引言：寒假又到了，孩子在家又開始和我們“搶網(wǎng)”了，本來(lái)我們就是很少上網(wǎng)的，現(xiàn)在倒好，直接美了孩子自己。

網(wǎng)絡(luò)和媽媽，那簡(jiǎn)直完全不同。假如你去刷碗，刷完了，媽媽會(huì)怎么說(shuō)？“這是你刷的碗？上面還有菜葉，你糊弄誰(shuí)呢，我養(yǎng)你這么多年，一點(diǎn)用都沒(méi)有�！本W(wǎng)絡(luò)會(huì)這么說(shuō)：“搞一個(gè)刷碗大賽，第一次刷完有菜葉，提示刷得不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力，可以進(jìn)入第一級(jí)。”第二次沒(méi)菜葉了，網(wǎng)絡(luò)說(shuō)：“你可以進(jìn)入第二級(jí)，并贈(zèng)送神奇抹布。刷到第五級(jí)后，就可以晉升為魔術(shù)刷碗師，再往下就成為道長(zhǎng)，可以穿上黃金背心，”網(wǎng)絡(luò)時(shí)刻在肯定你、獎(jiǎng)賞你，父母經(jīng)常否定你、打擊你。

　　那么，怎樣防止孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)呢？最好在3到8歲養(yǎng)成習(xí)慣。

　　接下來(lái)講一講，在關(guān)鍵期怎么樣一步一步去做。

　　孩子3至6歲的時(shí)候，有可能接觸到游戲，因?yàn)樗�看見小哥哥小姐姐玩了。這個(gè)時(shí)候心理學(xué)中講，你的語(yǔ)言就是你的魔咒。當(dāng)孩子第一次向你提出來(lái)要玩電腦游戲的時(shí)候，你該怎么說(shuō)呢？語(yǔ)言如果弄錯(cuò)了，就會(huì)導(dǎo)致將來(lái)的麻煩。我們的標(biāo)準(zhǔn)答案，既不是說(shuō)“你還小，不準(zhǔn)玩”，也不是說(shuō)，“好現(xiàn)在就給你買”。有些最笨的家長(zhǎng)不讓孩子接觸，這完全等同于掩耳盜鈴，早晚會(huì)反彈，長(zhǎng)大后他們會(huì)比其他孩子更上癮。合格的家長(zhǎng)必須這樣誘導(dǎo)：

　　情景再現(xiàn)

　　“媽媽，我也想玩游戲。”孩子眼巴巴地望著。早教網(wǎng)

　　母親一副關(guān)切的表情，問(wèn)：“什么游戲？”

　　“哥哥玩兒的紅色警戒�！�

　　“那怎么辦呢？”媽媽的眼神里充滿了愛意。

　　“給我買電腦�！焙⒆用摽诙�出。

　　“好像寶寶的手絹兒還沒(méi)洗吧？”

　　“我洗我洗……”看著孩子乖乖地跑走，你已經(jīng)有了一個(gè)良好的開端。早教網(wǎng)

　　又一個(gè)星期天，“媽媽，可以買電腦了吧？你看我天天洗手絹！” 孩子央求著。

　　“好啊，寶寶。買回來(lái)以后是天天玩兒呢，還是只在星期六、星期天玩兒？” 　　　　　　　　　　　　　　　　這是二十一世紀(jì)，所有準(zhǔn)備生育和正在養(yǎng)育子女的母親必須學(xué)會(huì)說(shuō)的一句話。所有孩子天性都是聰明的，他們知道不同的回答會(huì)帶來(lái)迥異的結(jié)果。為了達(dá)到目的，他們會(huì)做出明智的選擇：“星期六、星期天玩兒。”

　　按照我們多年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，孩子一旦把話說(shuō)出來(lái)，他就會(huì)那么做。繼續(xù)“誘敵深入”——“玩兒一整天呢，還是玩兒兩個(gè)小時(shí)？”。

　　孩子運(yùn)用他們的智力想，我再想天天玩也不能說(shuō)啊——“當(dāng)然是兩個(gè)小時(shí)�！�

“我想我的兒子會(huì)是一個(gè)有自制力的好孩子，咱們簽個(gè)協(xié)議�！眳f(xié)議簽訂了，孩子的心里有所警戒：周六、周日，兩個(gè)小時(shí)。這樣母子之間就有了明確的目標(biāo)。

總結(jié)：孩子寒假沉迷于網(wǎng)絡(luò)，家長(zhǎng)應(yīng)該正確的控制孩子上網(wǎng)時(shí)間。每天和孩子一起上網(wǎng)玩兒一些益智的小游戲，讓孩子在玩兒的同時(shí)獲得有用的知識(shí)，這是最好的方式。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1081030.html

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