學習目標：：
情感、態(tài)度、價值觀：
1、 樹立競爭、合作、平等意識，能夠與人為善，友善的對待伙伴、同學和鄰人。
2、 在生活中努力做誠實的人，不說謊話，不做假事，做到“言必信行必果”
能力：
1、 能正確對待社會生活中的合作與競爭，在競爭中不忘合作。
2、 提高分辨是非的能力，分清義與不義的界限。
知識：
1、 了解合作的重要性和必要性，懂得合作對個人發(fā)展的意義。
2、 正確理解競爭與合作的關系，懂得合作部能沒有競爭，競爭也不能沒有合作。
3、 知道每個人在人格上合法律地位上是平等的。
學習重點：
1、 合作的重要性，競爭的積極作用。
2、 怎樣做一個誠實守信的人。
學習難點：
1、 善于合作，往往有助于事業(yè)的成功。
2、 正確對待生活中的競爭以及競爭與合作的關系。
3、 “己所不欲，勿施于人”的道理。
學習過程：
一、梳理知識網絡
自己整理出知識網絡。
二、典型示例：

（2007中考。山東東營）閱讀分析題
找到合作的伙伴并建立良好的合作關系，最重要的是靠掌握溝通的方法和技巧。比如，通過共同的興趣、愛好找到雙方交往的“入口處”。只要投其所好，對方的心靈之門就會向你打開。
請你談談對上述觀點的看法。

[問題分析]解答本題，要注意思考建立良好合作關系最重要的是靠什么，靈活的溝通方法和技巧對合作有一定的作用，但不是最重要的，如果不認真審題，可能偏離題目的考察主旨，誤以為這是一種正確的觀點而對溝通的技巧和方法大加論述，卻忽視了誠信在交往中的作用，從而容易造成跑題。
[答題思路]
首先表明對觀點的態(tài)度，也就是對還是錯，然后敘述所持態(tài)度的原因。


三、達標訓練；
（一）選擇題：
1、（2008.江蘇省蘇州市中考試題）“不敢同冠軍較量，就永遠爭不到冠軍”這句話主要說明：
A 人是競爭的主體 B 競爭有正當和不正當之分
C 要正確參與競爭 D 合作與競爭是相互聯系、相互促進的
2下列沒有體現合作精神的是：
A聯合國開發(fā)指導中國參與扶貧計劃 B 興趣小組共同撰寫科技小論文
C中外合資的企業(yè)經營模式 D 800米賽跑中，運動員你追我趕
3、“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”說明的道理是：
A 現代社會中競爭更加激烈 B合作無處不在、無時不有
C 合作釋個人事業(yè)取得成功的保證 D合作有助于增強集體的凝聚力
4不正當的競爭是指：
A優(yōu)勝劣汰的競爭 B 沒有合作的競爭
C過于激烈的競爭 D違背道德、法律的競爭
5下列選項中違背社會主義市場經濟條件下競爭原則的是；
A 平等、公平、誠信、的原則 B利益最大化的原則
c遵守國家的法律法規(guī) D 遵守社會主義道德
6、“競爭與合作永遠是一對共同消長的孿生兄弟”。下列對這一句話理解有誤的是：
A競爭與合作相互依存
B沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的
c合作離不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水
D競爭和合作是一回事
7華盛頓說：“自己不能勝任的事情不要答應別人。一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言�！边@表明：
A名人說的話都是真理 B信守承諾是每個公民的法定義務
C慎重許諾，堅決履行諾言，是負責任的表現 D人們可以不顧實際，隨意許諾
8在下列情景中對誠信做出正確選擇的是
A 任何時候，任何情況下都保證實話實說
B醫(yī)生隱瞞了一個癌癥晚期病人的病情
C為了表明自己的誠實常泄露同學的隱私
D要尊重個人的隱私，就不能與他人推心置腹
9一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”這說明：
A一個人的知識和才能使有限的
B 真正的英雄好漢是沒有的
C只有幫助別人，才能得到別人的幫助
D英雄好漢自然會得到別人的幫助
10下列言論不能體現競爭對人發(fā)展起促進作用的是：
A一個好對手是一臺推進器，一條警策鞭
B一花獨放不是春，百花齊放春滿園
C一個真正的對手能灌注你無限的勇氣
DA不敢同冠軍較量，就永遠掙不到冠軍
（二）、非選擇題
11、已故美國總統(tǒng)林肯又一次外出，路邊有一個身穿破爛衣衫的老人對其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍的脫帽對其回禮，隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說：“即使是一個乞丐，我也不愿意他認為我是一個不懂禮貌的人：。
從這個故事中，你感悟出了什么道理？



12、新華網報道：天津商業(yè)大學通過開展“入學誠信宣誓“和”誠信系列講座“等活動，引導大學生吧誠信作為成長的重要品質。該校學生發(fā)起的全國首例”誠信公證曾引起強烈反響。
在大學生中加強誠信教育有什么重要意義？



（三）分析說明題
13蒙牛總裁牛根生深諳競爭與合作的道理。在早期創(chuàng)業(yè)時，當有記者問：“你認為蒙牛有超過伊利的那一天嗎？如果有是哪一天，如果沒有，原因是什么？”牛根生回答：“沒有，競爭只會促進發(fā)展，你發(fā)展，別人也會發(fā)展，最后的結果往往是雙贏，而不一定是你死我活”。在牛根生的辦公室里有一張“競爭隊友”戰(zhàn)略分布圖。牛根生說“競爭伙伴不能稱之為對手，應該稱之為競爭隊友”。
（1） 你是如何理解牛根生的競爭觀的？

（
(2)在生活中我們應該怎樣正確處理競爭與合作的關系？




附：參考答案：
（一） 選擇題
1—10：CDDDBDCBAB
(二)非選擇題
11、（略）
12、誠實守信是為人處事的一種美德�！叭藷o信不立”。誠信是公民的“第二身份證”。一個人要想在社會上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德，誠信是金，是與他人交往合作的通行證。誠實能使人放心，守信能贏得別人的信任。因此，在大學生中開展誠信教育，對于當代青年的健康成長具有十分重要的意義。

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