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無(wú)價(jià)的獎(jiǎng)賞閱讀答案
編輯:
路逍遙
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初中記敘文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
2012年
中考
語(yǔ)文記敘文精華
試題
無(wú)價(jià)的獎(jiǎng)賞
①當(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見(jiàn)了時(shí),嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢(qián)和銀行卡都在其次,關(guān)乎“命門(mén)”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊(cè)和關(guān)稅證明的單據(jù),一旦丟失,將給她所在的報(bào)關(guān)公司帶來(lái)巨額的經(jīng)濟(jì)損失。
②她失魂落魄,跌跌撞撞到廣場(chǎng)派出所報(bào)了案,然后,又心急如焚地雇來(lái)了三個(gè)人,讓他們舉著寫(xiě)有“一萬(wàn)元懸賞”的尋物牌,來(lái)回走動(dòng)。陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)離散,她的心也揪得越來(lái)越緊。這時(shí)候,廣場(chǎng)派出所的民警打電話來(lái)說(shuō),有一個(gè)人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所,的確是她的手提包,她驚喜地叫起來(lái),可是等她打開(kāi)拉鏈,卻傻了眼,包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水,她心里的希望一下子熄滅了。
③拾到包的人是一個(gè)十六七歲的男孩,衣著破舊,看起來(lái)挺精神的。民警悄悄告訴她:“這男孩在假期經(jīng)常來(lái)廣場(chǎng)拾破爛,上次,他也說(shuō)是撿到了提包,來(lái)交還失主,哪知失主說(shuō),就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不一會(huì)提包就不翼而飛,失主一口咬定,包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒(méi)給賞金,還管那孩子要包里少的錢(qián),甚至動(dòng)了粗!泵窬戳丝茨泻⒂终f(shuō):“我懷疑,這次他又故伎重演,要不,我們仔細(xì)地盤(pán)問(wèn)盤(pán)問(wèn),看看有什么破綻?”
④她忙搖搖頭,即使以前男孩有過(guò)劣跡,她也不愿在沒(méi)有任何證據(jù)的情況下,懷疑和猜測(cè)他這次的誠(chéng)心。許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容,男孩漲紅了臉,緊咬著下唇,一副怒不可遏的樣子,分辨道:“包是撿的,不是偷的。”
⑤她走上前去,拉過(guò)男孩的手,拍拍他的肩膀,說(shuō):“小兄弟,姐姐相信你,即便你只是送來(lái)了空提包,也謝謝你。,”
⑥直到夜幕降臨,也沒(méi)有奇跡出現(xiàn),她心灰意冷地往回走,月色清涼如水,冷得讓她心寒。突然,身后竄出一個(gè)人來(lái),往她懷里塞了個(gè)方便袋,然后掉頭跑開(kāi),消失在幽暗的小巷里。
⑦等她從驚恐中回過(guò)神來(lái),驚奇地發(fā)現(xiàn),方便袋里競(jìng)是那些讓她憂心如焚、想用一萬(wàn)元“贖回”的票據(jù)。突如其來(lái)的驚喜,讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢(mèng)境中一般。
⑧除了現(xiàn)金,一切失而復(fù)得,還多了一張紙條,上面寫(xiě)著:曾經(jīng),我把拾到的提包交給失主,卻被失主反咬一口,誣賴我是小偷,我當(dāng)時(shí)很后悔把包給了他。今天下午,當(dāng)我看到地上的提包時(shí),我心情很復(fù)雜,但還是不由自主地?fù)炱鹆怂,怕失主著急呀!這次我得做得聰明點(diǎn),于是先交上空包,投石問(wèn)路。沒(méi)想到,你不僅相信我,還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會(huì)要的,其實(shí),你已經(jīng)給了我比任何金錢(qián)都貴重的獎(jiǎng)賞,那就是尊重和信任,我收下了,也謝謝你。請(qǐng)你一定相信我,我撿到包時(shí)里面就沒(méi)有錢(qián)。
⑨她呆呆地站在夜色里,心動(dòng)如潮,為那個(gè)受了委屈依然善良的男孩,為那個(gè)在困境中生存但內(nèi)心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動(dòng)的是金錢(qián),卻不知道真正能打動(dòng)人心的是人的體態(tài)、言語(yǔ)和笑容衍生出來(lái)的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠(chéng)而來(lái)的幫助,多少明媚而純粹的心境,被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷,變得冷漠而麻木。其實(shí),每一個(gè)善意都該得到尊重,容不得一絲齷齪的猜疑。無(wú)價(jià)的獎(jiǎng)賞
閱讀答案
(作者:王建蘭選自《微型小說(shuō)選刊》,有刪改)
25.文章用了一定的筆墨寫(xiě)另一個(gè)丟包人,這對(duì)表現(xiàn)丟包的女士起什么作用?(2分)
26.請(qǐng)將男孩歸還女士丟失物件的兩個(gè)情節(jié),按順序填人下列空格。(2分)
拾提包??( )??( )
27.本文的環(huán)境描寫(xiě)很好地烘托了人物的心理活動(dòng)。請(qǐng)從文中任選一例,對(duì)此加以簡(jiǎn)析。(2分)
例句:
簡(jiǎn)析:
28.認(rèn)真研瀆⑧自然段中男孩所留小紙條上的內(nèi)容,自擬一道題目,給出答案。(2分)
題目:
答案:
29.本文向我們傳達(dá)了一種積極的
人生
態(tài)度,請(qǐng)用一句話寫(xiě)出你閱讀本文最深的一點(diǎn)感悟?
25.另一個(gè)丟包人的無(wú)端猜忌、懷疑與丟包的女士形成對(duì)比(說(shuō)對(duì)丟包的女士起“襯托”、“反襯”或“烘托”作用亦可)(1分),突出了丟包的女士的真誠(chéng)待人和尊重他人的鮮明個(gè)性(1分)。 26.還空包??送票據(jù)(每空l(shuí)分)。 27.【示例】“陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)離散,她的心也揪得越來(lái)越緊!保ɡ拥湫蚻分)天色逐漸變晚,而丟失的提包毫無(wú)著落,烘托了丟包的女士焦急的心情。(分析突出了景物特色和人物心理特征1分。下同) 【示例】“月色清涼如水,冷得讓她心寒!痹律浴扒鍥觥眮(lái)形容,給人的感覺(jué)是“冷”“心寒”,很好地烘托了“她”心灰意冷、情緒低落的心境。 28.【示例】題目:小紙條上的內(nèi)容對(duì)男孩歸還女士丟失物件的兩個(gè)情節(jié)起何作用?(1分)答案:對(duì)先還空包后送票據(jù)的原因作了必要交代。(1分,答非所問(wèn)不給分,下同) 【示例】題目:小紙條上的內(nèi)容可以看出小男孩有什么精神品質(zhì)?答案:受了委屈依然善良;堅(jiān)決不要獎(jiǎng)金,不為金錢(qián)所動(dòng)。 29.【示例】只有真誠(chéng)和善意才能消除隔閡。【示例】對(duì)每一個(gè)卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩!臼纠可埔饨K歸得到別人的尊重。(2分)無(wú)價(jià)的獎(jiǎng)賞閱讀答案
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/1125239.html
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