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北師大版七年級歷史下冊第20課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展教案
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
七年級
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
了解清初平定準(zhǔn)噶爾部貴族和大小和卓叛亂等史實。
列舉清初為鞏固統(tǒng)一的多民族國家所采取的措施。
認(rèn)識清初民族政策剛?cè)岵?jì)的特點。
過程與方法:
收集歷史上中央政權(quán)加強(qiáng)對臺灣、西藏和新疆地區(qū)管轄的有關(guān)史實,學(xué)習(xí)收集信息和提取有效信息。通過回答問題,提高分析問題和綜合問題的能力。
識讀“清朝疆域圖”,結(jié)合課文內(nèi)容,按地理方位說出清初加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄的措施,文圖結(jié)合,靈活處理學(xué)習(xí)材料。
情感態(tài)度價值觀:
通過了解清出和清以前歷代王朝加強(qiáng)對邊疆和少數(shù)民族地區(qū)管轄的史實,感受我們祖先開拓邊疆地區(qū)的艱難歷程,認(rèn)識到今天國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)局面的來之不易,應(yīng)倍加珍惜今天民族團(tuán)結(jié)、國家安定的政治局面。
加深對臺灣、西藏和新疆是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分的認(rèn)識。
重點:清政府對西藏的政策教學(xué)難點:恩威并施政策的作用教學(xué)方法
講述法
教學(xué)手段
多媒體輔助
教學(xué)過程
[導(dǎo)入新課]
清朝前期,我國統(tǒng)一多民族國家進(jìn)一步鞏固和發(fā)展,祖國版圖基本奠定。你知道清朝是怎樣加強(qiáng)對邊疆和少數(shù)民族地區(qū)管轄的嗎?駐藏大臣和“金瓶掣簽”是怎么回事?清朝為什么要用近一個世紀(jì)的時間修建承德避暑山莊和外八廟?有人指責(zé)這是康熙皇帝貪圖享樂,你同意這種說法嗎?
內(nèi)容分析
本課從三個不同的側(cè)面敘述了清出加強(qiáng)對邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國家統(tǒng)一的措施,說明了清初實行的民族政策——剛?cè)岵?jì)的特點。
一、平定準(zhǔn)噶爾部、回部貴族叛亂
清初同準(zhǔn)噶爾部貴族分裂活動進(jìn)行了長達(dá)七十年的斗爭,說明清初維護(hù)國家統(tǒng)一的堅強(qiáng)決心。平定大小和卓叛亂的意義。
二、駐藏大臣與將軍、參贊
清初統(tǒng)治者為加強(qiáng)對西藏的管轄,以及對西北和東北地區(qū)的統(tǒng)治所采取的多項措施。
三、多倫會盟與避暑山莊
清初為加強(qiáng)對邊疆地區(qū)的管轄所采取的“軟”的措施。
重點難點
平定準(zhǔn)噶爾部貴族和大小和卓的叛亂,設(shè)置駐藏大臣和伊犁將軍,多倫會盟和修建避暑山莊是本課教學(xué)重點;學(xué)生能否按方位將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行重新整合是本課教學(xué)的難點。
教學(xué)建議
采用靈活多樣的教學(xué)方法,即講授和啟發(fā)式提問相結(jié)合,學(xué)生閱讀和討論相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
問題解答
清朝為什么要修建承德避暑山莊和外八廟?
提示 為聯(lián)絡(luò)少數(shù)民族上層貴族的感情,以達(dá)到“合內(nèi)外之心,成鞏固之業(yè)”的目的。
清朝前期采取了哪些維護(hù)統(tǒng)一多民族國家的措施?請說說清朝民族政策的特點。
提示 措施:(1)堅決鎮(zhèn)壓準(zhǔn)噶爾貴族和回部大小和卓的叛亂,設(shè)置伊犁將軍,加強(qiáng)對新疆地區(qū)的管轄;(2)建立對達(dá)賴、班禪的冊封制度和金瓶掣簽制度,加強(qiáng)對西藏的管轄;(3)設(shè)置將軍和參贊大臣等官職,加強(qiáng)對西北和東北邊疆的管轄;(4)以會盟聯(lián)姻等方式,并修建避暑山莊和外八廟聯(lián)絡(luò)少數(shù)民族上層貴族的感情。
特點:剛?cè)岵?jì)。
作業(yè) 一課一練
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/77544.html
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