【活動目標】
　　1、欣賞并理解故事內(nèi)容，進一步認識自我，積極評價自我。
　　2、愿意展示自己的長處，樹立自信心。
　　【活動準備】
　　1、活動前利用談話和孩子討論自己的優(yōu)點并提醒家長和孩子交流他們的長處。
　　2、故事圖片和磁帶，幼兒用書第一冊人手一本。
　　【活動過程】
　　一、分段欣賞故事并理解故事內(nèi)容。
　　1、出示青蛙圖片：
　　提問：你喜歡青蛙嗎？為什么？
　　2、欣賞并理解故事前半段，知道自己不是所有事情都會。
　�。�1）這只青蛙認為自己最能干、最漂亮，可是有一天，他突然對自己失去了信心，這到底是怎么回事呢？（教師講故事前半段）
　�。�2）提問：青蛙為什么難受？
　�。�3）總結(jié)：原來，青蛙發(fā)現(xiàn)自己不是什么都會，所以他非常難過。
　　3、欣賞并理解故事后半段，知道每個人都有自己的驕傲。
　�。�1）說說青蛙的本領(lǐng)：
　　提問：別人會的本領(lǐng)他不會，他有沒有別人不會的本領(lǐng)？（幼兒自由討論）
　�。�2）欣賞故事后半段：青蛙到底有什么值得驕傲、別人不會的本領(lǐng)呢？聽聽他的朋友是怎么說的。（教師講故事后半段）
　　提問：現(xiàn)在青蛙高興了嗎？為什么？
　�。�3）總結(jié)：原來每個人都有值得自己驕傲的本領(lǐng)！
　　二、完整欣賞故事，再次理解故事內(nèi)容。
　　1、完整欣賞故事。
　　提問：
　�。�1）青蛙有什么本領(lǐng)？野鴨呢？小松鼠呢？山羊呢？
　�。�2）青蛙為什么不高興？山羊?qū)λ�說了什么？青蛙又變得怎么樣？為什么？
　　（3）最后青蛙是怎么對自己說的？
　　（4）你想對青蛙說什么？
　　2、總結(jié)：是的，雖然別人的一些本領(lǐng)我們不會，但我們每個人也有值得自己驕傲的地方。
　　三、說說我喜歡自己的地方，了解自我，樹立自信
　　1、提問：你喜歡自己嗎？你有沒有值得自己驕傲的地方。
　　2、小結(jié)：現(xiàn)在你們能不能大聲地告訴老師：你喜歡你自己嗎？
　　3、再次完整欣賞故事：是的，我們今天講的這個故事的名字就叫做《我喜歡自己》。我們再來看著書一起完整的聽一聽故事吧！

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