一、導學與檢測
1.給加點字注音或根據(jù)拼音填漢字（不要看課本�。�
一shà( )間 chāi( )散 各得qí( )所 委qū( ) 水波lín lín( ) ( )
每個小組兩名學生范讀課文，注意上面的要求，其他同學認真聽，積極發(fā)表意見。
2.根據(jù)原文填空（不要看課本�。�
1）、母親 不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。
2）、我說正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親 地點點頭，便去拿外套。
3）、我的母親又 過了一個嚴冬。
4）、這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地 著，有的濃，有的淡；
5）、小家伙突然 起來：“前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子�！�
6）、我的母親 高大， 很瘦， 不算重；兒子 很胖， 幼小， 也輕。但我和都是 ， ，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
3. 完成下列題目
1）、一家人散步遇到了怎樣的分歧，分歧是怎樣解決？
2）、用自己的話敘述這篇文章的主要內(nèi)容。
3）、請你給文章重新擬一個題目，并說說為什么擬這個題目。
4）、你感覺這篇文章中哪些詞語和句子寫得好，把它畫出來。
答案：
1.霎 拆 其 曲 粼
2.略
3.①一家人散步，遇到的分歧是：走大路還是走小路。委屈兒子走小路。
②祖孫三代在田野里散步，表現(xiàn)了一家人之間互敬互諒，和睦相處的深厚感情，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。③言之有理即可。④略

二、鞏固訓練
拓展閱讀：林清玄《浴著光輝的母親》
三、課堂檢測
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧�！彼�的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我�！蹦赣H對我說。

這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
1．母親改變主意要走小路的原因是：（ ）

A．想要欣賞小路美麗的風景 B．因為兒子愿意背著她

C．拗不過孫兒的強烈要求 D．對孫兒的呵護和關(guān)愛
2．“金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”給你一種什么樣的印象？你覺得有什么特殊的含義嗎？




3． 為什么“我”的母親和兒子都不算重，“我”和妻子卻都走得那么慢，那么仔細呢？




4． “但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界�！边@句話有沒有用到比喻手法？“好像”的作用是什么？




5． 說說你對“整個世界”的理解。




答案：

（1）D （2）自然怡人；預示著前方是一片美好的前途 （3）因為他們是家庭責任的象征，需要認真地去擔負起來 （4）沒有；表現(xiàn)了我的一種猜測，一種肯定 （5）整個世界是一種夸張的手法，它說明了我們身上具有的對于家庭和社會的一種強烈的責任感和使命感《散步》導學案（附閱讀答案）

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