹四種玩具的名稱和玩法。

　　1、你們知道這個玩具會變魔術(shù)嗎聽我念兒歌就知道了。

　　2、這兩個小朋友在干什么？他們搭出了一個什么？

　　3、這兩個小朋友在干什么？他們插出了一個什么？

　　4、這兩個小朋友在干什么？他們穿出了一個什么？

　　5、這兩個小朋友在干什么？他們拼出了一個什么？

　　三、欣賞教師玩2-3種玩具，初步了解玩具的玩法、激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、以玩具表演的形式，教師逐一示范用積木搭汽車，用插片插花，用珠子串珠。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說說玩具城的玩具是什么搭的

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒為玩具的表演鼓掌。

　　四、請幼兒到玩具城自選一種玩具。

　　1、幼兒認(rèn)識各項玩具

　　2、鼓勵幼兒自選一種玩具

　　3、觀察幼兒玩玩具、看玩具可以怎樣玩

　　五、送玩具回家

　　鼓勵幼兒和玩具說再見。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/443664.html

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