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七級下冊課內(nèi)語段精選閱讀訓(xùn)練
編輯:
路逍遙
關(guān)鍵詞:
初中課內(nèi)閱讀
來源:
逍遙右腦記憶
七級下冊課內(nèi)語段精選訓(xùn)練 一. 閱讀文段,完成練習(xí) (一) 不必說 ______ 的 菜畦, ______ 的 石井欄, ______ 的 皂莢樹, ______ 的 桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里 ______ ,肥胖 的 黃蜂 七級下冊課內(nèi)語段精選訓(xùn)練
一.
閱讀
文段,完成練習(xí)
(一)
不必說______
的
菜畦,______
的
石井欄,______
的
皂莢樹,______
的
桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里______
,肥胖
的
黃蜂______
在菜花上,輕捷
的
叫天子(云雀)忽然從草間______
向云霄里去了。單是周圍
的
短短
的
泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里______
,蟋蟀們在這里______
。翻開斷磚來,有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它
的
脊梁,便會(huì)啪
的
一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般
的
果實(shí),何首烏有臃腫
的
根。有人說,何首烏根是有像人形
的
,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有看見過有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠______
的
小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。
1、
該語段選自課文《
》,文章體裁是________
,出自魯迅的著名散文集《
》
2、
給文章中橫線上填上準(zhǔn)確的
詞語
。
3、
用“//
”給選段劃分為兩層。并分別說明層義。
第一層:
第二層:
4.
這段文字描寫景物,其中詳寫什么?略寫什么?
5
.
這段文字從哪些角度進(jìn)行了描寫
6
、
文段開頭
的
兩個(gè)
“
不必說
”
有什么表達(dá)作用?
7、
這段寫了四件趣事,請用簡潔的語言概括
8
.說說下面兩句話中加點(diǎn)
的
字能否改為括號(hào)內(nèi)
的
字,為什么?
①
肥胖
的
黃蜂伏(停)在菜花上。
②
輕捷
的
叫天子(云雀)忽然從草間直竄(飛)向云霄里去了
9、
文段開頭兩個(gè)“不必說”有什么表達(dá)作用?
10
、理解填空:文段的景物描寫層次十分鮮明,“
不必說”
側(cè)重于事物的___________
的描寫,其描寫順序是______________
,“
也不必說”
側(cè)重事物的__________
的描寫其描寫順序是_____________
。這兩個(gè)“
不必說”
是對百草園____________
的描寫,“
單是”
則是_______________
性的描寫。
11.
文中對拔何首烏根
的
描寫有什么作用?試從
“
我
”
的
心理和百草園對
“
我
”
的
影響兩方面加以回答。
12、
“
油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴
”
一句運(yùn)用了什么修辭手法?請運(yùn)用這種手法再續(xù)寫兩個(gè)
句子
。
13.
從本段文字中,我們可以學(xué)到哪些寫景
的
方法?
14
.
作者寫這一段文字
表達(dá)了他怎樣的感情
?
(二)
冬天的百草園比較的無味
雪一下,可就兩樣了。拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞,這是荒園,人跡罕至,所以不相宜,只好來捕鳥。薄薄的雪,是不行的;總須積雪蓋了地面一兩天,鳥雀們久已無處覓食的時(shí)候才好。
_____
開一塊雪,
____
出地面,用一支短棒
_____
起一面大的竹篩來,下面
_____
些秕谷,棒上
_____
一條長繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地
_____
著,看鳥雀下來
_____
,走到竹篩底下的時(shí)候,將繩子一
_____
,便
_____
住了。但所得的是麻雀居多,也有白頰
張飛鳥
,性子很躁,養(yǎng)不過夜的。
這是閏土的父親所傳授的方法,我卻不大能用。明明見它們進(jìn)去了,拉了繩,跑去一看,卻什么都沒有,費(fèi)了半天力,捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只,裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由,他只靜靜地笑道:你太性急,來不及等它走到中間去。
1、
給文中的空格內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2、
寫出捕鳥的動(dòng)作詞語。
2、
文段詳寫了冬天在百草園的活動(dòng)——
捕鳥,作者分別從哪些方面寫了捕鳥的情況?寫這些有什么作用?
3、
文段中心是冬天雪后捕鳥的樂趣,卻先寫百草園冬天的無味,這是什么寫法?
4、
文中寫"
我"
和閏土的父親同樣的捕鳥方法,收獲卻不同,仔細(xì)品味詞句,說說魯迅先生為什么會(huì)在三十后還記得“得失的緣由”?
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/394921.html
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