導(dǎo)航目錄： 1.孩子學(xué)英語(yǔ)需要些什么
2.孩子學(xué)英語(yǔ)的最佳年齡是幾歲
3.孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)基本條件
4.孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

孩子學(xué)英語(yǔ)需要些什么

一、 幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是越早越好

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)育和接受能力都是有差異的，所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的接受能力選擇時(shí)機(jī)學(xué)英語(yǔ)。如今很多孩子既學(xué)拼音又學(xué)英語(yǔ)，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力時(shí)再學(xué)。當(dāng)然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千萬(wàn)不要強(qiáng)求。如果孩子很感興趣，那么學(xué)起來(lái)也不吃力，學(xué)習(xí)才會(huì)有效。

二、要?jiǎng)?chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境

無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都要具有扎實(shí)、正確的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語(yǔ)能力，同時(shí)還要能為幼兒操練、運(yùn)用外語(yǔ)創(chuàng)設(shè)豐富多彩、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境。例如：采用幼兒喜歡的看圖說(shuō)話(huà)、唱歌、游戲和表演等方法輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這也有助于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意千萬(wàn)不能隨便應(yīng)付孩子，家長(zhǎng)和老師教的不一樣，會(huì)給幼兒學(xué)習(xí)造成很大的困惑。

三、語(yǔ)言學(xué)習(xí)要持之以恒

語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的過(guò)程。英語(yǔ)學(xué)習(xí)最忌“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，小孩子往往只圖一時(shí)的新鮮，這就需要家長(zhǎng)監(jiān)督促進(jìn)。寧可孩子晚一點(diǎn)兒開(kāi)始學(xué)，也不要學(xué)上幾天就半途而廢。

四、不可急于求成，造成孩子的心理負(fù)擔(dān)

許多家長(zhǎng)都會(huì)焦灼而疑惑地問(wèn)老師：“最近英語(yǔ)都教什么了？怎么我們孩子回家一句英語(yǔ)也不跟我們說(shuō)呀？”顯而易見(jiàn)，家長(zhǎng)一定經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子在幼兒園學(xué)什么英語(yǔ)了，會(huì)不會(huì)說(shuō)，會(huì)唱什么英語(yǔ)歌。孩子也許是不想說(shuō)，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是家長(zhǎng)這樣催問(wèn)，久而久之就會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)也會(huì)讓孩子不自信，從而越來(lái)越不愿意開(kāi)口。

五、“聽(tīng)”要先于“說(shuō)”

孩子在幼兒期學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不能急于讓他們“說(shuō)”，而要首先培養(yǎng)他們“聽(tīng)”的興趣，做到 “聽(tīng)先于說(shuō)”。所謂“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”正是幼兒學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的規(guī)律�！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》的作者亞歷山大強(qiáng)調(diào)聽(tīng)力是掌握英語(yǔ)的第一步，“聽(tīng)先于說(shuō)”是兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，它也有利于建立幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信。幼兒只有經(jīng)過(guò)一段吸收語(yǔ)言的沉默期，才能應(yīng)用語(yǔ)言，因此，家長(zhǎng)和老師不必太強(qiáng)調(diào)讓孩子說(shuō)英語(yǔ)，可以多給孩子聽(tīng)一些幼兒英語(yǔ)磁帶，多為孩子提供日常英語(yǔ)教育的環(huán)境氛圍，并耐心地等待、觀(guān)察和教育。

六、切勿偏廢其他方面的學(xué)習(xí)

很多家長(zhǎng)一心想讓孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有不俗的表現(xiàn)，因此加大這方面的時(shí)間和精力的投入，但是孩子的發(fā)展應(yīng)該是全面的，不要只顧學(xué)英語(yǔ)而忽視了其他方面的教育。

總之，家長(zhǎng)和老師們首先應(yīng)該了解孩子，觀(guān)察孩子，然后努力為孩子創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，找到合適的學(xué)習(xí)方法和途徑，同時(shí)要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
孩子學(xué)英語(yǔ)的最佳年齡是幾歲

英語(yǔ)教育專(zhuān)家表示，3至12歲是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳年齡段。

腦科學(xué)的研究成果也表明，人在12歲之前，語(yǔ)音中樞與母語(yǔ)同在右腦；再大一些之后，語(yǔ)音中樞就轉(zhuǎn)到左腦，和右腦的母語(yǔ)分開(kāi)了。因此，1至12歲是最佳的語(yǔ)言學(xué)習(xí)期，0至6歲是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感期，3至12歲則是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的黃金時(shí)期。寶寶在開(kāi)始有語(yǔ)言能力時(shí)，對(duì)一切都充滿(mǎn)好奇。他們喜歡新奇的聲音，并進(jìn)行模仿，這時(shí)候就可以開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)教育了。 小孩學(xué)好英語(yǔ)，家庭環(huán)境教育很重要，接受專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)培訓(xùn)更重要。
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)基本條件

1、適于幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。
這主要包括:
(1)幼兒園有合格的外語(yǔ)教師組織教學(xué)，有精心創(chuàng)設(shè)的雙語(yǔ)環(huán)境;
(2)家里有精通外語(yǔ)的成人輔導(dǎo)、指點(diǎn)，日常用雙語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言交流。無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)都要據(jù)有扎實(shí)、正確的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，具有標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語(yǔ)能力，而且還要能為幼兒操練、運(yùn)用外語(yǔ)創(chuàng)設(shè)豐富多彩、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境，能用幼兒可以接受的方式輔導(dǎo)幼兒的外語(yǔ)學(xué)習(xí)，等等。

2、適于幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)的方法。
(1)幼兒外語(yǔ)教育者(教師、家長(zhǎng))要了解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，并根據(jù)這些規(guī)律和特點(diǎn)確定教學(xué)目的，選擇教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)進(jìn)程。
(2)幼兒外語(yǔ)教育者要采用為幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的看圖說(shuō)話(huà)、唱歌、游戲和表演等教學(xué)手段施教。要盡可能多地讓幼兒聽(tīng)內(nèi)容適合他們的年齡特點(diǎn)，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)正確流利的外語(yǔ)錄音，多給孩子們創(chuàng)造聽(tīng)說(shuō)外語(yǔ)的機(jī)會(huì)和有助于孩子們理解外語(yǔ)、用外語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)言情境。
(3)幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)主要是進(jìn)行外語(yǔ)啟蒙教育，培養(yǎng)幼兒對(duì)外語(yǔ)的興趣，發(fā)展外語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力。

3、持之以恒，兼顧其它。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期艱巨的過(guò)程，外語(yǔ)學(xué)習(xí)最忌“一曝十寒”，“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。寧可晚一點(diǎn)兒開(kāi)始學(xué)，不要學(xué)上幾天就半途而廢。另外，幼兒學(xué)外語(yǔ)，要兼顧體、智、德、美諸育的和諧發(fā)展。幼兒學(xué)外語(yǔ)畢竟不是學(xué)前教育的目標(biāo)所在。幼兒學(xué)外語(yǔ)要以不加重兒童的負(fù)擔(dān)為前提，而不應(yīng)以犧牲、削弱其它方面的教育為代價(jià)。

4、因人而異，切勿“一刀切”。
在我國(guó)的學(xué)前教育中，外語(yǔ)學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)不如識(shí)數(shù)認(rèn)字、音樂(lè)、美術(shù)那么具有普遍性，擁有合格外語(yǔ)教師的幼兒園和能夠輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)的家庭為數(shù)甚少。因此，幼兒學(xué)習(xí)外語(yǔ)不宜普遍提倡，倉(cāng)促推廣，更不宜強(qiáng)求一致，“一刀切”。要貫徹學(xué)習(xí)自愿，因人而異的原則。
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法

1、要選一些好的教材（書(shū)、音帶、VCD等）。

2、有條件的話(huà)參加一段時(shí)間兒童英語(yǔ)班，但一定要找發(fā)音

標(biāo)準(zhǔn)的老師，否則學(xué)一口不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，改起來(lái)就更麻煩了。如果沒(méi)有合適的班，跟質(zhì)量好的磁帶學(xué)也很好，但這種情況更需要家長(zhǎng)和孩子的毅力（我大弟弟就是跟廣播和錄音磁帶學(xué)的）。

3、要有一定的量。不花功夫就想學(xué)好英語(yǔ)那是不可能的。何謂捷徑？不走彎路就是捷徑。所謂彎路就是你學(xué)的英語(yǔ)不標(biāo)準(zhǔn)，甚至有錯(cuò)誤，和外國(guó)人交流時(shí)人家聽(tīng)不懂，那你就得改掉原來(lái)的，再學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的，豈不事倍功半。

4、要培養(yǎng)學(xué)英語(yǔ)的興趣。我們選的這些教材都是非常有趣的，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)、漂亮，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，孩子們經(jīng)過(guò)兩年左右的訓(xùn)練就能有一個(gè)較好的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣，也能掌握一定的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)英語(yǔ)變成一種習(xí)慣。我女兒在高考前用來(lái)調(diào)解緊張學(xué)習(xí)生活的娛樂(lè)就是看英語(yǔ)電視片。

5、學(xué)習(xí)毅力。孩子在剛開(kāi)始學(xué)的頭兩年時(shí)間會(huì)出現(xiàn)很多困難情況，尤其是現(xiàn)在的孩子，好玩的事太多了，這時(shí)家長(zhǎng)一定要保持頭腦清醒，一定要堅(jiān)持住，有時(shí)成績(jī)上下波動(dòng)也是很正常的。如果家長(zhǎng)堅(jiān)持不住了，認(rèn)為學(xué)了幾個(gè)月也不太見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，算了，那這事就半途而廢了。而出現(xiàn)困難時(shí)你闖過(guò)去，堅(jiān)持兩年你再看看，一定比二年前有很大進(jìn)步。這兩年對(duì)孩子的一生是有深遠(yuǎn)影響的，因?yàn)榭梢允顾�認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理，只要肯努力，就會(huì)有收獲。如果半路家長(zhǎng)先退了，孩子就會(huì)認(rèn)為：做什么都可以半途而廢，無(wú)所謂。小孩學(xué)漢語(yǔ)大概兩歲時(shí)才能說(shuō)比較標(biāo)準(zhǔn)的句子，實(shí)際上她默默聽(tīng)了兩年時(shí)間。中國(guó)人在漢語(yǔ)環(huán)境中學(xué)英語(yǔ)如果沒(méi)有兩年的時(shí)間怎么能入門(mén)呢？

6、素質(zhì)教育和應(yīng)試。我女兒學(xué)英語(yǔ)從使用的教材和學(xué)習(xí)方法上看完全是屬于素質(zhì)教育，但她在各類(lèi)英語(yǔ)考試中均取得了較好的成績(jī)，其主要原因我認(rèn)為是她學(xué)的是真正標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，基礎(chǔ)較好，所以怎么考都行。

很多家長(zhǎng)都在問(wèn)我孩子究竟怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)寧我想告訴大家的是，我孩子學(xué)英語(yǔ)走的是與很多中國(guó)孩子不同的路，而我認(rèn)為這是中國(guó)孩子在中國(guó)學(xué)英語(yǔ)最好的道路。經(jīng)過(guò)多年的理論研究和教學(xué)實(shí)踐，我把它歸納為四大原則和六種途徑。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youjiao/1087443.html

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