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從小培育孩子樂觀的態(tài)度
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
兒童潛能開發(fā)
來源:
逍遙右腦記憶
案例:小米媽媽將要帶兒子踏上長(zhǎng)途旅程時(shí),心里真有些擔(dān)心。因?yàn)閮鹤拥谝淮温贸叹鸵诨疖嚿洗?4小時(shí),這么長(zhǎng)時(shí)間被困在火車上連成人都會(huì)感到寂寞無比,更何況孩子?但事實(shí)上,小米的表現(xiàn)卻大大超出了媽媽的預(yù)期,他似乎有忙不完的事:與同車的小朋友躲貓貓,還不時(shí)地看那本看了無數(shù)遍的圖畫書,并享受那些媽媽平時(shí)很少給他吃的垃圾食品……郁悶的24小時(shí)就這樣輕松地熬過去了。之后,小米居然還拉著媽媽的手問:“我們什么時(shí)候再坐火車?通過這次旅程,媽媽覺得小米的性格很樂觀。
專家分析:其實(shí),樂觀和悲觀的人雖有部分是基因的差別,與某些影響大腦化學(xué)物質(zhì)有關(guān),但這僅僅只是部分原因,更主要的還是從小習(xí)得某種態(tài)度和觀念。要想讓孩子長(zhǎng)大后成為一個(gè)積極應(yīng)對(duì)各種困境的人,最好的辦法是父母首先要做到這一點(diǎn)。只有讓孩子跟著父母用欣賞、感激的目光看待世界,孩子才會(huì)感到快樂、更有活力、意志力更強(qiáng),才會(huì)更愿意參與他覺得有趣的事情。
提示1:盡情宣泄情緒
研究發(fā)現(xiàn),孩子只有在感覺非常安全并被人無條件接受的時(shí)候,才會(huì)更加快樂和自信。所以,當(dāng)孩子想傾訴問題時(shí),父母一定不要做出好壞的判斷,只要讓他感覺到你在傾聽和重視就可以了。譬如,孩子從幼兒園一回到家,就向媽媽抱怨
幼兒
園有個(gè)總愛嘲笑他的女孩。如果媽媽回答:“不要總是不停地抱怨,這樣可不好。”孩子聽后,或許會(huì)平靜下來,但是副作用是不好的情緒被壓抑在孩子的心里。如果媽媽換個(gè)說法:“哦,看來她那樣做確實(shí)讓你感到不高興了!焙⒆勇牶髸(huì)感到爸爸媽媽理解他,他也就更容易消除怨氣,感到快樂。如果他為此還哭鼻子的話,媽媽最好不必說什么,而是把她摟在懷里。
提示2:要有規(guī)律
生活
為孩子建立規(guī)律的生活習(xí)慣,雖然不太容易做到,但是一旦固定下來,就會(huì)給孩子帶來好處:對(duì)事情掌控感覺和滿意度都會(huì)提高。也就是說,孩子會(huì)更有安全感,也就更容易感到愉悅。譬如每天同一個(gè)時(shí)間吃飯、洗澡、睡覺會(huì)牢固家人之間的關(guān)系,也就能讓大部分事情做起來效率更高。而保持刷牙、鍛煉、洗手的好習(xí)慣顯然也會(huì)更有利于健康。此外,有規(guī)律的生活還能讓人的左右大腦得到一定的刺激和平衡。
提示3:允許孩子犯錯(cuò)
父母都希望孩子少受挫折,所以在生活中都會(huì)不自覺地幫他清除障礙,但是等到孩子長(zhǎng)大后,碰到的問題越來越棘手,難道父母還有能力幫他解決嗎?所以,對(duì)父母而言,更重要的是從小讓孩子具備解決問題、面對(duì)挫折的能力。這種能力的養(yǎng)成,前提是要允許孩子犯錯(cuò),讓他明白錯(cuò)在哪里,并有改正錯(cuò)誤的勇氣和能力。然而,現(xiàn)實(shí)中的孩子抗挫能力普遍較弱,很難做到承認(rèn)錯(cuò)誤。事實(shí)上,只有在失敗后學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整前進(jìn)方向,才能得到快樂生活的重要素質(zhì),而要做到這一點(diǎn),唯一的方法就是不斷實(shí)踐。
提示4:減去額外壓力
在如今這樣緊張、快節(jié)奏的大環(huán)境里,父母都希望孩子也能高效率地度過每一天,譬如孩子上午10點(diǎn)學(xué)鋼琴,下午2點(diǎn)練書法,4點(diǎn)還得學(xué)
英語
……像這樣的安排,孩子怎么會(huì)感覺快樂呢?其實(shí),對(duì)孩子而言,童年的美好正是因?yàn)槟軌驘o拘無束、輕松自在地去做一些自己想做的事嗎?無數(shù)心理學(xué)研究報(bào)告都表明,那些能在自己喜歡的事情上“浪費(fèi)”時(shí)間,甚至達(dá)到忘我境界的成年人,就能過上更加平靜和滿足的生活。所以,父母還是把追在孩子屁股后的那個(gè)計(jì)時(shí)器扔掉!給孩子更多的快樂。
父母都希望孩子快樂,但是快樂畢竟不是一件可以輕松買來或是隨意送出的禮物,而是需要時(shí)間來培養(yǎng)和樹立的生活態(tài)度。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1103171.html
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