(四)閱讀下面選文，回答24～28題。(16分)
找到屬于你的音符
①美國電影明星達斯汀·霍夫曼在“金球獎”的頒獎典禮上接受終身成就獎時，提到一個真實的小故事：有一次，他為電影《畢業(yè)生》做宣傳，碰巧與音樂大師史達溫斯基在同處接受采訪。主持人問起史達溫斯基，那時是否是他一生當中最感到驕傲的時刻——新曲的首度公演，功成名就、掌聲四起？史氏加以否認，他說：“我坐在這里已經好幾個小時了，這期間，我一直不斷地在為我新曲中的一個音符絞盡腦汁，到底是‘1’比較好，還是‘3’比較好？當我最后發(fā)現(xiàn)眾里尋她千百度的那一個音符的一剎那，是我人生中最快樂、最驕傲的時刻。”霍夫曼說，他被大師感動得當場哭了起來。
②如同偉大的作曲家心無旁騖、孜孜不息地尋找一個最能感動他的音符，不管是從事何種行業(yè)的人，那最令人滿足、安慰的時刻，的確是在自己“千山萬水”、“柳暗花明”終于找到了的那一瞬間。
③人生最大的驕傲，不是外來的掌聲、名利或權勢。掌聲會停，名利、權勢也不過是暫時的錦上添花，終是過眼云煙。我們倒不如試著學習認識自己的潛能，對自己的言行負責，并在設定方向之后，不畏艱辛，努力、不懈地去追尋，一旦真的找到了最能感動自己靈魂的“那一個音符”，必得人生至樂。
④人生的旅途上，有些人或許已經找到自己所要的那個音符了，這可喜可賀，卻也要繼續(xù)努力。而那些仍在尋找的人，更不必氣餒，因為對于我們自己來說過程比結果更重要。
⑤物理學家湯姆遜由于雙手的不便，在處理實驗工具方面感到很煩惱，因此他的早年研究工作偏重于理論物理，較少涉及實驗物理。后來他找了一位在做實驗及處理實驗故障方面有驚人的能力的年輕助手。這樣他就避免了自己的缺陷，努力發(fā)揮了自己的特長。野生物學家珍妮·古多爾清楚地知道，她并沒有過人的才智，但在研究野生動物方面，她有超人的毅力、濃厚的興趣，而這正是干這一行所需要的，所以她沒有去攻數學、物理學，而是進到非洲叢林里考察黑猩猩，最終取得了輝煌的成就……
⑥被譽為世界保險業(yè)巨子、創(chuàng)富學第三代祖師的克萊門特·斯通指出：“要注意到這個事實：沒有什么人直接把成功送給我們所談到的任何獲得了成功的人。他們每個人都是通過發(fā)揮他所發(fā)現(xiàn)的、他本身所固有的許多才能，才做到了這一點的�！�
⑦由此可見，每個人只有給自己的人生正確定位并發(fā)揮潛能，才能在他所選擇的領域取得成功。
24. 請找出本文的中心論點。(3分)
答：________________________________________________________________________
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25. 下列對本文內容理解不正確的一項是(　　)(3分)
A. 霍夫曼被音樂大師史達溫斯基感動得當場哭起來的原因是：大師面對成功毫不驕傲的品質和執(zhí)著對待音樂的態(tài)度。
B. 作者認為：人一旦找到了最能感動自己靈魂的“那一個音符”，一定會感到滿足、安慰和快樂。
C. 作者認為：人生最大的驕傲是認識自己的潛能，樹立人生目標，努力追尋，有所成就。
D. 作者告訴那些仍在尋找自己所要的那個音符的人，只重視過程，不必看結果。
26. 結合對選文內容的理解，在第⑤段結尾省略號處添加一個事實論據。(40字左右)(3分)
答：________________________________________________________________________
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27. 選文第⑥段運用了哪種論證方法？有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
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28. 讀了本文后，你受到了什么啟發(fā)？(3分)
答：________________________________________________________________________
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(四)24. 每個人只有給自己的人生正確定位并發(fā)揮潛能，才能在他所選擇的領域取得成功。
25. D
26. 示例：英國首相丘吉爾，小時候性格孤僻，學習成績特別差，沒有考上大學。后來，他選擇了軍事專修班，努力自學歷史、哲學、生物等學科。最終成為一名杰出的政治家、作家。(語言表述簡潔、流暢，能夠論證中心論點即可。)
27. 道理論證　權威有力地論證了本文的中心論點——每個人只有給自己的人生正確定位并發(fā)揮潛能，才能在他所選擇的領域取得成功。
28. 略
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