我能行
　　①一個(gè)人的成功，一定要有我能行的成功意識(shí)和自信心。 ②科學(xué)家對(duì)創(chuàng)造型人才的調(diào)查和研究表明，創(chuàng)造型人才的一個(gè)重要特征是不怕失敗，不迷信別人，不迷信權(quán)威，他們有一種強(qiáng)烈的自信心。美國(guó)的心理學(xué)家曾進(jìn)行過(guò)一項(xiàng)歷時(shí)幾十年的研究，他們對(duì)具有較高智力的學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)智力、成績(jī)相似的學(xué)生，幾十年后的成就相差很大，究其原因，不是因?yàn)橹橇Φ牟町�，而是人格特征方面的不同�?br />　�、畚夷苄�，并不是一種狂妄。心理學(xué)研究表明，絕大多數(shù)人都能行。人們的智力相差是不大的。據(jù)心理學(xué)家測(cè)試，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，約占95%的人是中等智力。因此，大多數(shù)人的確有理由說(shuō)我能行。 ④我能行，還因?yàn)槊總�(gè)人都擁有極大的潛力。腦科學(xué)研究表明，一般人的大腦，只開(kāi)發(fā)了很小的一部分。正如一棵平常的西紅柿只能結(jié)20來(lái)個(gè)果實(shí)，但是日本筑波博覽會(huì)上的一棵西紅柿卻結(jié)了13000個(gè)果實(shí)。我們每個(gè)人都是一棵這樣的潛在的西紅柿。盡管我們平常都只結(jié)出了20來(lái)個(gè)果實(shí)，但是，從潛在的能力上，我們每個(gè)人是能結(jié)出13000個(gè)甚至更多的西紅柿的。因此，每個(gè)人都可以自豪地說(shuō)我能行。 ⑤但是， 。讓他們學(xué)習(xí)一種新知識(shí)，負(fù)責(zé)某一方面的工作，他們總是說(shuō)：我不行，我不行。在這種心態(tài)下，就不可能主動(dòng)地學(xué)習(xí)，就不會(huì)勇敢地往自己的肩上增添壓力。遇到一點(diǎn)困難和失敗就會(huì)心灰意冷，這種失敗意識(shí)阻礙著自己的努力，減少了成功的可能性。因此我不行是一種有害的意識(shí)。 ⑥我們歷來(lái)稱頌謙謙君子，認(rèn)為說(shuō)我能行的人是狂妄之徒，這是不利于充分發(fā)揮人的潛力的，這種偏見(jiàn)扼殺了人們的創(chuàng)新精神。因此，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的、有利于人的潛能充分發(fā)揮的社會(huì)氛圍。
　�、咧挥袌�(jiān)信我能行才能走向成功。
1. 本文的中心論點(diǎn)是： 。
2. 第④段作者運(yùn)用 和 的材料作論據(jù)，證明了 。
3. 第④段中畫(huà)線的詞語(yǔ)這樣的潛在的西紅柿是指 ，用來(lái)比喻 。
4. 第⑤段畫(huà)線的我不行，我不行一句運(yùn)用了什么修辭方法?表現(xiàn)了他們什么樣的心態(tài)?
　　5. 根據(jù)上下文意，把第⑤段橫線處空缺的一句話補(bǔ)出來(lái)： 。
參考答案：

(一)1. 一個(gè)人的成功，一定要有我能行的成功意識(shí)和自信心。2. 腦科學(xué)研究的結(jié)論 日本的西紅柿試驗(yàn) 每個(gè)人都擁有極大的潛力。3. 平常結(jié)20來(lái)個(gè)果實(shí)，經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)能結(jié)13000個(gè)果實(shí)的西紅柿 現(xiàn)在只開(kāi)發(fā)了很小一部分的人腦4. 反復(fù) 表現(xiàn)了他們遇事畏縮，缺乏自信的心態(tài)5. 有些人卻不是這樣的

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