一、教學名稱；按物體大小排序的教學

　　二、教學要求：

　　1、教幼兒能夠對大小區(qū)別較明顯的4-6個物體，按從小到大或從大到小的順序進行排序。

　　2、復習5以內的數(shù)數(shù)。

　　三、教學準備

　　1、實物套娃1套

　　2、大小不同顏色不同的圓形塑料片一組5張，每人一組。

　　四、教學過程

　　（一）觀察

　　教師出示教具，引導幼兒積極性，并發(fā)給每個幼兒大小不同的圓形塑料片各５個，先讓幼兒擺弄觀察，然后讓幼兒說說，自己的塑料片是什么顏色。

　�。ǘ�）引導幼兒按大小進行排序。

　�。�、先請幼兒把塑料片找出來放在一起。

　�。�、依次按從小到大的順序進行排序。

　�。�、教師檢查，對分類有錯誤的幼兒給予啟發(fā)和幫助。

　�。础⒄堄變嚎纯此芰掀�，塑料片是按什么順序進行的排序，指定幼兒回答。

　�。ㄈ�）引導幼兒數(shù)數(shù)，并查出套娃有幾個

　�。ㄋ模┢磾[游戲。

　�。薄⒄堄變耗贸鏊芰掀�，任意拼擺一種東西或圖形

　　２、教師巡視，對拼的好的幼兒給予表揚，請幼兒說說自己拼擺的東西一共用幾個塑料片拼的。。

　　（五）小結。

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