不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”
（一）新生活 新起點
一、單選：
1、在新的環(huán)境中學習和生活，有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下面幾種心態(tài)中不可取的是（ ）
A．看到新的學校，我覺得自己又有了一個全新的開始
B．看到新奇的實驗儀器，我感到科學在向我們招手
C．看到新的同學和老師，我相信又會多一批良師益友
D．看到厚厚的教材，我覺得學習肯定很苦很累，前途渺茫
2、理智的人使自己適應這個世界，不理智人的人卻硬要世界適應自己。這句話告訴我們（ ）
A．面對環(huán)境的變化人類要去適應它
B．面對環(huán)境的變化人類要去改變它
C．面對環(huán)境的變化人類要去回避它
D．面對環(huán)境的變化人類要去珍惜它
3、在制訂中學生活計劃時，下列選項中錯誤的是（ ）
A．制訂計劃力求具體，避免籠統(tǒng)、含糊
B．設計內容和采用方法要符合自己的實際
C．計劃內容可以包括學習生活、遵守學校校規(guī)、與同學關系等
D．隨大流，照抄別的同學的計劃
二、不定項：
1、為了盡快適應新的學習生活，我們有必要加強自我管理，這就是要（ ）
A．我行我素，不用家長管教
B．克服依賴心理，增強自覺意識
C．自己的事情自己做主，不用別人插手
D．生活上做到自理，學習上做到自主
2、小剛上小學時是個學習成績很好的學生，可進入初中以后，成績有很大的滑坡，他父母和他自己非常著急。作為小剛的同學，你如何勸他呢？在下列的選項中，你認為哪種觀點是正確的（ ）
A．尋找自己落后的原因，找出解決問題的方法
B．在學習的時候，多注重效率的提高，科學地安排時間
C．初中的課程與小學的課程比起來困難多了，成績下降是很正常的
D．制定適合自己的學習計劃，你的成績會提高的
3、在與同學相處過程中，下面哪些方式有利于和同學建立融洽的關系（ ）
A．坦率地表達自己的感情
B．保守朋友的私人秘密
C．交流時注意力集中，不要心不在焉
D．發(fā)生矛盾時互不相讓，等對方先認錯
三、材料分析：
1、升入中學，我既興奮又緊張，一切對我而言都是嶄新的，新校園、新同學、新老師……看到周圍一張張生動陌生的臉，我真想和他們交朋友。但每當看到同學們在一起有說有笑的時候，我又感到自己很孤獨。我比較內向，不善言詞，不敢主動和他們打招呼，為什么他們不主動和我說話呢？我為什么不能融入到他們之中呢？（摘自一個中學生的日記）
（1）你有過這樣的體會嗎？你遇到過這樣的難題嗎？
（2）面對新環(huán)境、新同學、新老師，你是怎么做的？
（3）請你幫日記的主人出出主意，該怎樣走出孤獨的困境？
2、小華在小學時，是個學習成績很好的學生，可是進入初中后，隨著科目增多，小華感到時間不夠用，成績有很大的滑坡，他父母很著急，小華也是憂心忡忡。
（1）你認為造成小華憂心忡忡的原因可能有哪些？
（2）面對憂心忡忡的小華，你準備怎樣來勸導他？
（二）新集體 新面貌
一、單選：
1、七年級是人生道路上的一個新的起點。面對新環(huán)境、新老師、新同學，你也許在感到高興的同時，又有點孤單。這時，最好的選擇應該是（ ）
A．課余時間去找小學同學玩，對不認識的同學敬而遠之
B．主動向新同學介紹自己，盡快融入到新的班集體之中
C．能沉默時則保持沉默，等待新的同學主動來找自己玩
D．時刻保持警惕，提防同學取笑，不讓同學傷害到自己
2、到了新的班級，我們可以采取一些方式盡快地和同學認識，并結成好朋友，比如說 ①主動作自我介紹 ②主動了解和幫助同學 ③只與有相同愛好的同學相互交流 ④建議班集體開展一些小組互助活動（ ）
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
3、在班級籃球比賽中，個人的單打獨斗難以取勝，如果注重整體協(xié)防，配合進攻，這樣更容易贏得比賽，這說明 ①班集體中不能有個人才能的發(fā)揮與表現(xiàn) ②一個人應該把自己融入集體中，服從于整體需要 ③班集體的成功需要成員的密切配合 ④各個成員的相互支持、相互配合能大大提高班集體的整體能力（ ）
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④
二、不定項：
1、下面同學的做法中，不利于融入新的班集體的有（ ）
A．小米喜歡給同學起綽號，認為這樣可以拉近距離
B．小姚上自習課的時候總愛和同桌大聲討論問題
C．學校要開運動會，小磊積極報名參加，為班級爭光
D．星期天班里組織義務勞動，張寧為了睡個懶覺，請了病假
2. 在班集體中要有主人翁的責任感，就要做到（ ）
A．樹立主人翁意識，認真完成班集體交給的各項任務
B．積極參加班級的各項活動，自覺維護集體的榮譽和利益
C．把自己凌駕于集體之上，集體的決定要符合個人的意愿
D．主動關心班級的進步與存在的問題，積極提出合理化建議
3.走進新的班級，小磊非常活躍，他主動與同學打招呼，介紹自己，還利用休息日為班級辦了一期漂亮的黑板報。小磊這樣做（ ）
A．只是為了獲得老師和同學的表揚
B．是在盡其所能為班級出力
C．有利于自己更快地融入新集體，結識新朋友
D．有利于創(chuàng)建良好的班集體
三、材料分析：
1、金色的九月，我來到了新的學校，開始了新的生活――初中生活，我們十幾位同學構建了新的班級，同時我也結交了許多新的朋友。相信我們會通力協(xié)作，在老師的教育和幫助下，創(chuàng)建一個優(yōu)秀的新集體。
（1）每個同學都渴望建立一個優(yōu)秀的班集體，請描述你心中的優(yōu)秀班集體。（3分）
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（2）怎樣才能融入新的班集體，在集體的樂園中快樂的成長呢？（6分）
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（3）針對本班存在的問題，請你為班級進一言，提出3條合理化建議。（6分）
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2、有一個班集體學習氛圍很好�？谡Z優(yōu)異的英語課代表每天為同學們用英語講一個小故事；酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一句”；數(shù)學特好的數(shù)學課代表為同學們精心準備“每日一題”；思品課代表則每天準時為同學們播報“每日要聞”……這些活動不僅極大地培養(yǎng)了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了許多為人處世的道理。在期末班級評比中，該班以明顯優(yōu)勢贏得了“優(yōu)秀班級”稱號。
（1）這段材料體現(xiàn)了該班什么特點？
（2）進入中學以后，我們都有了自己新的班集體。請你說說，我們應如何創(chuàng)造一個優(yōu)秀的新集體？
（三）新自我 新認識
一、單選：
1、“金無足赤，人無完人”我們每個人都要全面認識自己，了解自己。全面認識自己就要（ ）
A．盡量使他人了解自己的優(yōu)點
B．既看到自己的缺點，也看到他人的缺點
C．既看到自己的優(yōu)點，又看到自己的缺點
D．取人之長，補己之短
2、魯迅說：“我的確時時刻刻解剖別人，然而更多的是無情地解剖自己�！边@句話給我們的啟示是（ ）
A．要經常指出別人的錯誤
B．要時刻反省自己，改進不足
C．要學會自愛
D．自我觀察是認識自我的唯一途徑
3、“有則改之，無則加勉”這個成語告訴我們的道理是（ ）
A．要全面地認識自己 　　　　
B．要通過自我觀察來了解自己
C．要用發(fā)展的眼光來看待自己　
D．要重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視
二、不定項：
1、小松放學回家第一件事情就是玩電腦游戲。媽媽說：“作業(yè)沒做完怎么能玩游戲呢？”晚上小松做完作業(yè)，就去睡覺，媽媽說：“書看完了到處放，做事怎么沒有條理呢？”小松認識到自己的缺點，下決心努力改正。小松認識自我的途徑是（ ）
A．自我觀察B．與他人接觸和比較
C．自我反省D．他人對自己的態(tài)度
2、初中生小寒學習成績一直不理想，但是他發(fā)現(xiàn)自己跑得快，爆發(fā)力強。后來在老師的指導下，他堅持練習短跑。兩年后，他考入了省體校并且在全運會上取得了優(yōu)異的成績。他的成長歷程告訴我們（ ）
A．正確認識自己，才能不斷進步
B．正確認識自己，就是要不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，彌補自己的不足
C．任何成績的取得，都要靠自己的努力
D．成績不理想的同學都是因為沒有正確認識自己
3、要客觀、全面地了解自己，就要通過他人了解自己。下列哪幾句能說明這個道理（ ）
A．“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！保ㄌK軾《題西林壁》）
B．“吾日三省吾身�！保ā墩撜Z》）
C．“當局者迷，旁觀者清�！保ㄖV語）
D．“以人為鏡，可以明得失�！保ㄌ铺�宗）
材料分析：
1、大仲馬在年輕的時候窮困潦倒，希望找到一份工作。當父親的朋友問他有什么長處時，他連連搖頭。對方不得不讓他留下地址，以便聯(lián)系。當他寫下地址后轉身要走的時候，父親的朋友拉住他，說：“年輕人，你的字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點啊。你不該只滿足找到一份糊口的工作�！薄鞍衙�字寫得好也算一個優(yōu)點？那我的優(yōu)點豈不是很多嗎？”想到這里，大仲馬立刻輕松了起來，他感到自己肯定會有所作為。數(shù)年后，他果然寫出了享譽世界的經典作品，成為法國著名的作家。
（1）大仲馬從窮困潦倒到成功的故事說明了什么？（4分）
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（2）這個故事給了我們什么啟示？（12分）
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2、初一某班召開了“過去――現(xiàn)在――將來”的主題班會。班會上，同學們爭先恐后的發(fā)言，體育委員李揚說：“過去的我，性格內向，做事沒有主見，處處依賴父母，媽媽總說我是一個不懂事的孩子；現(xiàn)在的我，是一名初中生了，同學們都說我變得開朗、自信、有主見了，老師也夸我有很強的組織能力；將來的我，會通過自己不懈的努力，成為一名優(yōu)秀的體育健將，為國家的體育事業(yè)做出貢獻。”
（1）李揚是通過什么途徑來認識自我的？認識自我的途徑還有哪些？
（2）假如輪到你發(fā)言了，你打算怎樣向大家描繪、評價自己？
過去的我：
現(xiàn)在的我：
將來的我：
（3）
我的優(yōu)點：
我的不足：
我要這樣發(fā)揚自己的優(yōu)點：
我要這樣克服自己的不足：
（4）通過這節(jié)課，我在了解和評價自我方面有了這些新認識：
參考答案：
新生活 新起點
一、單選：
1、D
2、A
3、D
二、不定項：
1、BD
2、ABD
3、ABC
新集體 新面貌
一、單選：
1、B
2、D
3、C
二、不定項：
1、ABD
2、ABD
3、BCD
新自我 新認識
一、單選：
1、C
2、B
3、D
二、不定項：
1、D
2、AB
3、ACD
知識讓人生更亮麗
（一）學習――成才的階梯
一、單選
1、目前我國每年的畢業(yè)生就業(yè)問題日益突出，沒有一技之長的勞動者在社會上很難立足。這告訴我們（ ）
A．我國已經出現(xiàn)了人才過多的現(xiàn)象
B．我國的教育發(fā)展已經超過了社會需求
C．為了適應社會的發(fā)展，我們需要不斷學習知識、增長才干
D．受教育就是為了獲得高學歷
2、Intel公司創(chuàng)辦人之一安迪?葛洛夫先生曾說過：“在知識經濟時代，一切都以“10倍速”高速發(fā)展，一年不學習，你所擁有的知識就會折舊80%�！边@就告訴我們，只有學習，才能（ ）
A．提高自己的品德修養(yǎng)
B．適應社會發(fā)展的要求
C．得到他人的贊賞和認可
D．享受受教育的權利
3、學習成績的好會與會不會學習有著直接的關系。下列舉措屬于“會學習”的是（ ）
A．只注重教材知識的學習
B．廢寢忘食，死記硬背
C．完全照搬他人的學習方法
D．制定學習計劃，科學合理安排時間
二、不定項
1、“驕傲來自淺薄，狂妄出愚無知”�！瓣柟庹樟潦澜�，知識照亮人生�！边@些話主要是說，通過學習可以（ ）
A．增長才干 B．提升精神境界
C．實現(xiàn)人生價值 D．塑造健康人格，培養(yǎng)高尚品德
2. “玉不琢，不成器；人不學，不知義�！笔芙逃龑τ趥�人成長具有重要作用。這主要表現(xiàn)在：受教育能（ ）
A．為人們的幸福生活奠定良好的基礎
B．使人們獲取知識和文化
C．使每個人取得成功
D．使我們提高道德修養(yǎng)，具備健康的人格
3、世界著名的摩托羅拉公司，在學習、培訓方面每花一美元，在生產力上就可以連續(xù)3年每年創(chuàng)造數(shù)十美元的財富。一些員工通過學習，收入大幅度提高。這充分說明了（ ）
A．學習可以增長才干，創(chuàng)造財富
B．只要有知識，就一定能獲得較高的收入
C．知識改變命運
D．學習能為人們的幸福生活奠基
三、材料分析
1、進入初中，學習的科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了。有的同學不適應這種變化，開始厭學，甚至逃學、曠課。為了引導同學們深刻反思自己的行為，端正學習態(tài)度，激發(fā)學習熱情，班主任決定在班級開展一次以“學先賢事跡，做學習主人”為題的主題班會。假如你是該班的一名學生，請你完成以下任務：
（1）請你設計主題班會的流程
（2）請你對那些厭學，甚至逃學曠課的同學的行為作出評析。
（3）請你列舉一些勸學的格言名句或勤奮苦讀的典型事例，與同學們交流
2. 意大利作家亞米契斯在《愛的教育》中這樣寫道：孩子，你稍加思考，就會知道，如果你不上學，你的生活會變得多么的乏味和可悲，用不了一個星期，你就會乞求再讓你回到學校里去。因為無所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子，每一個人都在孜孜不倦地學習。想想那些勞累了一天，晚上還要上夜班的工人們；想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會捧起課本的；再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學習的呢！……成千上萬數(shù)也數(shù)不清的孩子們，正背著書包做著同樣的事，都要到學校去上課。想象一下這個龐大的人群，這千百種民族的孩子匯成的求學的洪流，一旦不存在了，人類就將重新墜入野蠻狀態(tài)。這巨大的洪流是世界的希望。
（1）材料說明了什么道理？
（2）聯(lián)系實際，談談你以后在學習過程中應該怎樣做？
（二）受教育――法律賦予的權利和義務
一、單選：
1、下列行為屬于侵犯七年級學生小王受教育權的是（ ）
A．期末考試后，小王所在的學校取消了張榜排名的做法
B．父親要求小王每天上午必須在家?guī)退�照顧生意，下午才能去上學
C．學校開設了多種多樣的活動課，小王從中得到了鍛煉
D．某企業(yè)為家庭貧困的小王等數(shù)名學生提供了助學金
2、某校為了追求較高的升學率，將音樂、體育、美術等科目的可是全部加給了語文、數(shù)學、英語等主科，并責令成績差的學生退學。下列關于該校的做法評價錯誤的是（ ）
A．侵犯了學生接受義務教育的權利
B．是提高學校質量的有效措施
C．不符合國家的教育方針
D．沒有盡到學校在義務教育中的責任
3. 文盲原指不識字的人。現(xiàn)代社會，不會外語、計算機的人，不能與人很好相處、不能與環(huán)境協(xié)調一致、情感缺乏的人，都可能成為21世紀的“文盲”，這告訴我們（ ）
A．讀書識字不重要了
B．要對立終身學習的觀念，具備終身學習的能力
C．注重情感的人不會成為文盲
D．會計算機的人不會成為文盲
二、不定項
1、據(jù)中國教育報報道，如今一個人一年的信息接收量相當于17世紀英國一個農場主17年閱讀量的總和，如今知識更新的速度正在逐漸加快，一個人如果不及時更新自己的知識，將很快被淘汰。因此，我們只有不斷學習，才能（ ）
A．掌握更多的知識，不斷豐富和完善自己
B．適應社會發(fā)展的需求
C．改變我們的生活和命運
D．獲得更多的物質財富
2、在我國這個擁有13億人口的發(fā)展中國家，普及義務教育不容易，父母辛勤勞動供子女讀書不容易。為了自己的發(fā)展，更為了國家的富強和社會的進步，我們應該（ ）
A．堅持使自己受到法律規(guī)定年限的義務教育
B．樹立終身學習的觀念
C．努力學習，全面發(fā)展自己
D．打工掙錢，早日孝敬父母
3、某初中生說：“受教育是我的權利，我愿意放棄就放棄�！币虼�，他上課不遵守課堂紀律，課下也不嚴格要求自己，還經常曠課、逃學。這名同學的錯誤在于（ ）
A．沒有認識到受教育也是公民的基本義務
B．只享受了受教育的權利　　　　　　　　
C．只履行了受教育的義務
D．沒有認識到學習的重要性和必要性
三、材料分析：
1、材料一：《大山里的同齡人》――一個中學生的日記片斷
“在雨天上學的路上，山里的學生穿著露著腳趾頭的布鞋，踮著腳尖，貼著地，像螞蟻般爬行，打著補丁的褲腳上還沾著泥巴和草屑……教室里，學生握著一小截鉛筆頭，趴在搖搖晃晃的課桌上，一筆一劃寫著老師布置的練習題……這些學生的境遇實在是太可憐了，他們的求學精神實在是太可貴了，他們不能受到良好的教育實在是太可惜了�！�
材料二：目前在我國，由于各地區(qū)經濟和社會發(fā)展不平衡，不同地區(qū)的公民受教育的程度還有一定的差距。國家和社會高度關注和重視這一問題，采取了各種措施，確保公民受教育的機會和權利平等。
（1）.閱讀材料一，說說知道了這些你能做些什么？
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（2）.國家和社會采取了哪些措施來確保公民受教育的機會和權利平等？（列舉3條）
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2、材料一：屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)。2009年6月7日，南京的“高考明星”汪俠老人又踏入了高考考場。汪老已經80歲了，這是他本世紀第五次參加高考，加上上世紀的四次，九戰(zhàn)高考的經歷，讓這位老人遭到了不少非議。不過，汪老在接受采訪時表示，他參加高考并不是為了“作秀”，而是為了心中的一個夢想。
材料二：80多歲的“大俠”金庸，在英國劍橋大學讀完碩士，又開始讀博士，他表示自己讀書“不為學位為學問”。
（1）兩位高齡老人不忘孜孜向學的事跡說明了什么？
（2）兩位老人的言行對我們有何啟示？
（三）學會學習
一、單選
1、“學起于思，思源于疑。”“小疑則小進，大疑則大進�！睂�這兩句話理解錯誤的有（ ）
A．學習要學會思考，要善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題
B．能提出的問題越多，學習才會有更大的進步
C．要提高學習效率，就必須把握好學習過程中的每個環(huán)節(jié)的質量
D．做到課前認真預習，上課專心聽講，課后認真完成作業(yè)，復不復習無所謂
2、“預則立，不預則廢�！边@句話啟示我們要（ ）
A．做好學習計劃，科學安排學習時間
B．集中注意力，提高學習效率
C．提高收集、整理、運用信息的能力
D．注重理論聯(lián)系實際
3、良好的學習習慣有利于激發(fā)學生學習的積極性和主動性，提高學習效率。下列屬于錯誤的學習習慣的是（ ）
A．勤學好問
B．考前臨時抱佛腳
C．學而時習之
D．認真思考，勞逸結合
二、不定項
1、自從上了中學以后，大明依然沿襲小學的學習方法：做完老師規(guī)定的作業(yè)就完事，考試前搞臨時突擊復習，結果在第一次數(shù)學測驗時成績不理想，為此他很傷心。如果你是大明，你會（ ）
A．認真分析考試失利的原因，采取適當?shù)拇胧┘皶r糾正
B．放棄學習，找點其他的事情做
C．痛哭一場，然后去踢足球，把不愉快的情緒發(fā)泄出來
D．重新選擇適合自己的學習方法
2、達爾文說過：“最有價值的知識是關于方法的知識�！蔽覈�古語也有“知其然”更要“知其所以然”的說法。下列關于學習方法的敘述，正確的是（ ）
A．只要借鑒他人有益的學習方法，為我所用，就能取得好成績
B．針對不同學科，我們應該根據(jù)自己的學習情況采用不同的學習方法
C．不同的人有不同的生理、心理特點，學習方法的采用也要因人而異
D．最適合自己的學習方法才是最有效的學習方法
3、每年秋季學期開學，某中學在舉行新生開學典禮時，都會把中考成績優(yōu)秀的學生請回來作報告。這些學生都強調“要學會學習”。我們要學會學習，就應（ ）
A．照搬他人的學習方法
B．注意從整體上提高學習效率
C．善于科學安排時間
D．學會自主學習，擺脫對父母和老師的依賴
三、材料分析
1、學習方法交流
老師要組織一次學習方法交流會，要求每個同學介紹一下自己的學習方法，全班交流，共同提高。請你寫一個交流提綱。要求：學習方法應該符合認知規(guī)律，符合自己的個性特點，具有科學性和可行性。學習方法既可以是學習某一學科的具體方法，也可以是學習的某一環(huán)節(jié)的方法（如聽課、復習等）。
寫出你的學習方法。（至少寫出4條。）
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2、某報記者采訪了09年江蘇徐州市中考成績第一名獲得者楊?和山東濟南市中考成績第一名獲得者王愷。下面是他們的一些學習心得。
楊?：“遇到難題決不放棄，先和同學研究，實在不行，再向老師請教。不要熬夜，作息要有規(guī)律�！�
王愷：“要抓好課堂時間，上課時一定要集中精力聽講，不要將希望寄托在課后復習鞏固上。學習時，不要東張西望看別人是否學習，要按照自己的學習計劃進行�！�
（1）從兩位中考成績第一名獲得者的談話中，你收獲了哪些學習方法和習慣？
（2）結合自身實際，談談你今后打算如何做。
參考答案：
（一）學習――成才的階梯
一、單選
1、C
2、B
3、D
二、多選
1、ABCD
2、ABD
3、ABD
（二）受教育――法律賦予的權利和義務
一、單選
1、B
2、B
3、B
二、多選
1、ABC
2、ABC
3、ABD
（三）學會學習
一、單選
1、D
2、A
3、B


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