6.4 數(shù)據(jù)的離散程度 ※課時(shí)達(dá)標(biāo)1.如圖是甲.乙兩位同學(xué)5次數(shù)學(xué)考試成績(jī) 的折線統(tǒng)計(jì)圖,你認(rèn)為成績(jī)較穩(wěn)定的是 ( ). A.甲 B.乙 C.甲.乙的成績(jī)一樣穩(wěn)定 D.無(wú)法確定 2.人數(shù)相等的甲.乙兩班學(xué)生參加了同一次 數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),班級(jí)平均分和方差如下: =80, =80,s =240,s =180,則成 績(jī)較為穩(wěn)定的班級(jí)為( ). A.甲班 B.乙班 C.兩班成績(jī)一樣穩(wěn)定 D.無(wú)法確定3.下列統(tǒng)計(jì)量中,能反映一名同學(xué)在7~9 年級(jí)學(xué)段的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定 程度的是( ) A.平均數(shù) B.中位數(shù) C.眾數(shù) D.方差4.某車間6月上旬生產(chǎn)零件的 次品數(shù)如下 (單位:個(gè)):0,2,0,2,3,0,2,3, 1,2則在這10天中該車間生產(chǎn)零件的次 品數(shù)的( ). A.眾數(shù)是4 B.中位數(shù)是1.5 C.平均數(shù)是2 D.方差是1.255.在甲.乙兩塊試驗(yàn)田內(nèi),對(duì)生長(zhǎng)的禾苗高 度進(jìn)行測(cè)量,分析數(shù)據(jù)得:甲試驗(yàn)田內(nèi)禾 苗高度數(shù)據(jù)的方差比乙實(shí)驗(yàn)田的方差小, 則( ). A.甲試驗(yàn)田禾苗平均高度較高 B.甲試驗(yàn)田禾苗長(zhǎng)得較整齊 C.乙試驗(yàn)田禾苗平均高度較 高 D.乙試驗(yàn)田禾苗長(zhǎng)得較整齊 ※課后作業(yè)★基礎(chǔ)鞏固1. 5名同學(xué)目測(cè)同一本教科書(shū)的寬度時(shí), 產(chǎn)生的誤差如下(單位:cm):0,2,-2, -1,1,則這組數(shù)據(jù)的極差為_(kāi)______cm.2.五個(gè)數(shù)1,2,4,5,a的平均數(shù)是3,則 a= ,這五個(gè)數(shù)的方差為 .3.已知一組數(shù)據(jù)1,2,1,0,-1,-2,0, -1,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為 ,中 位數(shù)為 ,方差為 . 4.某校高一新生參加軍訓(xùn),一學(xué)生進(jìn)行五次 實(shí)彈射擊的成績(jī)(單位:環(huán))如下:8,6, 10,7,9,則這五次射擊的平均成績(jī)是____ 環(huán),中位數(shù)_____環(huán),方差是______.5.已知數(shù)據(jù)a.b.c的方差是1,則4a,4b, 4c的方差是 .6.某學(xué)生在一學(xué)年的6次測(cè)驗(yàn)中語(yǔ)文.數(shù)學(xué) 成績(jī)分別為(單位:分): 語(yǔ)文:80,8 4,88,76,79,85 數(shù)學(xué):80,75,90,64,88,95 試估計(jì)該學(xué)生是數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定還是語(yǔ)文 成績(jī)穩(wěn)定?
班級(jí) 參加人數(shù) 平均次數(shù) 中位數(shù) 方差甲班 55 135 149 190乙班 55 135 151 1107.在某次體育活動(dòng) 中,統(tǒng)計(jì)甲.乙兩班學(xué)生 每分鐘 跳繩的成績(jī)(單位:次)情況如下 表: 下面有三種說(shuō)法:(1)甲班學(xué)生的平均成 績(jī)高于乙班的學(xué)生的平均成績(jī);(2)甲班 學(xué)生成績(jī)的波動(dòng)比乙班成績(jī)的波動(dòng)大; (3)甲班學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)比乙班學(xué)生 成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)(跳繩次數(shù)≥150次為優(yōu) 秀)少,試判斷上述三個(gè)說(shuō)法是否正確? 請(qǐng)說(shuō)明理由.
☆能力提高8.若一組數(shù)據(jù)1,2,3,x的極差為6,則x 的值是( ). A.7 B.8 C.9 D.7或-39.已知甲.乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)相等,若甲 組數(shù)據(jù)的方差 =0.055,乙組數(shù)據(jù)的 方差 =0.105,則( ). A.甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)波動(dòng)大 B.乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)波動(dòng)大 C.甲組數(shù)據(jù)與乙組數(shù)據(jù)的波動(dòng)一樣大 D.甲.乙兩組數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)波動(dòng)不能比較10.一組數(shù)據(jù)13,14,15,16,17的標(biāo)準(zhǔn)差 是( ). A.0 B.10 C. D.211.在方差的計(jì)算公式s = [(x -20) + (x -20) +……+(x -20) ]中,數(shù)字 10和20分別表示的意義可以是( ). A.數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)和方差 B.平均數(shù)和數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù) C.數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)和平均數(shù) D.數(shù)據(jù)組的方差和平均數(shù)12.已知一組數(shù)據(jù)的方差為 ,數(shù)據(jù)為: -1,0,3,5,x,那么x等于( ). A.-2或5.5 B.2或-5.5 C .4或11 D.-4或-1113.如果將所給定的數(shù)據(jù)組中的每個(gè)數(shù)都減 去一個(gè)非零常數(shù),那么該數(shù)組的 ( ) A.平均數(shù)改變,方差不變 B.平均數(shù)改變,方差改變 C.平均輸不變,方差改變 D.平均數(shù)不變,方差不變●中考在線14.已知一組數(shù)據(jù)-3,-2,1,3,6,x的中 位數(shù)為1,則其方差為 .15.已知數(shù)據(jù):1,2,1,0,-1,-2,0, -1,這組數(shù)據(jù)的方差為_(kāi)_________.16.若40個(gè)數(shù)據(jù)的平方和是56,平均數(shù)是 ,則這組數(shù)據(jù)的方差是________.17.體育老師對(duì)甲.乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行了 5次立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,經(jīng)計(jì)算這兩名同學(xué) 成績(jī)的平均數(shù)相同,甲同學(xué)成績(jī)的方差 是0.03,乙同學(xué)的成績(jī)(單位:m)如下: 2 .3 2.2 2.5 2.1 2.4,那么這兩名同學(xué) 立定跳遠(yuǎn)成績(jī)比較穩(wěn)定的是 ____同學(xué).18.為了從甲、乙、丙三名同學(xué)中選拔一人 參加射擊比賽,對(duì)他們的射擊水平進(jìn)行 了測(cè)驗(yàn),三個(gè)人在 相同條件下各射擊5 次,命中的環(huán)數(shù)如下(單位:環(huán)) 甲:6 10 5 10 9 乙:5 9 8 10 8 丙:6 10 4 10 8 (1)求 , , , , , ;
(2)你 認(rèn)為該選拔哪名同學(xué)參加射擊比 賽?為什么?
19.某校運(yùn)動(dòng)員要從甲、乙兩名跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員 中挑選一人參加全國(guó)比賽,在最近的10 次選拔賽中,他們的成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬?br> 厘米) 甲:685,696,710,698,712,697, 704,700,713,701. 乙:713,718,680,674,718,693, 685,690,698,724. (1)它們的平均成績(jī)分別是多少? (2)甲、乙這10次比賽成績(jī)的方差分別 是多少? (3)這兩名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)各有什么特點(diǎn)? (4)歷屆比賽表明,成績(jī)達(dá)到6.96米就 可能奪冠,你認(rèn)為為了奪冠應(yīng)選誰(shuí)參加這 次比賽?如果歷屆成績(jī)表明,成績(jī)達(dá)到 7.10米,就可破紀(jì)錄,那么你認(rèn)為為了 破紀(jì)錄應(yīng)選誰(shuí)參加比賽?
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