從穿脫衣服到洗臉，甚至給自己沖一杯牛奶，你兩歲的孩子可能在時(shí)間向你發(fā)出信息??“讓我自己做！”并且堅(jiān)決拒絕你的幫助。

星期六的早上，我兩歲的兒子告訴我：“媽媽?zhuān)�我要自己做早飯�！彼�一定是看�?jiàn)我每天給他沖奶粉了：先倒水，后倒奶粉，再一攪拌就成了，覺(jué)得既容易又好玩。還沒(méi)等我擦干凈手，他已經(jīng)站在小凳子上，打開(kāi)了奶粉罐的蓋子，舀了滿滿一勺奶粉，動(dòng)作迅速有力地倒塌了他的小杯子里。不出我的所料，少一半倒在杯子里，多一增撒在桌子上。

同我兒子一樣，這個(gè)年齡階段的孩子經(jīng)常認(rèn)為他自己能夠做任何事情�？墒沁@給父母帶來(lái)的問(wèn)題是：如果把成人輕而易舉的事情交給孩子去做，那么，很可能就不得不時(shí)常面對(duì)一團(tuán)糟的局面，也不得不做好筋疲力盡的準(zhǔn)備。這真是令人非常頭疼的事情。

此時(shí)，你若想幫他一把吧，他會(huì)堅(jiān)決拒絕，因?yàn)椴辉敢獗桓改浮靶】础�，他可能在你想伸出緩手時(shí)還會(huì)抗議地大叫。你若是堵氣不管他，殘局還得收拾，真是左右為難，不過(guò)，研究?jī)和�心理的�?zhuān)家們則認(rèn)為，孩子這種為自立而反抗的行為是兒童發(fā)育階段的一個(gè)進(jìn)步。

兩歲大的孩子充分顯示出了想模仿大人的天性。他們注意看父母打開(kāi)大門(mén)，打開(kāi)電視，倒洗滌液洗碗，然后他們會(huì)想：“為什么我不能這樣做呢？”然后就非�？释�由自己親自動(dòng)手來(lái)做。

另外，兩歲左右的孩子們有了“我能做”這種想法，也是因?yàn)樗麄冸p手的靈活性提高到一個(gè)新的水平。他們每天要花去多半天的時(shí)間活動(dòng)雙手，琢磨雙手怎樣工作才能滿足自己的愿望。一旦他們發(fā)現(xiàn)自己能夠?qū)﹄p手有點(diǎn)控制能力了，就非常想去實(shí)踐一下，非常渴望測(cè)試一下自己最近又更靈活的手指。他們?cè)敢庾约豪�拉鎖，敲打計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)，打電話，種植花草等等，總之，各種事情都想嘗試。

然而，生活當(dāng)中，你和你的“小能手”在他能夠適合做哪些事情的問(wèn)題上時(shí)常產(chǎn)生分歧。也許你的孩子沒(méi)有興趣把自己的衣服掛在衣架上，但是他卻對(duì)清洗魚(yú)缸和水草特別著迷。因此，父母為了遏制孩子的自信的過(guò)于膨脹，就會(huì)強(qiáng)調(diào)他能做哪些事情，并且給予孩子充足的空間讓他去做，但是即使在最好的環(huán)境之下，“磕磕碰碰”也是有所難免的。

一心想自立的孩子，為了獨(dú)立，他會(huì)拋開(kāi)他平時(shí)最?lèi)?ài)的人??父母。比如穿衣服或把鞋扣緊之類(lèi)的事情，要比孩子預(yù)料的困難得多，但是孩子為了證明自己能行，他會(huì)堅(jiān)決抵制父母的幫忙。實(shí)際上，孩子這種反抗行為完全表達(dá)了他對(duì)父母的愛(ài)和信任。因?yàn)楹⒆又挥性诟杏X(jué)安全的情況下，才會(huì)勇敢地堅(jiān)持自己做事情。父母的愛(ài)恰恰是孩子獨(dú)立和探索外面世界所需要的動(dòng)力。

對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，他們所面臨的最大挑戰(zhàn)就是要努力做到：當(dāng)孩子正在做自己有能力獨(dú)立完成的事情，需要父母的存在卻不需要父母插手代辦的時(shí)候，能夠找到其他方式來(lái)幫助孩子。

為了避免孩子受挫或者與孩子發(fā)生沖突，父母不妨采取以下策略：

止步不前：父母迅速地參與和幫助是在自找麻煩。因?yàn)槿魏蝿?dòng)工的進(jìn)干涉會(huì)引起孩子的不耐煩，所以，不要好心來(lái)包辦。而且，孩子的的憤怒和挫敗感往往總是針對(duì)他正在做的事情而發(fā)泄，而不是針對(duì)父母。

協(xié)同合作：與孩子合作完成一件任務(wù)。先把一項(xiàng)工作分成2-3個(gè)部分，每人負(fù)責(zé)一部分。一方面可以提高孩子成功的機(jī)率，一方面又能提供給父母幫助孩子的機(jī)會(huì)。同時(shí)，還可以培養(yǎng)孩子的合作理念。

調(diào)整工作內(nèi)容：父母可以做一些適當(dāng)調(diào)整，從而適合孩子自己動(dòng)手完成�？吹胶⒆影阉�和牛奶灑得滿桌滿地都是，與其發(fā)火，不如換成適合孩子使用的小一號(hào)的器皿，那么就減少了灑漏的機(jī)會(huì)。還有，如果在拉鏈頭上系一根短帶，那么孩子就比較容易抓住上下拉動(dòng)了；如果洗手池前放一個(gè)小凳子，也就用不著每次需要父母把一切準(zhǔn)備好，孩子才能刷牙洗臉了。另外，提供給孩子一些適合幼兒使用的小工具，比如玩具式小笤帚，小鏟子，小耙子，這些東西能滿足孩子想模仿大人做事的欲望。

從容不迫：不要使孩子感覺(jué)匆忙，倉(cāng)促了事。只要條件允許，就留給孩子充足的時(shí)間讓他做家務(wù)雜事。冬天，如果孩子堅(jiān)持自己穿上厚厚的外衣、戴帽子、戴手套，那么父母就讓孩子自己去做，即使心里很清楚孩子肯定會(huì)花去2-3倍的時(shí)間才能完成，父母也要靜靜地站在一邊讓孩子自己完成。不久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子能夠自己穿衣了，而且速度也加快了。小小的成功，比如自己倒水喝，自己拉上衣服的拉鏈，都能給予孩子一種勝任感。如果父母還把其他的一些簡(jiǎn)單的工作交給他，比如把在超市買(mǎi)的物品放到結(jié)算柜臺(tái)上；讓孩子負(fù)責(zé)接電話；讓他把洗衣粉倒在洗衣機(jī)里等等，孩子就會(huì)受到更大的鼓舞，因?yàn)楦改傅倪@些做法正在向孩子表明，你們認(rèn)為他有能力做好事情。

文：蕭蕭
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