不讓蘭花知道
張麗鈞

在一檔電視節(jié)目中，我 邂逅了兩個(gè) 天使般的女童。當(dāng)她們純凈如叮咚山泉的歌聲響起來 的時(shí)候，她們身后的一頭小象開始陶醉地隨著節(jié)奏跳舞。所有的人都被這美妙的畫面征服了。當(dāng)其中一位評(píng)委表示要去她們的家??熱帶雨林做客時(shí)，妹妹含淚提醒他說：“你一定要種一顆種子�！痹谶@個(gè)舞臺(tái)上，太多人的夢(mèng)想都是去某個(gè)大會(huì)堂開演唱會(huì)，只有這兩個(gè)小女孩，她們 的夢(mèng)想?yún)s是種樹，是讓小象回到它綠色的家。

節(jié)目的最后，媽媽也上臺(tái)了。她黑發(fā)如瀑，沉靜內(nèi)斂，濃郁的理想主義氣質(zhì)使她看起來光彩照 人。我眼睛一亮??這個(gè)女子，我曾在一份畫報(bào)上見過!我緊張地盯著屏幕，擔(dān)心她會(huì)愴然淚下。然而，她在笑，始終在笑。
看到她，就想起了那個(gè)德國(guó)男人??馬悠博士。

18歲那年，馬悠開始為德國(guó)一位環(huán)保領(lǐng)袖開車，一顆“綠巨人”的種子，就是在那時(shí)播到他的心田的。馬悠是一位“天賦籽權(quán)”主義者，他帶著寶貴的研究課題來到西雙版納，成立了天籽生物多樣性發(fā)展中心。西雙版納大片大片的人造橡膠林，在馬悠博士的眼里無異于“上帝的 詛咒”??在熱帶，物種單一就意味著災(zāi)難。這位雨林再造之父開始焦灼地著手熱帶雨林的修復(fù)和再造工作。

馬悠博士說，世界上有2萬(wàn)種蘭花，西雙版納有500種。珍奇罕見的蘭花，多長(zhǎng)在雨林的枯樹上。馬悠每天都要去尋找那些從高處跌落下來的蘭花，然后，把這些嬌貴的植物運(yùn)回實(shí)驗(yàn)室里培植繁衍，兩年后，再一株株地綁回到雨林的樹上。這樣，蘭花家族就可以不斷壯大。
馬悠在一場(chǎng)晚宴上對(duì)一個(gè)中國(guó)女子一見傾情，便送了她一件獨(dú)特的見面禮??為她彈奏?首鋼琴曲。他倆幸福地走到了一起，并且，他的妻子義無反顧地愛上了他的所愛。
他們種樹。
他們興奮地掐算著，如果能活到120歲，就可以看到自己手植的樹苗成林。他們的?雙愛女相繼降生。兩個(gè)女孩赤足奔跑在森林般的庭院里，瑯瑯齊誦《道德經(jīng)》。她們的玩伴是小狗、小貓，以及林中的昆蟲。
10年的日子，在癡望綠色、勾勒綠色、培植綠色、守護(hù)綠色中迅跑而過。然而，在追夢(mèng)的路上，馬悠卻猝然倒?下，將妻子和兩個(gè)女兒撇在了雨林中。
親密戰(zhàn)友的抽身離去，把她的心掏了個(gè)永難填滿的洞。

當(dāng)被問及是否想退卻的時(shí)候，她說：“人是有債的，現(xiàn)在，馬悠的債在我身上�！爆F(xiàn)實(shí)中，她常面對(duì)一個(gè)個(gè)無奈。比如，有幾個(gè)年輕人，晚上回家看不清路，就不假思索地把她和馬悠種的幾十畝林地點(diǎn)著了??他們把馬悠夫婦的肋骨拆下，當(dāng)火把來燒。
不讓蘭花知道 閱讀答案
她與荒蠻博弈。
她與愚氓博弈。

沉靜的她，帶著兩個(gè)移植了父親夢(mèng)想的女兒住在雨林里。3個(gè)人一起唱著馬悠生前最喜歡唱的歌，做著馬悠生前最喜歡做的事。她們不想讓蘭花知道，那個(gè)常在高高的樹下奮然救起墜落的蘭花的人已然離去。作為馬悠的替身，她們一起在雨林里小心翼翼看護(hù)著他那個(gè)來不及做完的夢(mèng)。

我想，當(dāng)枯樹上跌落的蘭花不再有人愛憐地捧起，那么，人類的跌落，必將成為一件被所有殘余物種額手稱慶的事。 （《讀者》2012年第8期，略有刪改）
13．請(qǐng)你說說題目“不讓蘭花知道”的含義。（3分）

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14．文中說：這位雨林再造之父開始焦灼地著手熱帶雨林的修復(fù)和再造工作。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)
言概括他修復(fù)、再造熱帶雨林的兩件事情。（2分）

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15．結(jié)合上下文，賞析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（4分）
（1）沉靜的她，帶著兩個(gè)移植了父親夢(mèng)想的女兒住在雨林里。

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（2）他們把馬悠夫婦的肋骨拆下，當(dāng)火把來燒。

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16．她說：“人是有債的，現(xiàn)在，馬悠的債在我身上。”聯(lián)系上下文，說說你對(duì)這句話的理解。
（2分）

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17．讀了本文，馬悠博士和他的妻子一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)你對(duì)他或她說一段話，
表達(dá)你閱讀后的感悟。（50字左右）（4分）

▲ ，我想對(duì)你說， ▲

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參考答案：
13.（3分） 馬 悠博士已逝，這件事情不想讓被救的蘭花知道；（1分）同時(shí)表明她們將繼續(xù)他的保護(hù)雨林事業(yè)，不能因?yàn)轳R博士的去世而影響對(duì)自然（蘭花）的保護(hù)。（2分）

14.（2分）培育從高處跌落的蘭花；種樹 ；把自己的夢(mèng)想移植給孩子。（每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可） 15.（4分）（1）“移植”原指把播種在苗床的幼苗連根或連土拔起種到田里。這里把環(huán)保思想比作 幼苗，生動(dòng)形象地寫出了馬德博士對(duì)女兒的影響之大，也表現(xiàn)了他對(duì)環(huán)保事業(yè)的意志之堅(jiān)。（2分）（2）“拆”這個(gè)字傳神地表現(xiàn)出幾個(gè)年輕人破壞苗林的行為的惡劣和對(duì)馬悠夫婦的傷害之大，表達(dá)了作者對(duì)年輕人行徑的厭惡和對(duì)馬悠夫婦的敬意。（2分） 16.（3分）她把做環(huán)保事業(yè)當(dāng)做自己的使命，是理應(yīng)做的事情，也表明她將繼續(xù)做著馬悠生前最喜歡做的事情，以自己的努力去繼續(xù)他的環(huán)保事業(yè)。 17.（4分）略（稱謂1分，表達(dá)3分；內(nèi)容合乎題意即可） 不讓蘭花知道 閱讀答案

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