第三章 維持生命之氣—氧氣 學(xué)案
3.1認識氧氣
課前預(yù)習(xí)
氧氣占空氣的體積分數(shù)是（）。 在通常情況下，氧氣是一種（）、（）、的氣體，液態(tài)氧氣和固態(tài)氧氣都是（）的。氧氣（）水，一體積水可溶解（）氧氣。
寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：1.鎂 帶 2.鐵絲 3.木炭 4.磷 5.硫 6. 銅 7.水 8.二氧化碳 9.氧化鎂 10.二氧化硫
11.四氧化三鐵 12.五氧化二磷 13.氧化銅 14.氧氣
當(dāng)堂訓(xùn)練
一、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)活潑的氣體，在一定條件下能與許都金屬和非金屬發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：
1.鎂在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：（ ）、（ ）、( )、( ).該反應(yīng)的文字表達式是（ ）。
2.細鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：（ ）、（ ）、 ( )、（ ）該反應(yīng)的文字表達式是（ ）
3：木炭在氧氣里燃燒比在空氣里更 ，發(fā)出 ，并放出 。燃燒后生成的 氣體能使澄清的石灰水變渾濁。在集氣瓶內(nèi)燃燒木炭應(yīng)使用- （填儀器名稱）。表達式
4.磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：（ ）、（ ）、( )、( ).該反應(yīng)的文字表達式是（ ）。
5. ：細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒， 四射，生成物 叫 。選用的細鐵絲應(yīng)先用砂紙擦拭干凈，這個變化是 變化。鐵絲前端要系一根火柴的原因是 ，鐵絲要繞成螺旋狀的原因是 ，鐵絲在氧氣里燃燒，實驗前在盛氧氣的集氣瓶里裝上 或 ，目的是 。反應(yīng)文字表達式式 。
6.由倆種或倆種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做( )。通式是( ).概括為（ ）。
7.氧氣的主要用途是：（ ）和（ ）。
二、選擇題
1.下列對氧氣性質(zhì)的說法，正確的是 （ ）
A.有可燃性 B.能支持燃燒 C.較易溶于水 D.密度比空氣小

2.讓鎂在絕對密閉的條件下燃燒，充分反應(yīng)后鎂有剩余。將集氣
瓶冷卻后，打開止水夾，如右圖，可看到的現(xiàn)象是 ( )
A．瓶內(nèi)進水，約占容積的21％
B．瓶內(nèi)不可能進水
C．瓶內(nèi)全部進水
D．瓶內(nèi)進水，大于容積的21％
3.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象的敘述正確的是 （ ）
A.硫在氧氣中燃燒，生成無色、無味的二氧化硫氣體
B.木炭在氧氣中燃燒生成無色的二氧化碳
C.磷在氧氣中燃燒生成的白霧是五氧化磷
D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)
4．對氧氣的物理性質(zhì)，下列敘述正確的是（ ）
A．極易溶于水 B．在液態(tài)時為無色
C．在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下密度比空氣大 D．在固態(tài)時變成白色固體
5．下列變化中沒有新物質(zhì)生成的是（ ）
A．磷在氧氣中燃燒 B．氧氣由氣態(tài)變成液態(tài)
C．二氧化碳通入石灰水 D．蠟燭在空氣中點燃[
6．細鐵絲在氧氣中燃燒是的反應(yīng)現(xiàn)象是（ ）
A．產(chǎn)生光彩奪目的火焰，生成黑色固體 B．產(chǎn)生淡藍色火焰
C．劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 D．發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
7．鎂帶在氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述中不正確的是（ ）
A．產(chǎn)生耀眼強光 B．生成白色固體．
C．放出大量熱量 D．產(chǎn)生有刺激性氣味氣體[
8：硫磺在氧氣中燃燒，說明它發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是（ ）
A．有剌激性氣味氣體產(chǎn)生 B.放出熱量
C. 發(fā)出明亮的藍紫色火焰 D.硫磺熔化了
９：下列不屬于氧氣用途的是（ ）
A、宇航中作高能燃料 B、供重危病人呼吸
C、煉鋼 D、登山潛水時攜帶供氧設(shè)備

１０．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時應(yīng)該在集氣瓶底放上 或 ，目的是 。[來
1１．家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時會連續(xù)不斷地冒出氣泡，通過觀察分析這套裝置的作用是什么？ 。它說明氧氣具有哪些性質(zhì)？ 。
拓展提高
1２．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色無味的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體C。D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)：
A是 ；B是 ；C是 ；D是 。
1３．閱讀下面科普短文，然后回答問題。
臭氧在通常狀況下是淡藍色，有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱。臭氧的氧化能力比氧氣強得多。
臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層。超音速飛機排出的廢氣中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設(shè)想。
（1）氧氣和臭氧是不是同種物質(zhì)？
（2）將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中可以觀察到的現(xiàn)象是什么？
[ （3）應(yīng)采取什么方法保護臭氧層？ 。
3.2制取氧氣
課前預(yù)習(xí)
1.實驗室制取氧氣常用分解某些物質(zhì)的方法制取氧氣。如分解（ ）（ ）（ ）
制得氧氣。
2.過氧化氫制取氧氣的文字表達式（ ），其中二氧化錳起的是（ ）作用.
3.在化學(xué)反應(yīng)里能( )其他物質(zhì)的（ ），而本身的（ ）和（ ）
在化學(xué)反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫（ ）。
4.高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)文字表達式( )；氯酸鉀制氧器的文字表達式（ ）。
5.寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:１.過氧化氫　　　　　�。�.水　　　　　　　３.氧氣　　　　　
４.高錳酸鉀　　　　　　�。�.二氧化錳　　　　　　　�。�.錳酸鉀　　　　　　　　　７．氯酸鉀　　　　　　�。�.氯化鉀
６.一種物質(zhì)生成倆種火倆種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做（　　　　　　　　�。�；反映的通式（　　　　　　　　　　）。概括為（　　　　　　　）。
７.工業(yè)上制取氧氣的原料是（　　　　）　，利用液氮和液氧沸點不同用（　　　　　　）
制得氧氣。這個變化是（　　　　　　　）。
隨堂訓(xùn)練
一選擇題　
１.實驗室里制取氧氣的藥品可選用（ ）
a.高錳酸鉀 b.過氧化氫 c.空氣 d.二氧化錳
A．a(chǎn)或d B.a或c C.b或d D.a或b或b、d的混合物
２.檢驗氧氣是否收集滿，宜采用的實驗方法是（ ）
A．把燃著的木條伸入集氣瓶里 B.把紅熱的鐵絲放在集氣瓶口
C.將帶火星的木條伸入集氣瓶中 D.將帶火星的木條放在集氣瓶口
３：下列的化學(xué)反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)的是（ ）
A．水 氫氣 + 氧氣 B.一氧化碳 + 氧氣 二氧化碳
C.鋁 + 氧氣 氧化鋁 D.乙炔 + 氧氣 二氧化碳 + 水
４：檢驗氧氣最簡單的方法是（ ）
A．將帶火星的細木條伸入瓶內(nèi) B.測密度
C.用紅熱的木炭 D.只要聞氣味、觀察顏色
５．有三個集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是（ ）
A．用帶火星的木條伸入瓶內(nèi) B．用燃著的木條伸入瓶內(nèi)
C．向各瓶中倒入澄清石灰水 D．用燃著的鎂帶伸入各瓶
6.

有兩個裝滿氧氣的集氣瓶，按下圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中更旺。上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：
（1）
（2）

７、鑒定一瓶氣體是氧氣的方法是( )
A、向集氣瓶中加入澄清石灰水 B、觀察氣體的顏色
C、聞氣體的氣味 D、用帶火星的木條插入瓶中
８、用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)在試管口放一團棉花，其作用是（ ）
A、防止水倒吸入試管 B、防止產(chǎn)生氧氣太快無法收集
C、防止高錳酸鉀粉末帶入集氣瓶 D、防止試管破裂[來源:中.考.資.源.網(wǎng)]
９、、實驗室制取氧氣，主要有下面幾項操作：①當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時，可以收集；②檢驗裝置的氣密性；③把導(dǎo)管移出水面；④把藥品裝入試管，并固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥先均勻加熱，然后再固定在盛藥品的部分加熱。正確的操作程序是
A、②④⑥①③⑤　 B、④②⑥①⑤③　
C、④②⑥①③⑤　 D、②④⑥①⑤③
１０、收集氧氣可用（ ）
A、排水法和向上排氣法 B、排水法和向下排氣法
C、向下排氣法 D、都來可以
1１．用排水法收集氧氣的最佳時期是（ ）
A．有氣泡即收集 B．氣泡均勻放出時收集
C．加熱3分鐘后收集 D．加熱較長時間后收集
１2．檢驗氧氣是否收集滿的方法是（ ）
A．燃著的木條放在瓶口 B．帶火星的木條放在瓶口
C．燃著的木條放在瓶口 D．帶火星的木條放在瓶中
１3．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，則該氣體具有的物理性質(zhì)是（ ）
A．易溶于水，密度比空氣小 B．易溶于水，密度比空氣大
C．難溶于水，密度比空氣小 D．難溶于水，密度比空氣大
１4．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A．
１5．實驗室制取氧氣一般選用的藥品是（　 ）
A．氧化汞 B．高錳酸鉀 C．過氧化氫 D．空氣
１6．如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途。在醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類
似的裝置，并在裝置中盛大約半瓶蒸餾水。以下說法中不正確的是（ ）
A．B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶 B．B導(dǎo)管連接病人吸入氧氣的塑膠管
C．該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出 D．該裝置可用來觀察輸出氧氣的速度
１7．在“氧氣制取和性質(zhì)”活動探究中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到火花四射現(xiàn)象。造成失敗原因不可能的是（ ）
A．鐵絲的溫度未達到著火點 B．鐵絲生銹
C．集氣瓶底沒有鋪一層細沙 D．收集到的氧氣量太少或純度太低
二、填空及應(yīng)用：
9．實驗室以高錳酸鉀為原料制取氧氣時，常在試管口塞一團棉花，其作用是 ；若用排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管口要接近集氣瓶底部的原因是 ；檢驗收集滿的方法是
；[
10．觀察圖2-9A中帶火星的木條 ，說明 ；B中帶火星的木條 ；C中帶火星的木條 ，說明 ；C中加入二氧化錳的作用是 ；過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的條件是 。

11．圖2-10是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣和收集氧氣的裝置圖。
（1）指出圖中有標(biāo)號儀器的名稱
a , b ,c ,d 。
（2）實驗時應(yīng)注意：
○1 實驗前要檢查裝置的 性，其方法是 ；
○2 試管口塞一團棉花的作用是 ；
○3 實驗停止時，要先 ，后 。
12．潛水艇里需要配備氧氣的再生裝置。通常有以下幾種制氧氣的方法：○1加熱高錳酸鉀；○2電解水；○3常溫下氧化鈉（Na2O2）跟二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。
（1）寫出方法○3的文字表達式 。
（2）你認為最適合在潛艇里制取氧氣的方法是 （填序號），與其他兩種方法相比，這種方法的兩種優(yōu)點是○1 ；○2 。
13．下列方法都可以得到的氧氣


從環(huán)保、安全、節(jié)能、簡便等方面考慮，你認為最適合于實驗室制取氧氣的方法是 , 原因是
。
　　　　　　　　�。�.３.燃燒條件與滅火原理
第1課時 燃燒
課前預(yù)習(xí)
1.燃燒是（ ）與（ ）發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈（ ）。
2.燒的三個條是;( )( )( ).
3.金屬生銹、呼吸作用、食物腐敗、堆肥腐熟都是（ ）。
4.自然是由（ ）引起的（ ）。
5.爆炸是可燃物在（ ）空間（ ）燃燒在短時間內(nèi)產(chǎn)生大量的（ ）和（ ）所發(fā)生的現(xiàn)象。發(fā)生爆炸的四個條件:① ② ③ ④
當(dāng)堂訓(xùn)練
一、我來選擇（每小題只有一個正確答案）
1．下列關(guān)于燃燒的說法中，正確的是 （ ）
A．可燃物燃燒時，溫度必須達到著火點或與氧氣接觸
B．所有的燃燒都有發(fā)光、放熱、冒煙的現(xiàn)象
C．燃燒一定是化學(xué)變化
D．在空氣中不能燃燒的物質(zhì)在氧氣也不能燃燒
2．一般情況下，要使物質(zhì)燃燒，必須具備 （ ）
①較高的溫度；②充足的氧氣；③溫度達到著火點；④物質(zhì)具有可燃性
A．①②③ B．②③④ C．②③ D．①④
3．白磷在空氣中當(dāng)溫度達到40℃時就會發(fā)生燃燒，則白磷的著火點 （ ）
A．低于40℃ B．等于40℃ C．高于或等于40℃ D．不高于40℃
4．下列因素中影響可燃物燃燒現(xiàn)象的是 （ ）
①可燃物的性質(zhì)；②可燃物跟氧氣的接觸面積；③氧氣的濃度[來源:中.考.資.源.網(wǎng)]
A．②③ B．①② C．①③ D．①②③
5．下列各變化過程中，不會釋放出一氧化碳的是 （ ）
A．綠色植物的光合作用 B．石油產(chǎn)品的燃燒
C．汽車排放的廢氣 D．煤氣的泄漏
6．點燃下列混合物可能會發(fā)生爆炸的是 （ ）
①N2和O2；②H2和空氣；③煤氣和空氣；④面粉塵和空氣；⑤CO和H2
A．①②③④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤
7．燒木柴時，通常把木柴架空一些能燒燃得更旺，這是因為 （ ）
A．使木柴與空氣充分接觸 B．木柴是可燃物
C．溫度易達到木柴的著火點 D．散熱快
8．炒菜時，鍋內(nèi)油太熱不慎著火，最簡易有效的滅火方法是 （ ）
A．立即用水燒滅 B．用沙子撒入鍋內(nèi)，隔絕空氣
C．用扇子扇滅 D．蓋上鍋蓋、移開火源
9．面粉廠、汽車加油站必須張貼的標(biāo)志是 （ ）

10．一氧化碳有毒是因為 （ ）
A．它具有可燃性 B．它能與血液里的氧氣結(jié)合生成二氧化碳 C．它具有還原性
D．它能與血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合
二、我來填空
11．填寫下列電話號碼：火警 ；急救 。
12．在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風(fēng)直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃燒起大火，根據(jù)右圖所示燃燒的條件填寫：曹軍的木船是 ，木船燃燒的條件是 、 。
13．液化氣灶、煤爐等燃具都留有空氣進口，具空氣進口大小都可以調(diào)節(jié)。如果將空氣進口調(diào)小，液化氣燃燒時的火焰顏色將由 色變?yōu)?色，且伴隨有大量的 產(chǎn)生；煤爐中的煤燃燒 （填“快”、“慢”），放出的熱量 （填“多”、“少”），這說明氧氣不充足時，可燃物燃燒就 （填“旺盛”、“不旺盛”）。在通常情況下，當(dāng)氧氣足量時，可燃物能發(fā)生 燃燒；當(dāng)氧氣不足量時，可燃物能發(fā)生 燃燒。含碳元素的可燃物不完全燃燒除生成二氧化碳以外，還會有 、 等物質(zhì)生成。
14．如果劇烈而又急速的燃燒反應(yīng)發(fā)生在 空間內(nèi)（如爆竹、炸彈等），在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速 ，就會引起 。
一、我來選擇
1．下列敘述不正確的是 （ ）
A．要使可燃物燃燒，溫度必須在著火點以上 B．緩慢氧化不發(fā)光，不放熱
C．一氧化碳是碳不完全燃燒的產(chǎn)物 D．爆炸不一定都是化學(xué)變化
2．在宇宙飛船上劃燃火柴，火焰就會立即熄滅，它是因為 （ ）
A．氧氣不夠 B．宇宙飛船上溫度低，達不到著火點
C．火柴潮濕，不易燃燒 D．在失重的情況下空氣不對流
3．海灣戰(zhàn)爭期間，科威特大批自噴式油井被炸起火。我國救援隊在滅火工作中作出了貢獻。在下列措施中，不能達到滅火目的的是 （ ）
A．設(shè)法用水澆滅 B．設(shè)法使火焰與空氣隔絕
C．設(shè)法降低石油的著火點 D．設(shè)法阻止石油噴射[來
4．某學(xué)校圖書館內(nèi)外都懸掛有滅火器，這種滅火器可能屬于 （ ）
A．泡沫滅火器 B．干粉滅火器
C．液態(tài)二氧化碳滅火器 D．以上三種都可以
5．已知同溫同壓下等體積的不同氣體含有相同的分子數(shù)。當(dāng)空氣中混入氫氣的體積達到總體積的4%～74.2%時，點燃就會發(fā)生爆炸。下面列出了空氣混入氫氣的不同的體積分數(shù)，其中爆炸最劇烈的是 （ ）
A．10% B．29% C．50% D．70%
二、我來分析
6．生煤爐火時，需先引燃紙和木柴，再放入蜂窩煤，請分析其原因。

7．火災(zāi)會給人類的生命和財產(chǎn)造成巨大損失，如果我們的住房室內(nèi)著火，是否立即打開所有門窗，為什么？如果你被困在火災(zāi)區(qū)時，要從火災(zāi)中逃生，應(yīng)注意些什么？


8．如右圖所示，燒杯中盛有熱水，在熱水中放一小塊白磷。燒杯上蓋一薄銅片，銅片上A端放干燥的紅磷，B端放一小塊白磷。
⑴B端的白磷燃燒，A端的紅磷和水中的白磷不燃燒，原因是：
（填序號）
①白磷的著火點比紅磷低；②水中的白磷沒有接觸空氣，不能燃燒；③B端的白磷與空氣接觸且達到著火點；④紅磷不是可燃物。
⑵若要使熱水中的白磷燃燒，可采取的方法是 。
⑶該實驗說明了可燃物燃燒必須具備的條件是 。
⑷從以上實驗，可得到啟示：實驗室保存白磷的方法是 。
9．我們曾做過往盛放有一高一低兩支燃著蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳的實驗，發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅。但如果將燒杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上（如右圖所示），情況將如何呢？


10某煉油廠發(fā)生泄漏，有一工人在其附近進行電焊作業(yè)，隨著“轟”的一聲巨響，瞬間油罐起火爆炸，經(jīng)消防隊員的及時撲救后火基本被撲滅，但消防水龍頭仍對油罐繼續(xù)了一段時間噴水。試根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識回答：

（1）你認為油罐起火爆炸的原因是什么？


（2）請寫出滅火后為何還要對油罐噴水的主要理由
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chusan/77549.html

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