給孩子選擇一個什么樣的幼兒園，是很多媽媽的困惑。有關(guān)專家提示，應(yīng)該以孩子為出發(fā)點(diǎn)，適合的才是最好的。

　　媽媽的困惑：我正在給兒子選幼兒園，至今還無法決定：一個是離我單位比較近的幼兒園，不僅是學(xué)雙語的，還有繪畫等特色，據(jù)說教育質(zhì)量也不錯。但是活動場地不大，而且離家比較遠(yuǎn)。另一個是小區(qū)里的幼兒園，離家很近，活動場地也要大一些，但感覺沒有什么特色，我到底該選擇哪一家呢？人們都說，不能讓孩子輸在起跑線上，我今天的這個決定，至少將影響孩子未來的三四年的生活狀態(tài)，我很著急……

　　點(diǎn)撥：我們都知道，影響選擇幼兒園的因素可能有無數(shù)個，但是最終起決定作用的僅僅是一兩個。在給孩子挑選幼兒園時，首先需要問問自己，我需要幼兒園干什么？通常幼兒園的教育質(zhì)量和活動場所沒有大的關(guān)系。好的幼兒園會充滿人文氣息，建議你還是走到幼兒園的教室里去看看。如果教室的設(shè)施低矮，便于幼兒去放物品，四周環(huán)境雖不是很完美，但是到處展示著孩子的作品，那么就該選擇它。此外，在選擇中還有一些不能忽視的問題。

　　距家是不是很遠(yuǎn)

　　雖然不能絕對地說“遠(yuǎn)的幼兒園不可取”，但是距離確實(shí)是不能忽視的問題。如果每天在路上要花費(fèi)3個小時的話，不如讓孩子早上多睡1小時，放學(xué)后在活動場多玩1小時。

　　提示：剛?cè)胗變簣@的孩子，總會發(fā)生一些這樣或那樣的問題。一旦孩子在幼兒園生病或出現(xiàn)其他緊急情況時，如果離家近的話，家人就能盡快趕到。

　　教師素質(zhì)是否高

　　一般而言，教師素質(zhì)由兩方面組成：一是相關(guān)專業(yè)水準(zhǔn)，再一個是愛心，這兩者缺一不可。通常專業(yè)水平和教育理念主要體現(xiàn)在園長身上，而愛心主要通過帶班老師來傳達(dá)。這兩個人的水準(zhǔn)遠(yuǎn)比幼兒園的名聲、排場、硬件設(shè)施對孩子來說重要得多。

　　提示：在實(shí)地觀察時，可以看看老師與孩子交流時，是否能平視孩子的雙眼；老師在組織課程或游戲時，是否能夠按照孩子接受的節(jié)奏；戶外活動時，老師是否分散在孩子中間，以便及時照顧孩子；還可以仔細(xì)觀察老師是否能為孩子的舉動有帶會心的微笑。

　　是否安全和衛(wèi)生

　　不妨重點(diǎn)觀察幼兒園的廚房和廁所，考察其衛(wèi)生狀況；留意它的樓梯和墻角、桌角是否有保護(hù)孩子的措施，以判斷安全情況。如果某個幼兒園常發(fā)生事關(guān)孩子健康和安全的事故，就最好還是不要存有僥幸心理。

　　提示：尤其是活動設(shè)施，如滑梯、攀登架等是否清潔、牢固；或是樓道轉(zhuǎn)彎處等處是否有相應(yīng)的保護(hù)措施。

　　家長的口碑如何

　　來自在園孩子家長的說法非常重要，從他們那里能夠獲得開放日或一兩次面談中所不能得到的信息。但是不要聽概括性的、籠統(tǒng)的說法，無論正面還是負(fù)面的評價，都要盡量詢問來龍去脈和細(xì)節(jié)線索。

　　提示：好的幼兒園應(yīng)該有明確的、成文的規(guī)章制度，從員工紀(jì)律到突發(fā)事件處理，從警衛(wèi)制度到孩子請假制度都應(yīng)該有相關(guān)流程。尤其要關(guān)注幼兒園是否提供比較暢通的家長和園長的交流通道，有緊急情況發(fā)生后，能否直接順暢地找到負(fù)責(zé)老師。　子君


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