論孩子的“粗帶”與“細帶” 同學**最近和我說，她現(xiàn)在的體驗是，孩子就“粗帶”好了。
她是一個細致的人，結(jié)婚較晚，生育時間自然也就遲，孩子剛生的階段，她每天有層出不窮的牽掛與擔憂，和我短信上說，“可能等孩子大了，我自己倒變成神經(jīng)質(zhì)了。”
特別理解她的狀況。一個人，總是在面臨具體的狀況時，才會發(fā)現(xiàn)準備仍是不足。沒有經(jīng)歷，體驗永遠不能真正深刻。這也是我對諸多朋友就育兒問題進行“吐血提醒”，但收效卻非常微弱的原因。而由于對各種問題預(yù)見不足，“低估”風險，學習不夠，手忙腳亂心情慌張便最為正常了。我也是這樣過來的。
不過，粗帶與細帶，我卻有我自己的理解。
帶孩子并不是一味的粗，孩子便能夠“習慣”，“好帶”；也不是一味的細，孩子便會成為天才，便顯得多么嬌貴。粗帶孩子，不表示父母不盡職，細帶孩子，未必表示父母合格。該粗時粗，要細時細，粗細結(jié)合，方是育兒好辦法。歸根到底，育兒真的是一門技術(shù)活，需要學習的東西很多，并不是隨大流便好，也不是“獨創(chuàng)秘訣”才佳。真正要遵循的育兒理念其實只有一樣：尊重孩子，充足的真愛。掌握這一原則之后，粗與細，其實不在話下。
那么，到底啥是粗帶，啥是細帶？
我認為，粗，應(yīng)該是指對一些不必要緊張的問題，神經(jīng)放大一些。這通常指一些條件上、設(shè)施上的“粗”。比如說，育兒專家們建議，最好是母嬰同床，這樣有利于母子溝通。但有的媽 媽確實非常沒有帶孩子同床的經(jīng)驗，尤其是初產(chǎn)婦，或者偶爾確實非常疲勞，那么，讓孩子和第二養(yǎng)育人，比如奶奶或者外婆睡一睡，其實無關(guān)要緊。再比如，孩子們還小，營養(yǎng)自然非常重要，但并不是頓頓高級滋補湯，餐餐都有一個菜是費了很多錢，才叫做講了營養(yǎng)，伙食比較普通，吃不上土雞蛋吃的是飼料蛋，也未必就是多大的事。還有比如，孩子穿的都是“剩”的“揀”的衣服，這也不是多大的事，干凈舒適能保證就對了。無關(guān)緊要的東西，不用太去計較，或者抓住不放。
育兒其實是不斷地“發(fā)現(xiàn)問題”，“解決問題”的過程。而要發(fā)現(xiàn)問題，需要細心，解決問題，必要技巧。發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，也就是大家說的“早教”和“教養(yǎng)”吧，這是我個人的理解。涉及教養(yǎng)，便不能粗，必須細。
不能說，孩子會去摸插座，便毫無策略地以大聲喝斥甚至恐嚇制止而已；
孩子哭鬧，也覺得“孩子總會哭的，不管他了”，來忽視孩子的需求。
孩子的某個敏感期來了，也根本不知道，“粗帶”便好，覺得天天研究這些真累。
該粗的要粗，該細的則細，這應(yīng)該才是正確的帶孩子的章法吧。我最深刻體驗的，是要及時回應(yīng)孩子，正確處理孩子的需求，尊重孩子，真正的愛孩子。

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