寶寶1歲后，懂的東西越來越多，看著卡片能認(rèn)出越來越多的小動物，家長們可以通過卡片、圖書和戶外實(shí)地游玩，雙管齊下教寶寶認(rèn)識小動物。

有效開發(fā)1-3歲寶寶智力5個方法

　　1、看圖識動物。

　　通過《動物大百科》等書籍、動物卡片、貼紙讓寶寶對動物有一個大概的了解和整體的影響，在閱讀書籍和卡片的時候記住常見動物的主要特征。對動物的靜態(tài)和平面認(rèn)識有助于提高寶寶的分辨能力、觀察能力和認(rèn)知能力。

　　2、看電視識動物。

　　通過觀看《動物世界》、動物卡通動畫。讓寶寶進(jìn)一步了解各種動物的一舉一動，加深寶寶對動物的形象了解�？梢韵葘ｉT看一兩種動物的紀(jì)錄片，再換另一種，這樣有充分的時間讓寶寶了解同一種動物，加深他對該動物的了解。家長應(yīng)該陪同寶寶一起觀看，指出動物的外形特點(diǎn)，告訴寶寶每一種動物都很可愛，讓寶寶產(chǎn)生對動物的憐愛之情，促進(jìn)寶寶情感的發(fā)育。

　　3、到大自然觀察動物。

　　帶寶寶去戶外，讓寶寶親眼看看戶外形態(tài)各異，能力各異的大小動物：如蜻蜓、蝴蝶、甲蟲、小松鼠、田鼠、麻雀、喜鵲、蛇等。我們可以讓寶寶卷起袖子，抓住一只七星瓢蟲仔數(shù)數(shù)它的星星；也可以拿著小鏟子，挖開一塊土尋找躲藏在里面的蚯蚓；還可以用蜘蛛網(wǎng)，網(wǎng)住一直蟬聽聽它的鳴叫。如果遇到的是蛇，就要告訴寶寶不要接近，讓他學(xué)會回避危險，保護(hù)自我。

　　在這樣的過程中寶寶充分發(fā)揮了他們的動手能力，所有問題都通過自己動手去尋找答案。父母在寶寶觀察完各種動物后，要告訴寶寶把它們放走，因?yàn)樗鼈兌拣I了困了，要回家找媽媽吃飯睡覺了。就這樣，寶寶們在歡聲笑語中不知不覺就能認(rèn)識身邊所有常見的動物，而且知道他們是能飛的還是會爬的，是住在樹上還是躲在地里，是吃蟲子還是吃樹葉。

　　4、到動物園認(rèn)識難得一見的動物。

　　在周末休息時進(jìn)行動物園親子一日游。老虎、獅子、河馬、大象、狗熊、熊貓、長頸鹿、猩猩……數(shù)不過來的動物一定能讓寶寶興奮莫名。家長借機(jī)讓寶寶把各種動物和在電視上見過的做一下比較，讓他們把兩者關(guān)聯(lián)起來，趁機(jī)把曾經(jīng)學(xué)過的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍。遇到可愛無害允許撫摸的動物，可以讓寶寶勇敢地伸手觸摸；遇到可以喂食的動物如湖里的天鵝和錦鯉，也要寶寶親自動手享受喂食的樂趣。告訴寶寶動物們是多么的可愛，他們都喜歡生長在青翠的森林里，森林就是他們的家，我們一定要好好的保護(hù)森林，才能保護(hù)動物，培養(yǎng)寶寶愛護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境的意識。

　　精彩推薦：

　　培養(yǎng)1～2歲寶寶的認(rèn)知能力

　　導(dǎo)讀：給寶寶提供一些容器和填塞物，寶寶會很高興地往容器中裝填塞物，再把填塞物倒出來，或者準(zhǔn)備一些2、3塊的木板拼圖，寶寶也會很開心地炫耀一下自己的空間技能。

　　2-3歲寶寶的認(rèn)知發(fā)育

　　導(dǎo)讀：孩子處于嬰兒期和學(xué)步早期的幾個月時，主要通過觸摸、觀看、操作和聽覺來感受這個世界。但現(xiàn)在他學(xué)習(xí)過程中的思考成分更多，掌握語言的能力逐漸加強(qiáng)，開始形成事件、動作和概念的精神圖像。

　　玩具太多會損害寶寶的認(rèn)知能力

　　導(dǎo)讀：寶寶天性愛玩，各種各樣的玩具則是寶寶玩耍得好道具。一般家長都認(rèn)為孩子的玩具是越多越好，但美國一項(xiàng)早教研究表明，給孩子過多的玩具，或者給孩子不恰當(dāng)?shù)耐婢撸瑫�損害寶寶的認(rèn)知能力。

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