導(dǎo)航目錄： 1.孩子學(xué)英語需要些什么
2.孩子學(xué)英語的最佳年齡是幾歲
3.孩子學(xué)習(xí)英語基本條件
4.孩子學(xué)習(xí)英語的方法

孩子學(xué)英語需要些什么

一、 幼兒學(xué)習(xí)英語并不是越早越好

每個孩子的成長、發(fā)育和接受能力都是有差異的，所以家長要根據(jù)孩子的接受能力選擇時機(jī)學(xué)英語。如今很多孩子既學(xué)拼音又學(xué)英語，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力時再學(xué)。當(dāng)然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千萬不要強(qiáng)求。如果孩子很感興趣，那么學(xué)起來也不吃力，學(xué)習(xí)才會有效。

二、要創(chuàng)造良好的語言環(huán)境

無論是老師還是家長都要具有扎實(shí)、正確的英語基礎(chǔ)知識，標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語能力，同時還要能為幼兒操練、運(yùn)用外語創(chuàng)設(shè)豐富多彩、形式多樣的語言環(huán)境。例如：采用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和表演等方法輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語，這也有助于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。同時，家長要注意千萬不能隨便應(yīng)付孩子，家長和老師教的不一樣，會給幼兒學(xué)習(xí)造成很大的困惑。

三、語言學(xué)習(xí)要持之以恒

語言學(xué)習(xí)是一個長期艱巨的過程。英語學(xué)習(xí)最忌“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，小孩子往往只圖一時的新鮮，這就需要家長監(jiān)督促進(jìn)。寧可孩子晚一點(diǎn)兒開始學(xué)，也不要學(xué)上幾天就半途而廢。

四、不可急于求成，造成孩子的心理負(fù)擔(dān)

許多家長都會焦灼而疑惑地問老師：“最近英語都教什么了？怎么我們孩子回家一句英語也不跟我們說呀？”顯而易見，家長一定經(jīng)常詢問孩子在幼兒園學(xué)什么英語了，會不會說，會唱什么英語歌。孩子也許是不想說，也許是還在熟悉階段講不清楚，但是家長這樣催問，久而久之就會降低孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，同時也會讓孩子不自信，從而越來越不愿意開口。

五、“聽”要先于“說”

孩子在幼兒期學(xué)習(xí)英語，不能急于讓他們“說”，而要首先培養(yǎng)他們“聽”的興趣，做到 “聽先于說”。所謂“聽、說、讀、寫”正是幼兒學(xué)習(xí)第二語言的規(guī)律�！缎赂拍钣⒄Z》的作者亞歷山大強(qiáng)調(diào)聽力是掌握英語的第一步，“聽先于說”是兒童語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和規(guī)律，它也有利于建立幼兒英語學(xué)習(xí)的自信。幼兒只有經(jīng)過一段吸收語言的沉默期，才能應(yīng)用語言，因此，家長和老師不必太強(qiáng)調(diào)讓孩子說英語，可以多給孩子聽一些幼兒英語磁帶，多為孩子提供日常英語教育的環(huán)境氛圍，并耐心地等待、觀察和教育。

六、切勿偏廢其他方面的學(xué)習(xí)

很多家長一心想讓孩子在英語學(xué)習(xí)方面有不俗的表現(xiàn)，因此加大這方面的時間和精力的投入，但是孩子的發(fā)展應(yīng)該是全面的，不要只顧學(xué)英語而忽視了其他方面的教育。

總之，家長和老師們首先應(yīng)該了解孩子，觀察孩子，然后努力為孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，找到合適的學(xué)習(xí)方法和途徑，同時要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，快樂地學(xué)習(xí)英語。
孩子學(xué)英語的最佳年齡是幾歲

英語教育專家表示，3至12歲是學(xué)習(xí)英語的最佳年齡段。

腦科學(xué)的研究成果也表明，人在12歲之前，語音中樞與母語同在右腦；再大一些之后，語音中樞就轉(zhuǎn)到左腦，和右腦的母語分開了。因此，1至12歲是最佳的語言學(xué)習(xí)期，0至6歲是學(xué)習(xí)語言的敏感期，3至12歲則是學(xué)習(xí)英語的黃金時期。寶寶在開始有語言能力時，對一切都充滿好奇。他們喜歡新奇的聲音，并進(jìn)行模仿，這時候就可以開始進(jìn)行英語教育了。 小孩學(xué)好英語，家庭環(huán)境教育很重要，接受專業(yè)的英語培訓(xùn)更重要。
孩子學(xué)習(xí)英語基本條件

1、適于幼兒學(xué)習(xí)外語的語言環(huán)境。
這主要包括:
(1)幼兒園有合格的外語教師組織教學(xué)，有精心創(chuàng)設(shè)的雙語環(huán)境;
(2)家里有精通外語的成人輔導(dǎo)、指點(diǎn)，日常用雙語進(jìn)行語言交流。無論是教師還是家長都要據(jù)有扎實(shí)、正確的英語基礎(chǔ)知識，具有標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語能力，而且還要能為幼兒操練、運(yùn)用外語創(chuàng)設(shè)豐富多彩、形式多樣的語言環(huán)境，能用幼兒可以接受的方式輔導(dǎo)幼兒的外語學(xué)習(xí)，等等。

2、適于幼兒學(xué)習(xí)外語的方法。
(1)幼兒外語教育者(教師、家長)要了解幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，并根據(jù)這些規(guī)律和特點(diǎn)確定教學(xué)目的，選擇教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)進(jìn)程。
(2)幼兒外語教育者要采用為幼兒喜聞樂見的看圖說話、唱歌、游戲和表演等教學(xué)手段施教。要盡可能多地讓幼兒聽內(nèi)容適合他們的年齡特點(diǎn)，語音、語調(diào)正確流利的外語錄音，多給孩子們創(chuàng)造聽說外語的機(jī)會和有助于孩子們理解外語、用外語表達(dá)的語言情境。
(3)幼兒學(xué)習(xí)外語主要是進(jìn)行外語啟蒙教育，培養(yǎng)幼兒對外語的興趣，發(fā)展外語的聽說能力。

3、持之以恒，兼顧其它。
語言學(xué)習(xí)過程是一個長期艱巨的過程，外語學(xué)習(xí)最忌“一曝十寒”，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。寧可晚一點(diǎn)兒開始學(xué)，不要學(xué)上幾天就半途而廢。另外，幼兒學(xué)外語，要兼顧體、智、德、美諸育的和諧發(fā)展。幼兒學(xué)外語畢竟不是學(xué)前教育的目標(biāo)所在。幼兒學(xué)外語要以不加重兒童的負(fù)擔(dān)為前提，而不應(yīng)以犧牲、削弱其它方面的教育為代價。

4、因人而異，切勿“一刀切”。
在我國的學(xué)前教育中，外語學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)不如識數(shù)認(rèn)字、音樂、美術(shù)那么具有普遍性，擁有合格外語教師的幼兒園和能夠輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)外語的家庭為數(shù)甚少。因此，幼兒學(xué)習(xí)外語不宜普遍提倡，倉促推廣，更不宜強(qiáng)求一致，“一刀切”。要貫徹學(xué)習(xí)自愿，因人而異的原則。
孩子學(xué)習(xí)英語的方法

1、要選一些好的教材（書、音帶、VCD等）。

2、有條件的話參加一段時間兒童英語班，但一定要找發(fā)音

標(biāo)準(zhǔn)的老師，否則學(xué)一口不標(biāo)準(zhǔn)的英語，改起來就更麻煩了。如果沒有合適的班，跟質(zhì)量好的磁帶學(xué)也很好，但這種情況更需要家長和孩子的毅力（我大弟弟就是跟廣播和錄音磁帶學(xué)的）。

3、要有一定的量。不花功夫就想學(xué)好英語那是不可能的。何謂捷徑？不走彎路就是捷徑。所謂彎路就是你學(xué)的英語不標(biāo)準(zhǔn)，甚至有錯誤，和外國人交流時人家聽不懂，那你就得改掉原來的，再學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的，豈不事倍功半。

4、要培養(yǎng)學(xué)英語的興趣。我們選的這些教材都是非常有趣的，語音標(biāo)準(zhǔn)、漂亮，語言優(yōu)美，孩子們經(jīng)過兩年左右的訓(xùn)練就能有一個較好的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣，也能掌握一定的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)英語變成一種習(xí)慣。我女兒在高考前用來調(diào)解緊張學(xué)習(xí)生活的娛樂就是看英語電視片。

5、學(xué)習(xí)毅力。孩子在剛開始學(xué)的頭兩年時間會出現(xiàn)很多困難情況，尤其是現(xiàn)在的孩子，好玩的事太多了，這時家長一定要保持頭腦清醒，一定要堅(jiān)持住，有時成績上下波動也是很正常的。如果家長堅(jiān)持不住了，認(rèn)為學(xué)了幾個月也不太見長進(jìn)，算了，那這事就半途而廢了。而出現(xiàn)困難時你闖過去，堅(jiān)持兩年你再看看，一定比二年前有很大進(jìn)步。這兩年對孩子的一生是有深遠(yuǎn)影響的，因?yàn)榭梢允顾�認(rèn)識到一個道理，只要肯努力，就會有收獲。如果半路家長先退了，孩子就會認(rèn)為：做什么都可以半途而廢，無所謂。小孩學(xué)漢語大概兩歲時才能說比較標(biāo)準(zhǔn)的句子，實(shí)際上她默默聽了兩年時間。中國人在漢語環(huán)境中學(xué)英語如果沒有兩年的時間怎么能入門呢？

6、素質(zhì)教育和應(yīng)試。我女兒學(xué)英語從使用的教材和學(xué)習(xí)方法上看完全是屬于素質(zhì)教育，但她在各類英語考試中均取得了較好的成績，其主要原因我認(rèn)為是她學(xué)的是真正標(biāo)準(zhǔn)的英語，基礎(chǔ)較好，所以怎么考都行。

很多家長都在問我孩子究竟怎樣才能學(xué)好英語寧我想告訴大家的是，我孩子學(xué)英語走的是與很多中國孩子不同的路，而我認(rèn)為這是中國孩子在中國學(xué)英語最好的道路。經(jīng)過多年的理論研究和教學(xué)實(shí)踐，我把它歸納為四大原則和六種途徑。

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