皮皮魯?shù)娘L箏 鄭淵潔 一 皮皮魯喜歡放風箏。別看他才十二歲，可已有六放風箏的歷史了。今，皮皮魯花了半時間制作了一條巨大的龍風箏。皮皮魯沒見過龍，憑著自己的想象和 皮皮魯?shù)娘L箏
鄭淵潔
一
皮皮魯喜歡放風箏。別看他才十二歲，可已有六放風箏的歷史了。今，皮皮魯花了半時間制作了一條巨大的龍風箏。皮皮魯沒見過龍，憑著自己的想象和前人的想象制作。每天入睡前，皮皮魯都同龍風箏聊天。
放風箏的季節(jié)終于盼到了。
郊外的一塊大草地是放風箏的場所，每一到放風箏的季節(jié)，數(shù)百名風箏手都聚集在這里，形態(tài)各異的風箏在藍天上競翔，來觀看放風箏的人更是成千上萬。
皮皮魯在爸爸的幫助下，帶著龍風箏來到了郊外。
皮皮魯?shù)凝堬L箏剛一亮相，就吸引了大批觀眾。皮皮魯很興奮，只見他拽緊繩子，奔跑起來。
龍風箏起飛了。龍頭升到空中，龍的身子就搖擺著騰空而起。皮皮魯一邊奔跑一邊放線，風“呼呼”地從他耳邊刮過，龍越升越高。滿場觀眾的注意力都被龍吸引了。
天空中的龍風箏一會兒搖頭，一會兒擺尾，時而上升，時而下降，像活的一樣。
“它真像活龍！”一位老者贊嘆。“這男孩子真會操縱！”一位中男子夸獎道。“簡直是真龍！”一位姑娘驚嘆。
皮皮魯漸漸感到不對勁了，不是他操縱龍風箏，而是風箏在牽動他！又是一個騰飛動作，差點兒把皮皮魯摔倒。
“漂亮��！”“太棒了！”人們齊聲喝彩。
只有皮皮魯明白，他的龍風箏活了。
二
龍在空中任意飛舞戲耍，當所有人意識到皮皮魯不會有如此高超的技藝時，他們愣了。
不知是誰最先反應(yīng)過來，大喊了一聲：“這條龍活了！”人們不能相信這個判斷，可眼前的事實又使人不得不相信。所有的人都分別在自己身上的不同部位捏了一把，不是夢！
記者們發(fā)瘋似地跑向公用電話亭，搶著往自己的報社、電臺發(fā)消息；作家們盡量仔細地觀察龍的每一個細微動作，以便回去寫報告文學；商人們開動計算機一樣的大腦，迅速盤算著這條活龍的價值；老人認為自己能看見真龍是好兆頭；輕人覺得這預示著自己事業(yè)的騰飛。
在場的每一個人都把龍同自己的利益聯(lián)系起來。
電視臺的轉(zhuǎn)播車在警車的引導開路下趕來了，城里的人乘坐各種交通工具趕來了，人群像潮水般地涌來了。
一位商人擠到皮皮魯身邊。“小孩兒，把龍賣給我吧，我給你五千元。”另一位商人大聲說：“賣給我，我出一萬元！”“我出一萬五！”“我出三萬！”“……”“我是動物園的，把龍賣給動物園吧！”動物園的經(jīng)理趕來了。“我是馬戲團的，應(yīng)該讓龍演出，賣給我吧！”馬戲團團長眼珠都鼓出來了。
龍的身價已經(jīng)浮動到二十萬元了。……皮皮魯顧不上細想他的龍風箏怎么會變活，他只知道這龍風箏是他用心血和情感制作出來的，用心血和情感凝造出的東西，同廣闊無垠的天空融合時，是有可能產(chǎn)生生命的。
想占有龍的人們圍著皮皮魯，已經(jīng)有人開始從皮皮魯手中搶繩子了。皮皮魯預感到這條活龍的命運了。
三
無線電波將活龍的信息傳播到全世界。許多國家召開了緊急會議，商量如何將這條真龍弄到手。數(shù)十個負有絕密使命的別動隊開始行動了。
皮皮魯身邊的人還在爭奪真龍的購買權(quán)。遠方的空中出現(xiàn)了拖著大網(wǎng)的直升飛機。
自然界沒有龍。這第一條龍是屬于大自然的。皮皮魯這樣想。
他悄悄從兜里掏出小刀，割斷了拽著龍的線。龍在空中打了個滾兒，向高空升去。
皮皮魯身邊的人在一瞬間都呆了，緊接著他們捶胸頓足，嚎啕大哭。皮皮魯望著走進大自然懷抱的龍，笑了。
人們又重新將皮皮魯團團圍住了，紛紛向他訂貨，要他再制作真龍。
皮皮魯拿定主意不出售龍。至于以后還做不做龍風箏，要看第一條活龍的命運如何再定。（13分）
15、第一部分中，哪些語句暗示了龍風箏會變活？請用浪線在原文上畫出來。（3分）
16、皮皮魯認為自己的龍風箏變活的原因是什么？（2分）
17、品位下面句子中加點詞的表達效果。（2分）
（1）人群像潮水般地涌來了。（1分）
（2）一位商人擠到皮皮魯身邊。
18、皮皮魯將活龍放了，你如何評價皮皮魯?shù)倪@一做法？請談?wù)勀愕目捶�。�?分）

19、“皮皮魯預感到這條活龍的命運了。”故事的結(jié)尾也說：“至于以后還做不做龍風箏，要看第一條活龍的命運如何再定。”你認為這條活龍將有怎樣的命運呢？請發(fā)揮想象，進行大膽而合理的猜測，并說明猜測的理由（或依據(jù)）。（3分）
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