分值：150分 時(shí)間：120分鐘
第一部分 積累運(yùn)用（35分）
一、基礎(chǔ)運(yùn)用。（35分）
1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：（ ）（3分）
A、確鑿（zháo） 桑葚(shèn) 斑蝥(máo) 地窖（gào）
B、秕谷( bī) 宿儒(shù) 蟬蛻(tuì) 躋身（jī）
C、殷紅(yīn) 遴選(lín) 剔透(tī) 恣情（zì）
D、摩挲(suō) 頹唐(tuí) 詛咒(zǔ) 躊躇（chú）
2、找出下列詞語(yǔ)中的四個(gè)錯(cuò)別字并改正。（4分）
人聲頂沸 五色斑讕 婦孺皆知 瞬息萬(wàn)變
談笑風(fēng)生 叢山疊嶺 來(lái)勢(shì)兇兇 人跡罕至
3、下列句中劃線的成語(yǔ)，使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A．張凡生氣地說(shuō)：“你一天到晚就知道尋歡作樂(lè)，幾時(shí)考慮過(guò)做一點(diǎn)正事呢？”
B．這里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒(méi)有任何區(qū)別。
C．這篇文章錯(cuò)別字很多，用語(yǔ)無(wú)倫次來(lái)評(píng)價(jià)它是再恰當(dāng)不過(guò)了。
D．我和領(lǐng)隊(duì)的那個(gè)小小的女教師正說(shuō)得津津有味，我上鋪的女孩卻忽然哭了起來(lái)。
4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（ ）。（3分）
A．生動(dòng)的故事情節(jié)和豐富深刻的主題，使得金庸的小說(shuō)具有大氣、深沉。
B．我們常把人生比做一次旅行，辛勞和苦難算做是我們不能不花的旅費(fèi)。
C．我不但信任他，而且以前反對(duì)過(guò)他的人，現(xiàn)在也信任他了。
D．盡管我怎么發(fā)問(wèn)，怎么催促他指出我可能存在的錯(cuò)誤，可是他還是閉口不開。
5、下列句子排列 順序正確的一項(xiàng)是：（ ）。（3分）
做任何事情，你只有感覺(jué)到它有 味道，才會(huì)有興趣。比如喝茶，你品出了茶的清香， ，
比如看畫，你悟出了畫的神韻，才有興趣看它……讀書也一樣， ，是不可能有持久的讀書興趣的。
①才感到喝茶有興趣 ②才有興趣喝它
③你若讀不出味道來(lái) ④讀書的味道不濃烈
A、①③ B、②④ C、①④ D、②③
6、根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，仿寫句子。（4分）
課外是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國(guó)演義》， 我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；
讀《童年》， ；
讀《 》， 。
7、沭陽(yáng)縣廣宇學(xué)校準(zhǔn)備在初一年級(jí)舉行一次“一年來(lái)我最滿意的”交流展示活動(dòng)，要求參與者將自己在初一一年中寫作最滿意的一篇當(dāng)眾朗讀展示。（6分）
　A、小軍同學(xué)作文很好，但他性格內(nèi)向，不好意思當(dāng)眾朗讀，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言勸他參加這次活動(dòng)。
　B、假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白。
8、語(yǔ)言積累：（9分）
① ，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）
② ，憑軒涕泗流。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）
③曲徑通幽處， 。（常建《題破山寺后禪院》）
④是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使 。?高爾基《童年的朋友》?
⑤在這四年里，我歷盡艱苦， ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。?阿累《一面 》?
⑥ ，月中霜里斗嬋娟。（李商隱《霜月》）
⑦橫眉冷對(duì)千夫指， 。（魯迅）
⑧古代詩(shī)歌中含有“風(fēng)”字的詩(shī)句不少，請(qǐng)寫出一句。
，
第二部分 感悟（55分）
二、古詩(shī)文閱讀。（7分）
春 雪 韓愈
新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。
白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。
9、詩(shī)中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（3分）
10、詩(shī)的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。（4分）
三、閱讀《趙普》完成相關(guān)習(xí)題。（16分）
普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)。及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日；及次日，臨政處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語(yǔ)二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
11、解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）
①普少習(xí)吏事 （ ） ②讀之竟日（ ）
③普明日復(fù)奏其人（ ） ④普顏色不變（ ）
12、下面典故與趙普有關(guān)的一項(xiàng)是（ ）。(2分)
A、閉門讀書 B、半部《論語(yǔ)》治天下 C、鑿壁借光 D、聞雞起舞
13、翻譯下列句子。（4分）
（1）在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。
（2）他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。
14、概括本文記敘了趙普的哪兩件事。（2分）
15、閱讀后你認(rèn)為趙普是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)?jiān)倥e一個(gè)這樣的人（寫出姓名即可）。（3+1分）
四、《從百草園到三味書屋》節(jié)選。（14分）
我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫做百草園�，F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。
不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)嗚蟬在樹葉子里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂 （伏、躺、停）在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直 （飛、跳、竄）到云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一 聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤 （聯(lián)系、纏絡(luò)、糾纏）著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷的拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。
16、在原文空格處選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（3分）
17、這段文字中的哪句話可以概括百草園的特點(diǎn)？（3分）
18、第2段文字細(xì)致、形象地了百草園的景物。菜畦、桑葚，突出它們的 ；描寫皂莢樹、木蓮的果實(shí)、何首烏的根，突出它們的 ；描寫蟬、油蛉、蟋蟀，突出他們的 ；描寫黃蜂則突出它們的 。（4分）
19、文中對(duì)拔何首烏根的描寫有什么作用？試從“我”的心理和百草園對(duì)“我”的影響 兩方面加以回答。（4分）
五、閱讀短文《父親》完成相關(guān)習(xí)題。（16分）
　�、俑赣H是三天前的一個(gè)下午到家的，當(dāng)時(shí)無(wú)人在家，他擱下背篼蹲在門口抽葉子煙。樓上的張婆以為是盲流，喝斥他走開。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說(shuō)：“下次，我一定要穿周正一點(diǎn)�！�
②家里不寬敞，我們把父親和兒子安排一間屋里：父親進(jìn)屋不久，我就聽(tīng)見(jiàn)巴掌落在臉上的“啪”聲，開門一看，見(jiàn)兒子正大吵：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去�！蔽覍�(duì)兒子動(dòng)了武，妻子對(duì)我怒目而視。父親垂著手，呆呆地站在一旁。這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。
③次日早晨，妻用不友善的腔調(diào)對(duì)父親交待：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽葉子煙，別亂抖煙灰。別動(dòng)音響，別動(dòng)氣灶，別動(dòng)冰箱，別動(dòng)電視……”父親謙恭地說(shuō)：“叫我動(dòng)，我也動(dòng)不來(lái)的。”中午我倆回來(lái)，看見(jiàn)滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來(lái)。 　　
④下午下了一場(chǎng)小雨，下班回來(lái)不見(jiàn)父親。父親回來(lái)時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒(méi)有脫就進(jìn)了屋，妻子哼了一聲，又進(jìn)了臥室。
⑤父親說(shuō)：“我去買東西了，不會(huì)買，也不知你們?nèi)鄙�，就琢磨著買了這些�！�
⑥父親說(shuō)：“蜂蜜治胃病，你記 著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃�！�
⑦父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說(shuō)：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥�，拿著。我明天就回去了，你有空就回�?lái)，看看你媽的墳，你爺?shù)膲�。沒(méi)空回來(lái)，爸也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說(shuō)完了父親笑了一笑，摸出葉子煙，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父親執(zhí)意要走。怎么留也不行，我決定叫輛出租車送他回去。
⑨一生都沒(méi)坐過(guò)小車的父親不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來(lái)，打開車門，侍候父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來(lái)，一臉的幸福，他說(shuō)：“兒啊，爸算是村里最有福氣的人了�！闭f(shuō)完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我剎時(shí)百感交集。
⑩活在世上，活在城里，活在官場(chǎng)，我在許多人面前彎過(guò)腰，為許多人開過(guò)車門，但從沒(méi)有為父親彎腰開過(guò)車門。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無(wú)法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然念念不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢？給了他那么多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對(duì)父親來(lái)說(shuō)，是一種孝道和良知，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是向他及天下所有像他一樣的父親的乞諒和深情致敬！
20、第②段中“這一夜很晚還聽(tīng)見(jiàn)父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音”表明父親
__________________________ _(3分）
21、將第⑦段中“父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋”中的“貼身”兩個(gè)字刪去，與原句的表達(dá)效果有什么差別？（3分）
22、聯(lián)系上下文說(shuō)明第⑦段中“父親笑了一笑”的具體含義。（4分）
23、第⑩段運(yùn)用了__ ___、___ __的語(yǔ)言表達(dá)方式和_______的寫作表現(xiàn)方法，起到了_____ _______的作用。（4分）
24、讀完以后，你想對(duì)故事中的妻子說(shuō)什么（三十字以內(nèi)）？（4分）
第三部分 寫作（60分）
成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶上的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗，卻怎么也看不清楚里面的東西。成長(zhǎng)的滋味究竟是什么，是甜還是澀？
以“成長(zhǎng)的味道”為題，寫一篇550字以上的記敘文。
參考答案
7、（參考）A、小軍，再美的珍珠，埋在土里也顯示不出它的價(jià)值。你有這么好的文章，不展示出來(lái)太可惜了。你說(shuō)呢？
B、“同學(xué)們，在一年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我們寫了許多文章，這其中一定有你的得意之作吧！今天，就請(qǐng)你有優(yōu)美的朗誦，展示你的才情吧！”
8、略
9、“驚”體現(xiàn)了作者看到春芽初露之后的欣喜之情。
10、運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)形象地描繪了白雪飄飛的形態(tài)美，表現(xiàn)了作者的喜悅之情。
18、聲音 動(dòng)態(tài) 顏色 形狀


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/72982.html

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