課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀 （ 8 分） （ 1 ）后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到 課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀
（
8
分）
（
1
）后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來(lái)沒(méi)有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強(qiáng)盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角、老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?br />!
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2
）黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊�；也只有你，才能承受如此驚心動(dòng)魄的搏擊
!
　　（
3
）多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
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4
）除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊
!
　�。�
5
）好一個(gè)黃土高原
!
好一個(gè)安塞腰鼓
!

（
6
）每一個(gè)舞姿都充滿了力量。每一個(gè)舞姿都呼呼作響。每一個(gè)舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個(gè)舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。

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7
）好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！

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8
）愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！

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9
）愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！

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10
）愈捶愈烈！痛苦和歡樂(lè)，生活和夢(mèng)幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片
……

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11
）當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了。

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12
）簡(jiǎn)直像來(lái)到另一個(gè)星球。

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13
）耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。
10
．
“
多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓
”
這句話在文中的作用是什么？（
2
分）
答：


11
．
“
好一個(gè)安塞腰鼓
”
一句在文中反復(fù)出現(xiàn)，起作用是什么？（寫出兩點(diǎn)）（
2
分）
答：


12
．如何理解
“
當(dāng)它戛然而止的時(shí)候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對(duì)她十分陌生了
”
這句話？（
2
分）

13
．下列說(shuō)法不對(duì)的一項(xiàng)是（

）（
2
分）
A
．第（
6
）段用了排比修辭，描寫舞姿給人的感覺(jué)。
B
．第（
7
）段中的
“
痛快
”
、
“
蓬勃
”
都是形容詞使動(dòng)用法。
C
．第（
8
）、（
9
）、（
10
）段形式上用了排比修辭，內(nèi)容上意思完全是并列的。
D
．
“
耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼
”
可理解為以
“
雞啼
”
反襯寂靜，當(dāng)鼓聲停止后，人們?nèi)猿两�在激情中，好像熾熱后的沉寂�?br />

參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
10
、
（
1
）為了與安塞腰鼓形成鮮明的對(duì)比，用江南的陰柔之美襯托了安塞腰鼓的氣勢(shì)
11.
.
（
1
）強(qiáng)調(diào)了安塞腰鼓的氣勢(shì)

（
2
）安塞腰鼓受人們歡迎
12
、以出奇的寂靜反襯
安塞腰鼓給人以心靈的震憾。安塞腰鼓是人類生命力量的凝聚物，是一個(gè)表現(xiàn)生命之源和力量之源的象征體。（意思對(duì)即可）
13
、
C
．


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