17、歡樂(lè)頌
陳毓

天賜我一個(gè)婆婆，我婆婆賜給我一大串親戚。緣著那條脈摸索去，一個(gè)，一個(gè)，又一個(gè)……我用了幾年時(shí)間，總算弄明白彼此間復(fù)雜的稱謂。

有個(gè)大媽，我最喜歡。每年清明前，大媽就會(huì)捎信來(lái)：今年的春茶下來(lái)了。油菜花黃了。再不來(lái)，林子里的筍子可老了。這些話經(jīng)我婆婆轉(zhuǎn)達(dá)，我會(huì)立即催促婆婆：明天我就陪您去一趟吧。

大媽表達(dá)親情總是從飯桌上開始，清炒菜薹、油燜竹筍、韭黃爆河蝦、桃花豆腐、白果燜臘肉、筍干煲鴨湯……只有我們吃滿足，大媽才覺(jué)得我們是見(jiàn)過(guò)面了。

有什么吃什么，大媽總說(shuō)。語(yǔ)氣一定不是表達(dá)謙卑，是對(duì)生活的知足和感激�？匆�(jiàn)我們那么歡喜吃她做的飯菜，大媽的廚藝展示越發(fā)地才華橫溢。一頓，又一頓。我感嘆大媽把春天裝進(jìn)我身體里了。大媽說(shuō)，你能多來(lái)就多來(lái)，這里的青山綠水，也不委屈你。
大媽像個(gè)磁場(chǎng)，在她身邊，我就覺(jué)安靜、快樂(lè)、知足。我想這好比香樟樹的周圍不滋生蚊蟲，在大媽身邊我就不浮躁了。

大媽愛(ài)唱歌，老了也沒(méi)消弱這愛(ài)好，對(duì)人唱，對(duì)山唱，在菜地摘菜時(shí)唱，下河浣衣時(shí)也唱。是地道漢水民歌的調(diào)子，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，借景狀物，從心所欲，真是情從心生，歌從口出，那么的自然而然，如萬(wàn)物生。藍(lán)的天，白的云，山峰青，江水碧。簡(jiǎn)單卻雋永的日子，我在那短暫的相逢里似乎過(guò)了一生，又恍惚只是打了個(gè)盹醒來(lái)。

所謂幸福，也不過(guò)是依著這個(gè)藍(lán)本畫的吧？我端著大媽自釀的米酒，迷迷糊糊地想。大媽像看透了我的心思，淡淡地說(shuō)，留你久住這里，你也會(huì)不慣，會(huì)著急。你小住幾天合適。
“妹是鮮花香千里，哥是蜜蜂萬(wàn)里來(lái)，蜜蜂見(jiàn)花團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，花見(jiàn)蜜蜂朵朵開�！�
不知誰(shuí)的歌聲從河面飄過(guò)來(lái)。
“太陽(yáng)落坡四山黃，唱起山歌送阿郎，阿郎回家慢慢走，妹兒淚珠濕衣裳”。

立即就有另一歌者在后坡呼應(yīng)。我傾耳聽(tīng)。在這悠長(zhǎng)欲睡的春日午后。大媽停住針線，悠然起歌：“大路邊上栽南瓜，我把蘿卜當(dāng)娃娃。四季豆兒兩頭尖，當(dāng)中一個(gè)閃彎彎……”
歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。我對(duì)身邊咕咕啄食的小母雞說(shuō)。這樣的大媽讓我們忽略她的年歲。
但是大媽七十三歲了，這年的春天我去看她，她告訴我她活不過(guò)七十四歲，誰(shuí)都不在意她的話，我也不信，因?yàn)樗�依然清、瘦、硬朗�?br />
大媽的身體忽然弱起來(lái)，大家才想起她春天的話，幾個(gè)哥嫂都不明白是什么給了她暗示，但大媽的表情從容自然，如落葉樹木進(jìn)入冬天。初冬的第一場(chǎng)風(fēng)過(guò)后，大媽躺下，大哥通知該通知的親戚，其中有我，大哥說(shuō)大媽疼愛(ài)的人，都得回來(lái)給她唱歌。我以為是那一帶老人故去后守靈人唱的孝歌，說(shuō)我不會(huì)。大哥說(shuō)，就是唱歌，歡樂(lè)的歌。

我到時(shí)大媽已經(jīng)彌留。大媽躺在床上，她要重新啟程，回到三十一年前和她分別的大爹、四十年前從她懷抱離去的三弟身邊。那是宋氏家族墓地，那里還長(zhǎng)眠著大媽摯愛(ài)的她的婆婆，她在大媽五歲時(shí)收養(yǎng)了流落異鄉(xiāng)的孤兒，養(yǎng)大媽到十八歲，然后從大媽的養(yǎng)母變成大媽的婆婆。沒(méi)有通常人哀嘆身世飄零的悲苦，大媽說(shuō)，她從一個(gè)家走丟就是為了進(jìn)另一家門的�，F(xiàn)在，她回到她生命中幾個(gè)重要的親人那里，在那里繼續(xù)看護(hù)她留在世上的親人，她的遺言就是囑咐她的親人用歌聲給她送行。

歌聲在大媽彌留的那一刻響起。都是大媽熟悉喜歡的漢水民歌的調(diào)子。大哥、大嫂、二哥、二嫂、四妹、四妹夫一個(gè)接一個(gè)唱，直到這個(gè)家族的晚輩都加入到這唱歌的隊(duì)伍里來(lái)，低緩、悠長(zhǎng)、重重疊疊，讓我再次看見(jiàn)那根血脈的藤，彎轉(zhuǎn)綿延，生生不止。歌聲伴大媽漸行漸遠(yuǎn)。

我忽然慚愧，大哥說(shuō)我是大媽疼愛(ài)的人，我當(dāng)然得給大媽唱歌，我搜索心海，想起不久剛學(xué)會(huì)的一首民歌，我在大媽床前的席子坐正身子，端莊而歌。

“太陽(yáng)歇歇么？歇得呢。月亮歇歇么？歇得呢。女人歇歇么？歇不得。女人歇下來(lái)，火塘?xí)�熄掉呢。冷風(fēng)吹著老人的頭么，女人拿脊背去門縫上抵著。刺棵戳著娃娃的腳么，女人拿心肝去山路上墊著。有個(gè)女人在著么，老老小小就攏在一堆了。有個(gè)女人在著么，山倒下來(lái)男人就扛起了……”燈火搖曳，我看見(jiàn)大媽臉上恍惚積滿笑意，仿佛說(shuō)，大媽喜歡這歌呢。 （有刪改）
14．文章結(jié)尾引用“我”所唱的民歌內(nèi)容，有何作用？（6分）
15．解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）
（1）我感嘆大媽把春天裝進(jìn)我身體里了。
（2）簡(jiǎn)單卻雋永的日子，我在那短暫的相逢里似乎過(guò)了一生，又恍惚只是打了個(gè)盹醒來(lái)。
16．概括“大媽”這一人物形象特點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要分析。（6分）
17．請(qǐng)從選材和語(yǔ)言兩方面簡(jiǎn)析文章的特色。（6分）

14．暗示大媽忙里忙外、侍老待幼，突出大媽對(duì)大家庭的重要作用，（2分）是對(duì)大媽勤勞、慈愛(ài)之美德的頌歌，是勞動(dòng)和愛(ài)的歡歌，（2分）以此照應(yīng)標(biāo)題。（2分）（意思對(duì)即可）
15．
（1）“我”對(duì)大媽所做的鄉(xiāng)下飯菜的享受（1分）和“大媽”對(duì)“我”的疼愛(ài)（1分）
（2）“我”對(duì)安靜、知足、快樂(lè)生活的喜歡，（1分）和“我”從內(nèi)心發(fā)出的幸福感。（1分）
（意思對(duì)即可）
16．
（1）身世悲苦，命途多舛：5歲前是流落異鄉(xiāng)的孤兒，后被養(yǎng)母（婆婆）收養(yǎng)；30余歲（40年前）失去兒子；40余歲（31年前）失去丈夫。
（2）樂(lè)觀豁達(dá)，熱愛(ài)生活：她“沒(méi)有通常人哀嘆身世飄零的悲苦”，她說(shuō)“從一個(gè)家走丟就是為了進(jìn)另一家門”；她愛(ài)唱歌，用歌聲表達(dá)對(duì)生活的滿足、感激和熱愛(ài)。
（3）摯愛(ài)親人，勤勞熱情：對(duì)“我”，每逢清明捎信相邀，盡展廚藝，不辭辛苦；對(duì)家人，帶孩子、做飯、浣衣，忙里忙外，任勞任怨。
（4）面對(duì)死亡，從容淡定：認(rèn)為死是“回到她生命中幾個(gè)重要的親人那里”，在那里“繼續(xù)看護(hù)留在世上的親人”，她的遺言是囑咐她的親人用歌聲給她送行，最后在“我”的歌聲中離世，“臉上恍惚積滿笑意”。
【答對(duì)其中三點(diǎn)（須含第（1）點(diǎn)）得滿分，未含第（1）點(diǎn)扣2分�！浚ㄒ馑紝�(duì)即可）
17．
（1）選材方面：選取小人物，攫取小事件，開發(fā)小細(xì)節(jié)，制造小波瀾，構(gòu)思既在情理之中又在意料之外。（2分）文章主要選取“大媽”日常生活中的展廚藝、唱民歌等小事，細(xì)節(jié)突出在“大媽”的遺言上??囑咐她的親人用歌聲給她送行，文章頓生波瀾，由此，臨終前的哭聲被歌聲代替，人死時(shí)的悲苦也被歡樂(lè)接管，全文始終處于向上、歡快的基調(diào)中，突出文章主旨。（2分）（意思對(duì)即可）
（2）語(yǔ)言方面：簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、鮮活。（1分）“天賜我一個(gè)婆婆，我婆婆賜給我一大串親戚”。一個(gè)“賜”字，把“我”歡喜的內(nèi)心和對(duì)婆婆和一大串親戚的喜歡全部表現(xiàn)了出來(lái)，等等。另外，這樣的語(yǔ)言洋溢著一種歡快的基調(diào)，讀之真是如飲甘飴啊。（1分）（意思對(duì)即可）
（如從其它方面回答，只要言之成理，就可酌情給分。）
【變式拓展】
17．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章題目的意蘊(yùn)，并簡(jiǎn)析其作用。（6分）
17．（1）標(biāo)題意蘊(yùn)：（答滿三點(diǎn)得3分）

①《歡樂(lè)頌》本為貝多芬所作的一曲名，作者借此指文中所引的大媽所喜歡的民謠，是一曲曲的歌唱生活歡樂(lè)的頌歌。
②大媽樂(lè)觀熱忱的生命如同一首歡樂(lè)的頌歌。
③大媽一直在用歌聲頌贊生活的歡樂(lè)（或勞動(dòng)和愛(ài)的美好）。
④本文是作者獻(xiàn)給大媽一首頌歌,是作者對(duì)其盡管身世悲苦卻樂(lè)觀豁達(dá)、熱忱從容的生活態(tài)度的禮贊。
（2）簡(jiǎn)析標(biāo)題的作用：（答滿兩點(diǎn)并能簡(jiǎn)析得3分）

①是貫穿全篇的線索：全篇先后有幾處引用歌謠或提及歌謠，分別由他人唱、大媽唱、親人唱、“我”唱，情節(jié)得以推動(dòng)，人物活動(dòng)得以組織。
②揭示作品主題: 贊美樂(lè)觀豁達(dá)、熱忱從容、勤勞仁愛(ài)的生活態(tài)度；贊美勞動(dòng)和愛(ài)的美好。
③奠定作品情感基調(diào)：故事在歡歌中行進(jìn)，在贊歌中收束，全篇洋溢著歡快、向上的情感基調(diào)。
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