窮人的風(fēng)骨
馬德
①一天，我正要去上課。
②突然，有人在背后喊我，聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我扭頭看過(guò)去，是一個(gè)農(nóng)民模樣的人．但我并不認(rèn)識(shí)他。
③他說(shuō)：馬老師，馬上就要上課了，我給閨女捎了些錢(qián)，麻煩你轉(zhuǎn)交給她。噢，原來(lái)他是我們班一個(gè)女生的家長(zhǎng)：他隨即從上衣口角里掏出一沓錢(qián)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)太在意，只是想著讓他盡快把錢(qián)交給我，因?yàn)樯险n鈴已經(jīng)響了。
④但他遲遲不肯給我，不斷地?cái)?shù)著他手中的錢(qián)。我這才注意到，那一沓錢(qián)最外面的一張是100元，里邊有兩張20元，還有一張10元，剩下便是厚厚的一沓兩一元的零鈔了。他又翻來(lái)覆去地?cái)?shù)了幾遍，嘴里念叨，怎么會(huì)少了一張呢。
⑤我問(wèn)：少了多少呢？
⑥5元。家長(zhǎng)有些難過(guò)，嘴里不停地說(shuō)，走的時(shí)候，我明明湊夠了，怎么會(huì)少了呢？這位父親顯然有些著急了。
⑦我說(shuō)不要緊，就這樣先給我吧。家長(zhǎng)有些遲疑，但最終還是給了我。后來(lái)，家長(zhǎng)走了，一邊走一邊不斷地摸自己的衣兜，尋找他那不知道遺失在何處的 5元錢(qián)。
⑧在搭上自己的5元錢(qián)后，我把所有的零錢(qián)都換成了整鈔。給我的學(xué)生時(shí)，我也只是輕描淡寫(xiě)，簡(jiǎn)單地告訴她這是她父親捎來(lái)的。學(xué)生點(diǎn)了點(diǎn)頭便走了。
⑨我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上。我知道，我這樣做實(shí)際上也并沒(méi)有改變什么，但我似乎只能做到這點(diǎn)兒。
⑩我以為這件事就這樣過(guò)去了。不料一天上午，那位家長(zhǎng)又找到我，局促不安地從兜里掏出了5元錢(qián)還給我，并說(shuō)：閨女前些日子寫(xiě)信給我。說(shuō)我這次給她悄來(lái)的錢(qián)有些不一樣，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有收到這家里這么齊整的錢(qián)。讀完信后，我便猜出了事情的原委，并且總覺(jué)到你肯定墊進(jìn)去了5元錢(qián)，所以我今天給你送來(lái)了。
（11）我百般推辭。我說(shuō)5元錢(qián)，就算了吧，但家長(zhǎng)執(zhí)意要還錢(qián)。推讓半天之后，家長(zhǎng)突然生氣了，一把將那5元錢(qián)塞到了我的手里，簡(jiǎn)單的幾句客氣話之后，便一扭頭走進(jìn)了深秋的風(fēng)里。
（12）我那位可愛(ài)的學(xué)生，作為貧窮人家的子女，她竟然知道貧窮人家的錢(qián)是什么樣子的；我更喜歡這樣的父親，因?yàn)樗�知道貧窮的風(fēng)骨是什么。
（13）這個(gè)世界上窮人不少，但能夠高擎自己靈魂活著的人不多。更多的人常常因?yàn)楹芸蓱z的一點(diǎn)利益而丟失自己最寶貴的東西，從而使缺少精神之鈣的虛弱身體在這個(gè)世界猛然跌倒。
1．請(qǐng)你概括文章的中心內(nèi)容。窮人的風(fēng)骨閱讀答案

2．試劃分文章層次，并說(shuō)明劃分的理由。

3．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文中故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

4．文中的敘事，哪些是詳寫(xiě)，哪些是略寫(xiě)？

5．第⑧段中“我把所有的零錢(qián)都換成了整鈔”的原因是什么？

6．請(qǐng)用一句簡(jiǎn)潔的話概括文中父親的形象。

[闖關(guān)提醒]
1．對(duì)文章、文段思路、層次或?qū)右獾姆治雠c理解。2．對(duì)文意、段意或文章主旨、文段的中心的概括。3．對(duì)文中情節(jié)、事件及事件的成因、過(guò)程的概括。4．歸納內(nèi)容要點(diǎn)，擬寫(xiě)內(nèi)容提要、文章標(biāo)題。5．篩選并提取總說(shuō)句、中心句、主旨句、過(guò)渡句、結(jié)論句。6．對(duì)文章線索的提煉，對(duì)文中某種表達(dá)規(guī)律的概括。7．概括人物的性格特點(diǎn)、人物事跡的各個(gè)方面，概括說(shuō)明對(duì)象的主要特征。8．對(duì)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度的理解、分析與概括。
在中考閱讀題中“概括要點(diǎn)”題屬“大眾化”題，其身影幾乎無(wú)卷不在，復(fù)習(xí)時(shí)要善于總結(jié)規(guī)律，在整體把握文意。初步理清思路、弄清作者寫(xiě)作意圖的前提下，掌握一定的方法，如善于尋找發(fā)現(xiàn)文中標(biāo)志性的語(yǔ)句，包括文章標(biāo)題中心句、主旨句、過(guò)渡句、總說(shuō)句和結(jié)論句；采用歸并法，將若干內(nèi)容要點(diǎn)歸納合并等等，這樣，面對(duì)“概括要點(diǎn)”題，就會(huì)從容應(yīng)答。
參考答案概括要點(diǎn)
1．文寫(xiě)一位貧窮的父親執(zhí)意“歸還”我”為他女墊的5元錢(qián)。贊揚(yáng)他人窮志不窮的高貴品質(zhì)。（意思對(duì)即可）2．第①—（11）段為第一層，其他段落為第二層。理由；先敘后議。
3．起因：一位貧窮的父親為女兒送錢(qián)，卻發(fā)現(xiàn)少了一張 5元的鈔票；經(jīng)過(guò)：“我”搭上自己的 5元錢(qián)，并將零錢(qián)換成整鈔交給他女兒；結(jié)果：“父親”從女兒那兒得知實(shí)情，執(zhí)意還給“我5元錢(qián)。 4．詳寫(xiě)：“父親”送錢(qián)和還錢(qián)；略寫(xiě)：“我”墊錢(qián)、給錢(qián)。 5．“我深知那一堆零鈔的重量。我不想把它壓在我的學(xué)生稚嫩的雙肩上�！保ㄒ馑紝�(duì)即可） 6．“父親”是一個(gè)善良、自尊、人窮志不窮（或有著窮人風(fēng)骨、氣節(jié)）的人
窮人的風(fēng)骨閱讀答案

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/1163690.html

相關(guān)閱讀：《那個(gè)孩子 朱萍》閱讀答案
歐?亨利《使圓成方》閱讀理解試題及答案解析
我為什么打你 閱讀答案（山東聊城）
一個(gè)越南女孩的回憶 閱讀答案
《一張忘取的匯款單》閱讀答案