孩子上了一天幼兒園，家長(zhǎng)們可能因?yàn)闆](méi)有全天陪同，覺(jué)得有所歉疚。所以在接完孩子回家后媽媽恨不得將一天的東西彌補(bǔ)過(guò)來(lái)。尤其是剛上幼兒園的孩子，家長(zhǎng)更容易犯這種錯(cuò)誤了。其實(shí)有些事情最好還是不要在接完孩子回家后做比較好。

零食補(bǔ)償

家長(zhǎng)不用擔(dān)心孩子咋吃飯方面受到委屈。有些家長(zhǎng)惟恐孩子在幼兒園吃不飽，其實(shí)是沒(méi)必要的。接孩子回家時(shí)，拿出各種零食讓孩子挑選食用。結(jié)果會(huì)促使孩子習(xí)慣了在幼兒園因期待零食補(bǔ)充而不好好吃晚飯，或者“留有余地”，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)影響孩子的健康。

甜水等待

同樣的好喝的飲料也會(huì)讓孩子習(xí)慣了“留有余地”。飲料永遠(yuǎn)不如水，不要以為喝水就是委屈了孩子。每天都喝飲料，不見(jiàn)得比水好。長(zhǎng)此以往的喝飲料，會(huì)影響孩子的健康。我們應(yīng)該倡導(dǎo)孩子多喝白開(kāi)水，因?yàn)榘组_(kāi)水中含有飲料無(wú)法替代而人體必需的諸多微量元素。

遷就放縱

架站可能會(huì)覺(jué)得孩子在幼兒園被約束了一天，于是接完孩子就開(kāi)始給孩子“放假”這是對(duì)孩子的一種放縱。也是不提倡的。孩子可能不愿意去上幼兒園。心里不愉快，莫名其妙地發(fā)脾氣等等。小班的孩子有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)“撒嬌”或“耍賴(lài)”的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要以同情的態(tài)度對(duì)待他，可以用轉(zhuǎn)移注意力的方法排解孩子心中的不快，切忌無(wú)原則地“遷就放縱”。

刨根問(wèn)底

孩子離開(kāi)一整天，家人的惦念是可以理解的，但孩子回家后，全家人圍著孩子問(wèn)這問(wèn)那，使孩子無(wú)從回答，甚至厭煩急躁，還會(huì)增加孩子對(duì)幼兒園“不適應(yīng)”的感受。孩子的情緒受客觀環(huán)境影響，成人的緊張和焦慮表現(xiàn)會(huì)直接影響孩子，使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。

以上內(nèi)容是最常見(jiàn)的問(wèn)題了。當(dāng)然還有些其他問(wèn)題，雖然不常見(jiàn)，但是也要有所警惕，比如說(shuō)關(guān)于孩子描述的幼兒園的情境。家長(zhǎng)不要偏聽(tīng)偏信，要求證，有根據(jù)了再相信。因?yàn)檫@一階段的孩子常常很難分清想象與現(xiàn)實(shí)，會(huì)說(shuō)一些與實(shí)際情況不符的內(nèi)容，家長(zhǎng)不要沖動(dòng)，要了解真實(shí)情況。

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