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學(xué)學(xué)“懶家長(zhǎng)”的育兒經(jīng)
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
家庭教育
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
我相信天下的絕大多數(shù)父母都無(wú)私的愛(ài)著自己的孩子,我們竭盡全力給他們最好的,吃最好的,穿最好的,用最好的,對(duì)自己會(huì)反復(fù)盤(pán)算值不值,給孩子買(mǎi)起來(lái)卻毫不猶豫。我們甚至替他們穿衣、喂他們吃飯,替他們選擇興趣班,到大學(xué)了替他們選擇專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后負(fù)責(zé)安排工作,甚至他們的伴侶也要我們來(lái)為他們挑選,下一代也替他們撫育。我們扮演著無(wú)所不能的角色,為他們籌劃一生,我們以為這是我們能給予全部的愛(ài)?墒沁@樣的愛(ài),真的是孩子需要的嗎?對(duì)孩子真的好嗎?我們這樣一味的付出,最后會(huì)收到我們想要的結(jié)果嗎?記得豆瓣上有一個(gè)“父母皆禍害”的小組,引起共鳴者甚眾。家長(zhǎng)們是時(shí)候需要反思了。怎樣才是真正的愛(ài)孩子?不妨聽(tīng)聽(tīng)“懶家長(zhǎng)”的育兒經(jīng)。
1.“懶家長(zhǎng)”教會(huì)孩子感恩 一味付出,不教給孩子感恩,會(huì)養(yǎng)成只求索取的自私鬼。他們習(xí)慣了所有的資源都是屬于他們的,習(xí)慣了什么都優(yōu)先享受最好的,便會(huì)覺(jué)得這一切都理所當(dāng)然,不懂感恩,不會(huì)付出。聰明的“懶家長(zhǎng)”,會(huì)通過(guò)角色互換、同甘共苦,讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
讓孩子習(xí)慣了招手打車(chē),或者坐在私家車(chē)后座的舒服,他就不能體會(huì)你每天擠公交地鐵,來(lái)回轉(zhuǎn)車(chē)的辛苦;讓孩子習(xí)慣了隨心所欲花錢(qián)的樂(lè)趣,便不能理解你菜市場(chǎng)精打細(xì)算的辛酸......
聰明的“懶家長(zhǎng)”會(huì)適當(dāng)給孩子感恩教育,讓他們懂得為人父母的付出。比如“小美”的媽媽?zhuān)途芙^做默默付出的媽媽。周末的早上,小美媽媽一定要享受睡懶覺(jué)的權(quán)利。偶爾,小美要在周末參加活動(dòng),需要早起去送,她會(huì)拍拍小美的小腦袋,發(fā)點(diǎn)兒“牢騷”:“哎呀,為了你,媽媽又少睡了一個(gè)懶覺(jué)。”小美這時(shí)候會(huì)懂事的回答:“那我把最好吃的糖果分幾顆給你,謝謝老媽。”沒(méi)有哪一位父母在乎孩子的回報(bào),但是要讓孩子明白,不能把父母的付出看成理所當(dāng)然。
家長(zhǎng)們甚至可以通過(guò)角色互換,讓孩子體會(huì)作家長(zhǎng)的不易。適當(dāng)犯懶,是十分必要的。
2.“懶家長(zhǎng)”教會(huì)孩子獨(dú)立 家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于細(xì)心,給他們穿衣、喂飯,只會(huì)滋生孩子懶惰和依賴(lài)心理。美國(guó)教育權(quán)威詹姆斯博士說(shuō),依賴(lài)本身滋生懶惰、精神松懈,不屑于獨(dú)立思考,易為他人左右等弱點(diǎn)。這一點(diǎn),我們也要聽(tīng)聽(tīng)“懶家長(zhǎng)”的育兒經(jīng),讓孩子自己動(dòng)手,信任孩子,讓他們自己做決定。最基本的可以從培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手做家務(wù)做起,讓他們學(xué)會(huì)自己吃飯、穿衣、培養(yǎng)動(dòng)手能力和責(zé)任心以及獨(dú)立意識(shí)。
“朵朵”媽媽的育兒經(jīng):我只是簡(jiǎn)單地通知女兒吃飯,然后自顧自地扒起自己的飯菜。女兒見(jiàn)我們沒(méi)有像過(guò)去那樣幫她盛好飯,鬧起了“罷食”。我對(duì)她說(shuō):“你已經(jīng)4歲了,應(yīng)該自己盛飯、吃飯。來(lái),媽媽給你盛飯,你看媽媽是怎么做的,下次自己做。”在我的示范下,女兒學(xué)會(huì)了盛飯,沒(méi)多久,我們?cè)僖膊挥脼樗木筒蛦?wèn)題煩心了——吃飯是自己的事,爸爸媽媽不會(huì)管她。
周末的早晨,我不想早早起床,對(duì)女兒說(shuō),媽媽想睡一會(huì)兒,你自己到冰箱里拿酸奶和面包吃吧。女兒不但吃完了,還拿了一份給我?磥(lái),不一定你對(duì)孩子付出越多,孩子就回報(bào)越多,有時(shí)候懶一點(diǎn),孩子反而成長(zhǎng)更快!
3.“懶家長(zhǎng)”教會(huì)孩子交往 因?yàn)榧议L(zhǎng)從小就是孩子最親密的伙伴,而家長(zhǎng)總是給孩子無(wú)微不至的照顧和關(guān)心,他們習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境,會(huì)慢慢變得自私、膽小、霸道、不合群.....,這個(gè)時(shí)候就要聽(tīng)聽(tīng)“懶家長(zhǎng)”小明爸爸的育兒經(jīng)了。
小明爸爸從小就堅(jiān)持讓小明自己去尋找玩伴,多多和小朋友交往。他給小明描述外面美好的景象,譬如綠綠的草地、歡快的小朋友、各種各樣的游戲……這些,都能勾起小明的興趣和打消她他對(duì)陌生孩子的警惕。當(dāng)小明和其他孩子見(jiàn)面后,小明爸爸通常坐在一邊,不會(huì)陪著他玩,我告訴她他:“爸爸很累,需要休息,你是小小男子漢,自己玩吧。”小明只能自己找小朋友玩了,很快就融入其間。如果跟小朋友有了什么矛盾,小明爸爸也采取放手政策,讓他自己去解決,不然游戲就不能進(jìn)行了,小小的人兒慢慢也學(xué)會(huì)想辦法了,比如跟小朋友談條件,你把足球貢獻(xiàn)出來(lái),那我就把小汽車(chē)拿出來(lái),兩個(gè)小朋友皆大歡喜——無(wú)形之中,原本自私的孩子學(xué)會(huì)了分享。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1036524.html
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