比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成5-9題。（18分）

【甲】師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者，軍號“凍死不拆屋，餓死不擄掠。卒有疾，親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，飛妻問勞其家；死事者，哭之而育其孤。有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制，謀定而后戰(zhàn)，故所向克捷。猝遇敵不動。故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難�！睆埧�嘗問用兵之術(shù)，飛曰：“仁、信、智、勇、嚴(yán)、闕一 不可�！�

【乙】廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十余年，家無余財，終不言家產(chǎn)事。廣為人長，?①臂，其善射亦天性也，雖其子孫他人學(xué)者，莫能及廣。廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳②，射闊狹③以飲。專以射為戲，竟④死。廣之將兵，乏絕⑤之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。
（選自《史記?李將軍列傳》
【注釋】①?：同“猿”。②陳：陣。③射闊狹：射中窄的行列為勝，射中寬的行列為負(fù)。④竟：一直 ⑤乏絕：指斷糧缺水。
5.解釋下面加點的詞。（4分）

⑴故所向克捷（ ） ⑵撼岳家軍難（ ）

⑶得賞賜輒分其麾下（ ） ⑷廣之將兵（ ）
6.下面加點詞意思相同的一項是（ ）（3分）
A.卒夜宿；卒輦而致之。
B.親為調(diào)藥；專以射為戲。
C.張俊嘗問用兵之術(shù)；嘗射于家囿。
D.其善射亦天性也；稱善者久之。
7.翻譯下面句子。（4分）
⑴有頒犒，均給軍吏，秋毫無犯。

譯文：
⑵隨其子孫他人學(xué)者，莫能及廣。

譯文：
8.岳飛和李光對待下屬的態(tài)度有何共同之處？請根據(jù)選文內(nèi)容作簡要分析。（4分）

答：
9.閱讀下面材料，請聯(lián)系實際談?wù)勀愕母形�。�?分）
材料一：
岳母刺字 還我山河


材料二：靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅！駕長車踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭收拾舊山河，朝天闕。（選自岳飛《滿江紅》）
材料三：孫中山先生曾這樣評價岳飛：“岳飛魂，是中華民族的精神代表，也就是民族魂。”


參考答案：
5.⑴所以 ⑵動，動搖⑶就 ⑷帶領(lǐng)
6.C
7⑴（皇上）有賞賜犒勞，都分給軍中官吏，絲毫不侵占百姓的財物。
⑵即使是他的子孫或外人向他學(xué)習(xí)，也沒人能趕上他。
8.示例：他們的共同之處是注重獎賞、關(guān)愛士兵。岳飛將皇上的賞賜犒勞都分給將士，并親自為生病的士兵調(diào)藥；李廣也是每次得到賞賜都分給他的部下，在斷糧缺水時總是先為士兵著想。
9.示例：“精忠報國”是岳飛一生的追求，這種愛國主義精神是激勵整個中華民族前進(jìn)的動力。作為一名學(xué)生，我們要努力讀書，將來報效國家。
評分意見：第5題4分。（每小題1分）
第6題3分
第7題4分。（每小題2分）
第8題4分。
第9題3分。（言之成理即可）
“師每休舍，課將士注坡跳壕”“廣廉，得賞賜輒分其麾下”比較閱讀答案

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