善讀可醫(yī)愚
??關(guān)于讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套為什么要讀書的道理。近來又出現(xiàn)一種的讀書無用論，說什么打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書？誠(chéng)然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識(shí)，也可以達(dá)到實(shí)用的目的。但我認(rèn)為不能全代替讀書。為什么要讀書？我想起了我國(guó)漢代大學(xué)者劉向的一句話。他說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我認(rèn)為，這話切中要害，頗有深意。劉向是位大學(xué)者，也是位大編輯家。他是漢高祖劉邦的弟弟劉交的四世孫。他一輩子的主要工作是當(dāng)編輯，讀書。應(yīng)該說，劉向讀了很多書，對(duì)讀書的意義和作用有深刻領(lǐng)悟，他關(guān)于讀書的警語是有很深刻意義的。
??劉向說的善讀之可以醫(yī)愚。我認(rèn)為包含兩層意思：醫(yī)愚講的是作用，善讀講的是方法。善讀這點(diǎn)很重要。從古至今，書籍之多，用如山、如海形容并不過分。人生有限，就是超世天才，也很難把天下的書讀盡讀完。因此，每個(gè)人特別是對(duì)主要職業(yè)不是與書打交道的人來說，讀書還應(yīng)該有自己的選擇。各人應(yīng)該根據(jù)各自需要從不同的典籍中吸收不同的知識(shí)，以豐富自己的營(yíng)養(yǎng)。英國(guó)思想家培根說過：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯每一類書籍有不同的作用和功能。因此，每個(gè)想讀書的人都可以而且應(yīng)該根據(jù)自己的不同需要，選擇自己借書、購(gòu)書、讀書的目標(biāo)。這些書就像藥一樣，對(duì)癥下藥，就可以治療自己缺乏知識(shí)的愚的毛病，使自己變得聰明和充實(shí)起來。
??過去人們常說：開卷有益，一般來說這話不錯(cuò)，但對(duì)于一些涉世不深，頭腦還很單純的青少年來說，善讀還是讀書中的重要一環(huán)。圖書就像朋友一樣，會(huì)給人以善與惡的不同影響。英國(guó)一位作家說：不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你坑害。在我們目前的社會(huì)生活中，被壞書、壞影視作品和有害網(wǎng)站坑害，從一個(gè)單純無知的青少年走上犯罪道路的例子著實(shí)還不少。許多人都是因?yàn)槿狈χ�識(shí)，特別是缺乏法制方面的知識(shí)造成的惡果。因此，我們的社會(huì)各界，老師、家長(zhǎng)，在教育青少年勤于讀書的同時(shí)，還要幫助他們善于擇書，選擇有益的書，充實(shí)他們，引導(dǎo)他們，正像選擇好藥一樣，醫(yī)治他們的缺乏知識(shí)的愚言之癥。此所謂善讀之可以醫(yī)愚也！
?? （《人民日?qǐng)?bào)》 ( 2006-04-22 第07版 )
?1本文開頭舉出打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書？的說法，其目的是
?2本文的論點(diǎn)是什么？根據(jù)你閱讀議論文的經(jīng)驗(yàn)，說說你是怎樣找到這一論點(diǎn)的？
?3作者將醫(yī)愚與善讀結(jié)合起來論述，從論述的重點(diǎn)來看，作者主要論述的是 ，主要采用的論證方法是 。
?4本文從哪兩個(gè)方面論述了善讀的必要性？還指出該怎樣有選擇地讀書?
?5依照下面的例句，運(yùn)用相同的修辭手法，寫出你對(duì)書的認(rèn)識(shí)
??書是益友臧克家說：讀過一本好書就象是交了一個(gè)益友。
??書是鑰匙托爾斯泰說：理想的書籍是撕開智慧之門的鑰匙。
?? 書是我說：
解答：
1 打開互聯(lián)網(wǎng)，能知天下事，還看什么書？是為了引出下文有關(guān)某些人對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)能代替書本的作用的解釋。
誠(chéng)然，互聯(lián)網(wǎng)可以給人很多信息和知識(shí)，也可以達(dá)到實(shí)用的目的。但我認(rèn)為不能全代替讀書。互聯(lián)網(wǎng)上的東西繁雜且有很多不適宜的內(nèi)容，人們對(duì)于其選擇的自由度非常大，但總的來說，網(wǎng)上的很多東西比較浮躁，錯(cuò)誤很多，會(huì)給人們帶來誤解。因此，還要以書本為主，網(wǎng)絡(luò)為輔。
2 論點(diǎn)即是，善讀之可以醫(yī)愚。
文章首先提出讀書的問題，第二段接著講了善讀之可以醫(yī)愚。
下面又以開卷有益為例，論述了善讀的重要性和必要性。
最后的結(jié)論也是善讀之可以醫(yī)愚。
3 醫(yī)愚與善讀，作者主要論述善讀。
主要采用的論證方法是，引用名言，結(jié)合事實(shí)，恰當(dāng)?shù)谋扔鞯鹊取?br />4 從以下兩個(gè)方面論述了善讀的必要性：
一是，每個(gè)人的能力和需要不同，所以讀書應(yīng)該有自己的選擇。
二是，圖書就像朋友一樣，會(huì)給人以善與惡的不同影響。有的圖書有益，而有的圖書則會(huì)給人以壞的影響。
5 書是解藥我說：書籍是一切痛苦的解藥。

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