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《晚望》閱讀答案附鑒賞
編輯:
路逍遙
關鍵詞:
初中記敘文閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
晚望
清·鄭珍
向晚古原上,悠然太古春。
碧云收去鳥,翠稻出行人。
水色秋前靜,山容雨后新。
獨憐溪左右,十室九家貧。
8.這首詩字面平易,卻實有刻煉之功。頷聯“收”、“出”兩字以淺為深,用得很特別。請說說這兩個字的妙處。(5分)
鳥兒隱沒于碧空之中,卻說被藍天白云收了進去;農人田間穿行勞作,卻說被翠綠的稻秧送了出來。(2分)一“收”一“出”,運用擬人手法,賦予事物以人的情感,描繪出一幅清新明麗的春景圖。(3分)
9.有人認為,尾聯破壞了全詩優(yōu)美的意境,應該刪去;也有人說,這兩句恰是
詩人
匠心獨運之處。你同意哪一種意見?請結合全詩內容加以概括分析。(6分)
同意后一種意見。前三聯描繪春色之美和閑適之感,最后兩句點出農村的窮苦和詩人內心的沉重。(3分)作者運用“以樂寫哀”的手法(或“以樂景襯悲情”、“對比”),抒發(fā)了滿腔悲憤之情,也使感嘆民生疾苦的主旨更為明確。(3分)(如同意前一種意見,只要能自圓其說,也可適當給分。)
賞析:
《晚望》,寫出春色,寫出碧水青山,更寫出一代大儒心系天下百姓的情懷。
山水交映,一派悠然春色。鳥兒將飛翔的影子隱沒于萬里碧空之中,農人在田間穿行勞作。水因為山而顯得澄碧靜美,而雨后的青山更是顯出一副清潤動人的模樣。置身于這樣的山水中還有什么理由不被打動呢?可是你看那些破舊的房舍,你看那些憔悴的人們。他們終日辛勞,卻仍
生活
在這樣的困苦之中。在這樣的山水春色之中,詩人飽含深情,感受著春色美景與清貧農家給他心靈造成的強烈的對比碰撞。詩人用美好的詞句寫盡田園春色,結尾卻顯得異常沉重。在這里,山水田園之美的贊賞與對民生疾苦的感嘆交織在一起,真切而動人,沒境界高妙。
這是一首寫景抒情的山水田園詩,我以為它寫得精妙,有以下幾點:
首先,意境的營造和色彩的運用。
單看首、頷兩聯,詩人在一個春日的傍晚來到一片開闊的原野上,極目遠望!坝迫弧倍謧鬟_出的是一種閑適,清雅的感覺。再看對句,更是一派優(yōu)美的田園風光。詩人運用“碧”“翠”兩字,在讀者眼前勾畫出一幅色彩明麗,對比鮮明的春景圖。隨著他的目光望去,飛鳥,行人,一派和諧景象。古人作詩,講究的正是這種畫面感。詩人將景色描繪得如此美好,春光,行人,青山碧水。這不正是我們心中為之向往的家園嗎?這樣的描寫,也暗含了一個文人儒生心中的價值取向,他陶醉在這樣的美景中,亦能從這樣的景致中看到自己關注的東西。既富有美感,又有現實的積極意義。兩者完美的結合,這正是鄭珍的高妙之處。
其次,動靜結合的寫法,讓畫面充滿靈動之感。
這首《晚望》,在第二聯中描寫的是動景,飛鳥,行人都充滿著生氣。而在接下來的頸聯中,詩人筆鋒一轉,又向我們展示出一幅靜態(tài)的圖畫!八锴办o,山容雨后新!边@是一個有山有水的地方,雨后的空氣含著泥土的芬芳。滿山的蒼翠,沉默的山映著清澈的水,仿佛山含情,水含笑。一動一靜之間,盡顯田園雅趣。讓全詩一下子靈動起來。其實,我們在讀詩的時候,所需要的不僅僅是畫面的美。很多時候,更能夠打動人的是那些富有生氣的
句子
。將生活中最美卻又最常見的物或人以最精準的表達寫下來,寫出人人心中所想卻又不曾付諸筆端的東西,這樣才能觸動心里最柔軟的地方,這樣才是動人。如果鄭珍只寫那些青山綠水,只寫那些暮野流光,我們必定不會認為他有多好?墒撬⒉皇沁@樣的。他寫青山也寫飛鳥,寫出大自然對這片山水的眷顧與厚愛。他寫翠稻也寫行人,寫出山水美景中人的生活。也將這樣一首小詩寫活了。
第三,以樂景襯悲情。 《晚望》
閱讀答案
附鑒賞
如果不讀最后一句,一定會覺得這是一首單純寫景的
詩歌
?墒亲x到尾聯,才看出作者的良苦用心,才更將其中深意體會深刻!蔼殤z溪左右,十室九家貧!笨沼泻蒙胶盟鵁o與之相適的愜意生活。美景何用?不過是成了悲劇的背景罷了。不過是讓詩人更感傷的理由罷了。原來他是想說,在這樣的好山好水中,人們的生活是那么的不如意。人們?yōu)樯詈谋M心力,再好的山水美景也沒用人來欣賞。詩人并沒有用過多的文字來描寫人民生活的艱辛,乍看之下,反而顯得語氣平淡,有如一句簡單的陳述?墒牵谇叭摰木拔锩鑼懙匿亯|下,作者深沉的情感得到了充分的表現。只有在那樣的美景的襯托下,才更能突顯最后一聯的悲涼氣氛。以樂景襯悲情,詩人的
智慧
和他對百姓貧苦生活的憐憫躍然紙上。
對民生疾苦的關注,是鄭珍詩歌的一大主題。鄭珍不是那種只懂游山玩水的高傲文人,在如此美麗的山水之間,他仍把目光投向那些破舊的房舍,清貧的農家。一代巨儒的家國情懷,在這個春日的古原上,肆意浸染。他不是只看到美好的東西,他知道百姓真正需要的是什么。他從那樣的生活中走來,讓他對現實的艱苦有了更深刻的體會,也更能感同身受。鄭珍這樣低聲的傾訴給人帶來的震撼并不亞于杜甫寫“朱門酒肉臭,路有凍死骨”。有時候,這樣的輕嘆和看似輕描淡寫的一筆更能寫出作者心里的感情,也更讓人有回味的余地。
鄭珍生活在道光、咸豐年間。足跡所履,主要在大西南以及鄂、湘等地。那時中國處于鴉片戰(zhàn)爭時期,繼而太平軍戰(zhàn)事起,而黔地亂事疊生,民不聊生,更兼以生產力落后,經濟蕭條,階級矛盾尖銳,潛伏著深重的社會危機。鄭珍關心民生,寫下了許多反映民生疾苦,社會不公的詩篇。他對勞動人民的苦難深抱同情,故能大膽揭露官府殘害、壓迫民眾的罪行,代民呼天搶地。他心系家鄉(xiāng),為人民的貧苦生活嘆息。他有著一個文人應有的思想高度,將目光投與社會生活,并從中汲取養(yǎng)分。以其深沉的情感和一顆赤子之心將眼中所見之景描繪出來,讓后人讀來回味無窮,感慨萬分。
鳥兒隱沒于碧空之中,卻說被藍天白云收了進去;農人田間穿行勞作,卻說被翠綠的稻秧送了出來。一“收”一出“,運用擬人手法,賦予事物以人的情感,描繪出一幅清新明麗的春景圖。
樂寫哀”的手法(或“以樂景襯悲情”、“對比”),抒發(fā)了滿腔悲憤之情,也使感嘆民生疾苦的主旨更為鮮明。(4分。如同意前一種意見,只要能自圓其說,也可適當給分。) 《晚望》閱讀答案附鑒賞
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