家長(zhǎng)半日活動(dòng)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解散文所描繪的多彩迷人豐收的秋天，產(chǎn)生熱愛自然、熱愛生活的美好情感。

2、運(yùn)用個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)想象畫面，仿編新的散文。

3、用歌唱、朗誦和舞蹈等方式來(lái)表現(xiàn)與贊美秋天。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

《秋天的雨》flash課件 、 磁帶、打擊樂器、有關(guān)《豐收的秋天》的幻燈片

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、&

nbsp; 通過(guò)提問引出課題：

（1） 一年有幾個(gè)季節(jié)？

（2） 夏天的天氣怎么樣？秋天呢？

（3） 你喜歡秋天嗎？為什么？

二、 欣賞和理解散文的畫面與內(nèi)容。

1、播放課件完整欣賞

秋天的雨是什么？秋天的雨有什么？

2、分段欣賞

（1） 秋天的雨，真是一把鑰匙嗎？為什么散文中說(shuō)它是一把鑰匙

（2） 秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料，它把什么顏色給了誰(shuí)？還可以把什么顏色給誰(shuí)？（兩個(gè)小朋友討論）然

后玩開火車游戲老師說(shuō)第一句“秋天的雨，有一盆五彩繽紛的顏料”，請(qǐng)小朋友仿編散文“它把什么顏色給了誰(shuí)？”

（3） 秋天的雨，有非常好聞的氣味，你還聞到過(guò)什么好聞的氣味？

（4） 秋天的雨，有一支金色的小喇叭，告訴人們冬天快要來(lái)了，你知道小動(dòng)物、植物還有我們?nèi)耸窃趺礈?zhǔn)備過(guò)冬的嗎？（先自由發(fā)表意見，再請(qǐng)教你們的爸爸、媽媽或爺爺奶奶。）接下來(lái)分組分批仿編散文。

3、再次完整欣賞

提問：為什么說(shuō)秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌？

小結(jié)并觀看《豐收的秋天》的幻燈片

三、 總結(jié)與延伸活動(dòng)

秋天的顏色五彩繽紛，秋天可以收獲那么多好吃的、好聞的 、有用的東西，你們喜歡秋天嗎？剛才我們欣賞了優(yōu)美的散文，下面我們一起用我們的歌聲、舞姿來(lái)夸夸秋天，表現(xiàn)秋天的收獲。

（1） 我們一起手拉手去《郊游》看一看秋天的美景。（圓形）

（2） 我們來(lái)到果園來(lái)翻看《秋的畫報(bào)》（朗誦）

（3） 這么多果子我們一起來(lái)《摘果子》（舞蹈）

（4）小樹葉飄呀飄，飄到了大樹媽媽的腳下，我們來(lái)唱一唱《小樹葉》

（5）小朋友的歌聲舞姿都很美，我們用小樂器來(lái)演奏《木瓜恰恰恰》

有時(shí)間的話分組表演：

歌唱《小熊過(guò)橋》

朗誦《我們的祖國(guó)真大》

歌唱《國(guó)旗紅紅的哩》

歌唱《小螞蟻》

音游《問候舞》

音游《逛公園》

有關(guān)課件請(qǐng)3edu教育資源網(wǎng)里搜索秋天的雨�。�！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/564471.html

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