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讀了大半輩子書,倘若有人問(wèn)我選擇書的標(biāo)準(zhǔn)是什么...閱讀答案(
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路逍遙
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初中議論文閱讀
來(lái)源:
逍遙右腦記憶
①
讀了大半輩子書,倘若有人問(wèn)我選擇書的標(biāo)準(zhǔn)是什么,我一定會(huì)毫不猶豫地回答:愉快是讀書的基本標(biāo)準(zhǔn)。一本書無(wú)論專家們說(shuō)它多么重要,排行榜說(shuō)它多么暢銷。如果讀它不能使我感到愉快,我就寧可不去讀它。
②
人做事情,或是出于利益,或是出于性情。出于利益做的事情,當(dāng)然就不必太在乎是否愉快。出于性情做的事情,亦即僅僅為了滿足心靈而做的事情,愉快就都是基本的標(biāo)準(zhǔn)。
③
讀書惟求愉快,這是一種很高的境界
。關(guān)于這種境界,陶淵明作了最好的表述:“
好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食。”
不過(guò),我們不要忘記,在《五柳先生傳》中這句話前面的一句話是:“
閑靜少言,不慕榮利。”
可見(jiàn)要做到出于性情而讀書,其前提是必須有真性情。那些躁動(dòng)不安、事事都想發(fā)表議論的人,那些渴慕榮利的人,一心以求解的本領(lǐng)和真理在握的姿態(tài)夸耀于人哪里肯甘心于自個(gè)兒會(huì)意的境界。
④
以愉快為基本標(biāo)準(zhǔn),這也是在讀書上的一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。無(wú)論什么書,只要你讀時(shí)感到了愉快,使你發(fā)生了共鳴和獲得了享受,你就應(yīng)該承認(rèn)它對(duì)于你是一本好書。在這一點(diǎn)上,毛姆說(shuō)得好:“
你才是你所讀的書對(duì)于你的價(jià)值的最后評(píng)定者。”
尤其是文學(xué)作品本身并無(wú)實(shí)用,惟能使你的
生活
充實(shí),而要做到這一點(diǎn),前提是你喜歡讀。不感興趣而硬讀,其結(jié)果只能是不懂裝懂,人云亦云。相反,據(jù)我所見(jiàn),凡是真正把讀書當(dāng)作享受的人,往往能夠直抒己見(jiàn)。譬如說(shuō),蒙回就敢于指責(zé)柏拉圖的對(duì)話錄和西塞羅的著作冗長(zhǎng)拖沓,坦然承認(rèn)自己欣賞不了;赫力博斯甚至把彌爾頓的《復(fù)樂(lè)園》和歌德的《浮士德》稱作最著名的引起厭倦的作品。這兩位都是學(xué)者型的作家,他們的博學(xué)無(wú)人能夠懷疑,我們當(dāng)然不必贊同他們對(duì)于那些具體作品的意見(jiàn),我只是想藉此說(shuō)明,以讀書為樂(lè)的人必有自己鮮明的好惡,而且對(duì)此心中坦蕩,
不屑諱言。
⑤
我不否認(rèn),讀書未必只是為了愉快,出于利益的讀書也有其存在的理由,例如學(xué)生的做功課和學(xué)者的做學(xué)問(wèn)。但是,同時(shí)我也相信,在好的學(xué)生和好的學(xué)者那里,愉快的讀書必定占據(jù)著更大的比重。我還相信,與灌輸知識(shí)相比,保護(hù)和培育讀書的愉快是教育的更重要的任務(wù)。所以,如果一種教育使學(xué)生不能體會(huì)和享受讀書的樂(lè)趣,反而視讀書為完全的苦事,我們便可以有把握地判斷它是失敗了。
(選自《周國(guó)平文選集》,海南出版社,有刪改)
1
.本文的中心論點(diǎn)是什么?(2
分)
2
.結(jié)合全文,理解“
讀書求愉快,這是一種很高的境界”
一句的深刻含義。(2
分)
3
.第四段采用了什么論證方法?試找出其中的一種,并作簡(jiǎn)要分析。(3
分)
4
.梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂(lè)來(lái)》中提醒要“
樂(lè)業(yè)”
,本文作者說(shuō)要愉快地讀書。請(qǐng)結(jié)合自己的讀書實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)讀書是愉快的事還是苦事的看法。(3
分)
答案:
1.
(2
分)愉快是讀書的基本標(biāo)準(zhǔn)。
2.
(2
分)讀書不能出于利益,而要出于真性情。(意思相近即可)
3.
(3
分)示例1
:引用論證。引用毛姆的話強(qiáng)調(diào)要重視自己讀書的感受,從而證明讀書要以愉快為基本標(biāo)準(zhǔn)。
示例2
:舉例論證。用蒙田敢于指責(zé)柏拉圖的對(duì)話錄等,證明真正把讀書當(dāng)作享受的人,往往能夠直抒己見(jiàn)。
示例3
:正反對(duì)比論證。將“真正把讀書當(dāng)作享受的人”與“不感興趣而硬讀”的人讀書的結(jié)果作對(duì)比,證明讀書要以愉快為基本標(biāo)準(zhǔn),要有一種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度。(任意答出一種即可,論證方法1
分,分析2
分)
4.
(3
分)從正反兩方面作答均可,要求有觀點(diǎn),有闡述,能言之成理。示例1
:我認(rèn)為讀書是愉快的事。因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀書我能從中吸取精神營(yíng)養(yǎng),陶冶情操,充實(shí)自己的
人生
。示例2
:我認(rèn)為讀書是苦事。在我的實(shí)際讀書過(guò)程中,很多時(shí)候不能自主選擇所讀內(nèi)容,只能硬著頭皮讀,自然無(wú)法感受讀書的快樂(lè)。(觀點(diǎn)1
分,闡述2
分)
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/397215.html
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