最后一美元




20
前那個(gè)雨雪紛紛、北風(fēng)烈烈的季節(jié)，剛剛中學(xué)畢業(yè)的我，帶著對(duì)音樂(lè)的狂熱，只身來(lái)到納什維爾，希望成為一名流行音樂(lè)節(jié)目主持人。


然而，我卻四處碰壁。一個(gè)月下來(lái)，口袋里差不多已一空空如也。幸而一位在超級(jí)市場(chǎng)工作的朋友用那里準(zhǔn)備扔掉的過(guò)期食品偷偷接濟(jì)我，我才勉強(qiáng)度日。最后，我只剩下一美元，卻怎么也舍不得把它花掉，因?yàn)樯厦鏉M是我喜愛(ài)的歌星的親筆簽名。


一天早晨，我在停車(chē)場(chǎng)留意到一名男子坐在一輛破舊不堪的汽車(chē)?yán)铩Ｒ贿B兩天，汽車(chē)都停在原地。而那名男子每次看到我都溫和地向我揮揮手。我心里納悶，這么大的風(fēng)雪，他呆在那兒干嗎？


第三天早晨，當(dāng)我走近那輛汽車(chē)時(shí)，那名男子把車(chē)窗搖下來(lái)。我停住腳步，和他攀談起來(lái)。交談中，我了解到，他是到這里應(yīng)聘的，但因早到了三天，所以無(wú)法立即工作。口袋里又沒(méi)錢(qián)，只好呆在車(chē)?yán)锊怀圆缓取?br />

他忸怩片刻，然后紅著臉問(wèn)我是否可以借給他一美元買(mǎi)點(diǎn)吃的，日后再還我。然而，我也是自身難保。我向他解釋了我的困境，不忍看到他失望的表情而轉(zhuǎn)身離去。


剎那間，我想起口袋里的那一美元。猶豫了片刻，我終于下了決心。我走到車(chē)前，把錢(qián)遞給了他。他的兩眼頓時(shí)亮了起來(lái)�！�
有人在上面寫(xiě)滿了字。”
他說(shuō)。他沒(méi)有留意那全是親筆簽名。


那一天，我盡量不去想這珍貴的一美元。然而時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，就在當(dāng)天早晨，一家電臺(tái)通知我去錄節(jié)目，薪金500
美元。從那以后，我一炮打響，成為正式節(jié)目主持人，再不用為吃穿用而發(fā)愁。


我再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那輛汽車(chē)和那名男子。有時(shí)候，我在想他到底是乞丐，還是上天派來(lái)的天使。但有一點(diǎn)是清楚的，這是我人生碰到的一次至關(guān)重要的考試——
我通過(guò)了。










1.
概括這篇文章的大意。




2.
試說(shuō)說(shuō)“
最后一美元”
在文章結(jié)構(gòu)上的作用。




3.
試用最直觀的方法表現(xiàn)出這篇文章的主要情節(jié)。





4.
文中我的“
困境”
指：




5.
文中他的“
困境”
是：




6.
文中“
至關(guān)重要的考試”
指的是：




7.
這篇文章寫(xiě)得生動(dòng)感人，韻味悠長(zhǎng)。試說(shuō)說(shuō)作者調(diào)動(dòng)了那些表現(xiàn)手段，發(fā)現(xiàn)得越多越好。





8.
用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)讀了這篇文章之后的感受。


參考答案：



1.
在困境中的“
我”
用最后的一美元幫助了同樣在困境中的別人


2.“
最后一美元”
是貫穿全文的線索


3.
主要情節(jié)是：我陷入困境——
我遇到一個(gè)陷入困境的男子——
男子向我借錢(qián)——
我將最后一美元借給了他——
我時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)（提示：可以用表格來(lái)顯示，還可以用有創(chuàng)意的方法來(lái)顯示）


4.
找不到工作
只有一美元
靠別人的接濟(jì)勉強(qiáng)度日


5.
呆在破舊不堪的汽車(chē)?yán)?
沒(méi)有錢(qián)
餓了幾天


6.
做到在自己很需要幫助的時(shí)候來(lái)盡力幫助比自己更需要幫助的人


7.
提示：這一題覆蓋面很大，可從各方面調(diào)動(dòng)有關(guān)小說(shuō)的知識(shí)來(lái)答題。比如：“
雨雪霏霏、北風(fēng)凜冽的季節(jié)”
設(shè)置了表現(xiàn)人物的環(huán)境；對(duì)“
我的困境”
、對(duì)最后一美元的“
珍貴性”
進(jìn)行渲染是為了表現(xiàn)人物行為的可貴；對(duì)“
我”
的心理描寫(xiě)表現(xiàn)了“
我”
的品質(zhì)；還有對(duì)比形成的反差、時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)的巧合、懸念的動(dòng)用；還有通篇都是細(xì)節(jié)描寫(xiě)；不有照應(yīng)筆法的動(dòng)用、文章中的波瀾等等

8.
提示：可結(jié)合一個(gè)人應(yīng)真正具有關(guān)心弱者、幫助弱者的品質(zhì)來(lái)談。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/462414.html

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