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4-5歲孩子的幾大生活技能
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這里講的基本
生活
本領(lǐng)是指吃飯、睡覺(jué)、大小便、穿脫衣服、衛(wèi)生等最基本的自我料理而言。自己的事自己做,在這
幼兒
調(diào)教中是最主要的工作。到4、5歲時(shí),這些基本生活本領(lǐng)應(yīng)該全面掌握了。
4-5歲孩子的幾大生活技能
1、飲食
4、5歲兒的動(dòng)作要比大人慢些,但基本上都能吃完,不會(huì)剩飯菜,而且能用筷子吃。剛4歲時(shí),也許還不會(huì)用筷子,但用勺子或叉子也行。在吃飯時(shí),要教育孩子專(zhuān)心吃,不要東張西望,更不要端著飯碗站著或走來(lái)走去地吃,要有規(guī)矩。
另外,還要調(diào)教孩子不要挑食,撒在飯桌上的飯菜要自己收拾光。
2、大小便
4、5歲兒一般都能自己上廁所大小便了。但是,偶爾因一心撲在玩上,也會(huì)尿在褲子上。
碰到這種情況,不要過(guò)分責(zé)罵,而是應(yīng)該對(duì)孩子鼓勵(lì)鼓勵(lì),比如“下次可千萬(wàn)不要這樣啦”等等即可。
在這個(gè)時(shí)期必須教育孩子養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣。要讓孩子記牢,便后必須洗手,不可忘記。女孩則要養(yǎng)成小便后用衛(wèi)生紙的習(xí)慣。外出或上幼兒園以前,要讓孩子去廁所排便。在游玩或干活以前養(yǎng)成解手的習(xí)慣也是很重要的。
3、睡眠
4、5歲的孩子已經(jīng)知道什么時(shí)候睡覺(jué)。但是,往往到了睡覺(jué)的時(shí)候還想玩或看電視等,磨磨蹭蹭地不肯上床,并且裝出一點(diǎn)都不困的樣子。碰到這種情況,千萬(wàn)不要偶爾一、二次沒(méi)關(guān)系而開(kāi)綠燈。即使孩子不困,到時(shí)也得上床睡覺(jué)。孩子睡不著切不可責(zé)怪,而應(yīng)該字旁邊和他講講話(huà),讓他安靜下來(lái)早點(diǎn)入睡。
另外,要讓孩子養(yǎng)成睡覺(jué)以前刷牙、排便、自己換睡衣的習(xí)慣。
有的孩子醒來(lái)后不高興,甚至哭鬧。只要沒(méi)什么不舒服,大人應(yīng)若無(wú)其實(shí)、高高興興地讓孩子起床。如孩子能自己坐起來(lái)穿衣,就要表?yè)P(yáng)幾句。這樣,孩子下次醒來(lái)后就不吵鬧,自己穿衣起床了。
4、穿脫衣
4歲的孩子幾乎都能自己脫衣穿衣。如若還不會(huì)自己料理,那大概是因?yàn)檫沒(méi)有掌握訣竅之故吧。遇到這種情況,爸爸媽媽就應(yīng)該好好教教。一般到了這個(gè)年齡。都能辨別手套和鞋子的左右,不會(huì)穿錯(cuò),有的孩子還能自己穿長(zhǎng)筒襪子。
這個(gè)時(shí)期教育孩子的重要內(nèi)容是,脫下來(lái)的衣服應(yīng)該放整齊,不可亂丟、亂扔。其次是要知道冷熱,冷了要自己能加衣服,熱了就要脫掉些。至于那些套頭的衣服和長(zhǎng)筒襪子,對(duì)與4歲兒來(lái)將,也許因難穿而不太會(huì),但只要大人穿給孩子看看,媽媽教教穿脫要領(lǐng),慢慢就會(huì)了。還要教育孩子養(yǎng)成脫下鞋襪不要亂扔,應(yīng)并攏放整齊的習(xí)慣。
5、衛(wèi)生教育
要讓孩子能獨(dú)自漱口、刷牙、洗臉。這個(gè)時(shí)候的孩子一般都能自己搓著洗手了。所以,每次外出回家、飯前、便后、玩耍以后等,都要記住不厭其煩地讓孩子洗手。同時(shí)要教孩子學(xué)會(huì)用肥皂洗。
有時(shí)孩子只顧著玩,臟衣服穿在身上很長(zhǎng)時(shí)間也不知道換,這種時(shí)候就要提醒孩子趕緊更換衣服。要使孩子體會(huì)到身上衣服干凈就會(huì)舒服,養(yǎng)成愛(ài)清潔的好習(xí)慣。
5歲的孩子在洗澡時(shí)是凡小手夠得到的地方都能自己洗,要教育孩子洗干凈,不要馬虎行事,要定時(shí)給孩子修剪指甲和理發(fā),使孩子自己感到頭發(fā)長(zhǎng)了或指甲長(zhǎng)了不舒服,養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的好習(xí)慣。
6、禮節(jié)教育
無(wú)論在家里或與他人相處,都應(yīng)該有禮貌。4、5歲了,要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,見(jiàn)了人就能脫口說(shuō)出如“您好”、“謝謝”等。出門(mén)時(shí)要對(duì)家里人說(shuō):“我出去了”,回家要說(shuō):“我回來(lái)了”,吃飯前后要講“那我吃了”、“吃飽了”、“真好吃”等。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/zaojiao/1284403.html
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