閱讀下面的文段，回答 22 27 題。 (16 分 ) ①總有這樣一些人讓我們感動(dòng)。黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋生命一分鐘。敬業(yè)六十秒，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界 閱讀下面的文段，回答22
—27
題。(16
分)
①總有這樣一些人讓我們感動(dòng)。黨的好干部牛玉儒以勤政為民、忘我工作詮釋“生命一分鐘。敬業(yè)六十秒”，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)出世界一流的“振超效率”，鄉(xiāng)郵遞
員王順友二十如一日在大涼山中用腳步丈量工作的苦樂(lè)……從中。人們無(wú)不感受到一種品格，一種境界，這就是對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)事業(yè)的責(zé)任。
②也有這樣一些事令我們痛心。一起起慘痛礦難帶來(lái)人民生命財(cái)產(chǎn)的重大損失，一種種假劣食品導(dǎo)致許多無(wú)辜百姓受到傷害，一次次嚴(yán)重污染造成難以挽回的生態(tài)災(zāi)難……從這些安全事故和重大案件中，人們看到了共同的禍根，這就是責(zé)任的缺失。
③什么是責(zé)任?
責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命。做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。
④責(zé)任無(wú)處不在，存在于生命的每一個(gè)崗位。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書(shū)育人，學(xué)生尊師好學(xué)，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國(guó)。人在社會(huì)中生存，就必然要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)粗國(guó)承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。責(zé)任只有輕重之分，而無(wú)有無(wú)之別。
⑤責(zé)任是一種客觀需要，也是一種主觀追求。一切追求文明和進(jìn)步的人們，應(yīng)該基于自己的良知、信念、覺(jué)悟，自覺(jué)自愿地履行責(zé)任，為國(guó)家、為社會(huì)、為他人作出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論是道德責(zé)任，還是法定責(zé)任，都不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移。不履行道德責(zé)任，會(huì)受到道德的譴責(zé)和良心的拷問(wèn)；不履行法定責(zé)任，會(huì)受到法律的追究和制度的懲處。
⑥責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑。責(zé)任出勇氣，出智慧，出力量。有了青任心，再危險(xiǎn)的工作也能減少風(fēng)險(xiǎn)；沒(méi)有責(zé)任心，再安全的崗位也會(huì)出現(xiàn)險(xiǎn)情。責(zé)任心強(qiáng)，再大的困難也可以克服；責(zé)任心差，很小的問(wèn)題也可能釀成大禍。
⑦責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，都與責(zé)任相聯(lián)結(jié)。都通過(guò)履行責(zé)任來(lái)體現(xiàn)，來(lái)升華。每個(gè)人只有在全面履行責(zé)任中，才能使自己的潛在能力得到充分的挖掘和發(fā)揮。每個(gè)人只有在推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步中，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)性的豐富和完美。
⑧中華民族是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族，勇于承擔(dān)責(zé)任是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”；諸葛亮任事“鞠躬盡瘁，死而后已”；
____________
；林則徐銘志“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”。挺身而出，盡忠職守，利居眾后，責(zé)在人先，是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿，是華夏子孫生生不息的精神動(dòng)力。
⑨當(dāng)前，我們正在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。構(gòu)建和諧社會(huì)的過(guò)程，從一定意義上說(shuō)，也是建設(shè)責(zé)任社會(huì)的過(guò)程。“各自責(zé)則天清地寧，各相責(zé)則天翻地覆。”每一位公民都各司其職，各負(fù)其責(zé)，才能形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。對(duì)個(gè)人是這樣，對(duì)所有的地方、部門(mén)、企事業(yè)單位也是這樣。
⑩責(zé)任是高尚的，需要崇尚；責(zé)任是美好的，需要贊美。每一個(gè)公民都要自覺(jué)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。
22
．本文的中心論點(diǎn)是什么?(2
分)
23
．本文闡述了“責(zé)任”的多種作用，請(qǐng)寫(xiě)出其中3
種。(3
分)
24
．選文的開(kāi)頭兩段有何作用?(2
分)
25
．請(qǐng)根據(jù)上下文的內(nèi)容，仿照前后句子的形式，在選文第⑧段的畫(huà)線處寫(xiě)上一句話。
(2
分)
26
．本文采用了對(duì)比論證的方法，請(qǐng)找出一個(gè)例子概括下來(lái)，并說(shuō)說(shuō)本文使用這種論證方法的作用。(4
分)
例子：
作用：
27
．回想自己走過(guò)的路，在你的生活中(
身邊)
一定有很多與“責(zé)任”有關(guān)的事情，請(qǐng)概述一個(gè)例子。(
不少于50
字)(3
分)
參考答案：
22
．每一個(gè)公民都要自覺(jué)承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。(2
分)
23
．責(zé)任無(wú)處不在，存在于生命的每一個(gè)崗位；責(zé)任是一種客觀需要，也是一種主觀追求；責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑；責(zé)任是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由路，責(zé)任是志士仁人薪火相傳的思想標(biāo)桿，是華夏子孫生生不息的精神動(dòng)力。(
寫(xiě)出3
條即可)(3
分)
24
．引出本文議論的話題，指出責(zé)任的重要意義。(2
分)
25
．示例：范仲淹揮寫(xiě)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”(
或：文天祥高歌“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”)(
意思對(duì)即可)(2
分)
26
．示例：作者將是否有責(zé)任心引發(fā)的不同結(jié)果作了對(duì)比，從而闡述“責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑”的觀點(diǎn)。

作用：本文使用對(duì)比論證使正反對(duì)比明顯，有利于論證更加深入，論證更明確，更有說(shuō)服力。(4
分)
27
．
(
略
)(3
分
)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/452733.html

相關(guān)閱讀：季羨林《成功》閱讀答案
《環(huán)境與人的性格（節(jié)選）（9分）》閱讀答案
《成熟的稻谷會(huì)彎腰》閱讀答案
《中華傳統(tǒng)美德的時(shí)代價(jià)值》閱讀
被廢黜的國(guó)王 閱讀答案